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2024年教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

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2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

報(bào)告編號(hào):0363598 CIR.cn ┊ 推薦:
  • 名 稱:2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
  • 編 號(hào):0363598 
  • 市場(chǎng)價(jià):電子版7800元  紙質(zhì)+電子版8000
  • 優(yōu)惠價(jià):電子版7020元  紙質(zhì)+電子版7320
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2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告
字號(hào): 報(bào)告介紹:
    一、中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)概況
    中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)主要包括四個(gè)細(xì)分子行業(yè),分別是教育出版、教育電子產(chǎn)品、教育軟件及教育益智類產(chǎn)品。中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)幾乎涵蓋了各個(gè)教育階段的消費(fèi)群體,因此市場(chǎng)規(guī)模十分龐大。教育產(chǎn)品與教育培訓(xùn)服務(wù)是密不可分的,它們互相依賴,互相交叉,互相發(fā)展構(gòu)成了整個(gè)中國(guó)的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。
    二、報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容
    《2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》全面的概括了中國(guó)教育產(chǎn)品各細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r,包括環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)現(xiàn)狀、市場(chǎng)規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)格局、消費(fèi)者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等;在此基礎(chǔ)上20個(gè)翔實(shí)深刻的企業(yè)案例,分析了國(guó)內(nèi)外教育產(chǎn)品主體企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營(yíng)業(yè)收入及利潤(rùn)、市場(chǎng)渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)等。最后通過(guò)深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議。
    三、報(bào)告研究成果及意義
    《2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》是由對(duì)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢撰寫。不同于其它普通市場(chǎng)報(bào)告的是,本報(bào)告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學(xué)結(jié)論。報(bào)告中詳盡的市場(chǎng)、案例分析,深刻的研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議,旨在幫助境內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)有全面深度認(rèn)識(shí),為正確的投資及并購(gòu)提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。
    一、中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)概況
    二、報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容
    三、報(bào)告研究成果及意義

第一章 研究概述

產(chǎn)

  第一節(jié) 研究背景

業(yè)
    一、產(chǎn)業(yè)背景 調(diào)
     ?。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)定義
      (二)產(chǎn)業(yè)分類 網(wǎng)
詳情:http://m.hczzz.cn/R_2009-12/2009_2010jiaoyuchanpinxingyeshichang.html
     ?。ㄈ┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
     ?。ㄋ模┊a(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成
    二、市場(chǎng)背景
    三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景
    四、政策背景

  第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容

    一、分析內(nèi)容
    二、分析要點(diǎn)
    三、數(shù)據(jù)來(lái)源

  第三節(jié) 研究方法

    一、方法特征
    二、應(yīng)用指標(biāo)
    三、應(yīng)用原理

  第四節(jié) 研究結(jié)論

第二章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究

  第一節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究(PEST因素分析法)

    一、政治環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)品行業(yè)的影響
    二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)品行業(yè)的影響
    三、社會(huì)環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)品行業(yè)的影響
    四、技術(shù)環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)品行業(yè)的影響

  第二節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展特征研究

    一、落后研發(fā)體制,產(chǎn)品力偏弱
    二、是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下教育產(chǎn)業(yè)化所出現(xiàn)的新產(chǎn)物
    三、教育產(chǎn)品行業(yè)研發(fā)成本壓力突出 產(chǎn)
    四、中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將顯白熱化 業(yè)

  第三節(jié) 2006-2012年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究

調(diào)
    一、2006-2012年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)規(guī)?,F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
     ?。ㄒ唬┦袌?chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng),品牌較為分散 網(wǎng)
      (二)資本空前關(guān)注,行業(yè)進(jìn)入資源整合期
2009-2010 China's education industry market depth research and strategic research report
      (三)行業(yè)缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)管制度,惡性競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重
     ?。ㄋ模┬袠I(yè)發(fā)展細(xì)分化趨勢(shì)明顯
    二、2006-2012年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
     ?。ㄒ唬﹪?guó)家政策逐漸放開(kāi),民營(yíng)機(jī)構(gòu)逐漸登上舞臺(tái)
      (二)行業(yè)整體研發(fā)實(shí)力不足,難以提升產(chǎn)品附加值
      (三)行業(yè)發(fā)展區(qū)域性差異明顯
     ?。ㄋ模┲R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題亟待制度支持
    三、2006-2012年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
      (一)細(xì)分行業(yè)集中度分析
     ?。ǘ﹨^(qū)域集中度分析
     ?。ㄈ┦袌?chǎng)份額集中度分析

