| 相 關(guān) |
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第一章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析 |
第一節(jié) 2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
| 一、中國(guó)GDP分析 |
| 二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析 |
| 三、城鄉(xiāng)居民收入分析 |
| 四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額 |
| 五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 |
| 六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析 |
第二節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)政策環(huán)境分析 |
| 一、1978-2009年教育政策回顧 |
| 二、教育政策的取向演變 |
| 三、教育政策實(shí)施中存在的失效問題 |
| 四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 |
| 五、中國(guó)家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白 |
第三節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境分析 |
| 一、中國(guó)的教育體制 |
| 二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 |
| 三、中國(guó)人口學(xué)歷現(xiàn)狀 |
| 四、社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 |
| 1、在線英語(yǔ)培訓(xùn)靈活的授課方式將滿足社會(huì)不同需求 |
| 2、消費(fèi)者理性選擇趨勢(shì)將促進(jìn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展 |
| 五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐年增加 |
第四節(jié) 近幾年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 |
| 轉(zhuǎn)~載~自：http://m.hczzz.cn/R_2010-09/2011_2015zaixianyingyupeixunshichang.html |
| 一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 |
| 二、中國(guó)失業(yè)情況 |
| 三、中國(guó)就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況 |
| 四、中國(guó)就業(yè)完成計(jì)劃指標(biāo)的政策措施 |
第五節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的變化 |
| 二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展 |
第二章 2010年中國(guó)線培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 |
第一節(jié) 2010年中國(guó)在線輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行總況 |
| 一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段 |
| 二、中國(guó)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期 |
| 三、應(yīng)試與實(shí)用在線英語(yǔ)培訓(xùn)平分天下 |
| 四、在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化 |
第二節(jié) 2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析 |
| 一、長(zhǎng)線資金投入與短期盈利之間的矛盾 |
| 二、引入有資金實(shí)力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性 |
| 三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺(tái)的矛盾 |
| 四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源 |
| 五、局部區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)過(guò)熱與廣大地區(qū)乏人問津的矛盾 |
| 六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢(shì)教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場(chǎng) |
第三章 2010年中國(guó)線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 |
第一節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述 |
| 一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng) |
| 二、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng)，在線高端消費(fèi)市場(chǎng)初步形成 |
| 三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 |
| 四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套 |
第二節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)動(dòng)因分析 |
| 一、中國(guó)“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng) |
| 二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)消費(fèi)需求旺盛 |
第三節(jié) 2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)供需分析 |
| 一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費(fèi)者的青睞 |
| 二、課件資源、技術(shù)支持平臺(tái)成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙 |
第四章 2010中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域運(yùn)行分析 |
第一節(jié) 應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
| 一、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 |
| 二、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 |
| 三、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
| 四、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第二節(jié) 實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
| 一、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 |
| 二、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 |
| 三、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
| 四、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第五章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析 |
第一節(jié) 東北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 |
| Online English training market in China 2011-2015 Forecast and Investment Forecast Report |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) |
| 1、品牌企業(yè) |
| 2、企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第二節(jié) 華北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
第三節(jié) 華東地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
第四節(jié) 華中地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
第五節(jié) 華南地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
第六節(jié) 西部地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
第七節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析 |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析 |
| 四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析 |
第六章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 |
第一節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 |
| 一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 |
| 二、地理變量分析 |
| 三、心理變量分析 |
| 四、行為變量分析 |
第二節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求調(diào)查分析 |
| 一、不同收入家庭消費(fèi)者需求分析 |
| 二、不同地區(qū)消費(fèi)者需求分析 |
| 三、不同學(xué)習(xí)階段消費(fèi)者需求分析 |
第三節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析 |
| 一、培訓(xùn)質(zhì)量 |
| 二、費(fèi)用的高低 |
| 三、機(jī)構(gòu)品牌 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)速度 |
第四節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析 |
| 一、廣告引導(dǎo) |
| 二、親友介紹 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)資源 |
| 四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介 |
第七章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 |
第一節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀分析 |
| 一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯 |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇 |
第二節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式分析 |
| 一、師資競(jìng)爭(zhēng) |
| 二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) |
| 三、品牌競(jìng)爭(zhēng) |
| 四、教學(xué)模式競(jìng)爭(zhēng) |
| 五、網(wǎng)絡(luò)資源競(jìng)爭(zhēng) |
第三節(jié) 2008年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 |
| 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告 |
| 一、品牌戰(zhàn) |
| 二、服務(wù)戰(zhàn) |
| 三、加盟戰(zhàn) |
| 四、擴(kuò)張戰(zhàn) |
| 五、差異化營(yíng)銷戰(zhàn) |
第八章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征與案例研究 |
第一節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征研究 |
| 一、投資規(guī)模分析 |
| 二、投資特點(diǎn)分析 |
| 三、投資區(qū)域及回報(bào)分析 |
| 四、投資方式及渠道分析 |
| 五、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第二節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)案例研究 |
| 一、華威集團(tuán)等投資說(shuō)寶堂案例研究（820萬(wàn)美元） |
| 1、投資方背景研究 |
| 2、融資方背景研究 |
| 3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 |
| 4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 |
| 5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 |
| 二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬(wàn)美元） |
| 1、投資方背景研究 |
| 2、融資方背景研究 |
| 3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 |
| 4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 |
| 5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 |
第九章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
第一節(jié) 美國(guó)GlobalEnglish |
| 一、企業(yè)整體概況 |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 |
| 五、師資力量分析 |
| 六、市場(chǎng)策略分析 |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） |
第二節(jié) 瑞典英孚 |
第三節(jié) 新智國(guó)際網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)校 |
第十章 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
第一節(jié) 新東方在線