第三章 中國(guó)教育產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第一節(jié) 教育出版類產(chǎn)品

    一、市場(chǎng)規(guī)模分析
    二、行業(yè)特點(diǎn)分析
    三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
    四、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    五、主體企業(yè)分析
      (一)企業(yè)整體概況
     ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)

  第二節(jié) 教育電子類產(chǎn)品

  第三節(jié) 教育軟件類產(chǎn)品

  第四節(jié) 教育益智類產(chǎn)品

產(chǎn)

第四章 中國(guó)教育產(chǎn)品細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

業(yè)

  第一節(jié) 東北地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

調(diào)
    一、市場(chǎng)規(guī)模分析
    二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 網(wǎng)
    三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)
2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究諮詢報(bào)告
     ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況
     ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)

  第二節(jié) 華北地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第三節(jié) 華東地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第四節(jié) 華中地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第五節(jié) 華南地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第六節(jié) 西部地區(qū)教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

  第七節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究

    一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析
    二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析
    三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析
    四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析

第五章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究

  第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析

  第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析

  第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析

  第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析

  第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第六章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投融資并購(gòu)特征與案例研究

  第一節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)投融資與并購(gòu)狀況研究

    一、投資政策解讀
    二、投資規(guī)模分析 產(chǎn)
    三、投資特點(diǎn)分析 業(yè)
    四、投資區(qū)域及回報(bào)分析 調(diào)
    五、投資方式及渠道分析
    六、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) 網(wǎng)
2009-2010 nián zhōngguó jiàoyù chǎnpǐn hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào

  第二節(jié) 霸菱、雷曼兄弟投資諾亞舟案例研究(1600萬(wàn)美元+750萬(wàn)美元)

    一、投資方背景研究
    二、融資方背景研究
    三、案例動(dòng)因與過(guò)程研究
    四、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
    五、點(diǎn)評(píng):投融資案例啟示

第七章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究

  第一節(jié) 英國(guó)培生教育出版集團(tuán)

    一、企業(yè)整體概況
    二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
    三、業(yè)務(wù)范圍分析
    四、出版內(nèi)容分析
    五、人力資源分析
    六、市場(chǎng)策略分析
    七、發(fā)展戰(zhàn)略分析
    八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)

  第二節(jié) 美國(guó)麥格勞-希爾

  第三節(jié) Riverdeep

  第四節(jié) 美國(guó)LeapFrog

  第五節(jié) 意大利卡思奇

第八章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究

  第一節(jié) 諾亞舟教育控股有限公司

    一、企業(yè)整體概況
    二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 產(chǎn)
    三、業(yè)務(wù)范圍分析 業(yè)
    四、出版內(nèi)容分析 調(diào)
    五、人力資源分析
    六、市場(chǎng)策略分析 網(wǎng)
2009-2010中國(guó)の教育産業(yè)市場(chǎng)の深さの研究と戦略的研究報(bào)告書
    七、發(fā)展戰(zhàn)略分析
    八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)

  第二節(jié) 高等教育出版社

  第三節(jié) 志鴻教育集團(tuán)

  第四節(jié) 上海匯思

  第五節(jié) 北京金遠(yuǎn)見(jiàn)電腦技術(shù)有限公司

  第六節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司

  第七節(jié) 中國(guó)香港偉易達(dá)公司

  第八節(jié) 華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)

第九章 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究(SWOT分析法)

  第一節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析

  第二節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析

  第三節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析

  第四節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

第十章 中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議

  第一節(jié) 中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)研究成果

  第二節(jié) 中-智-林--中國(guó)教育產(chǎn)品市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢建議

  

  略……

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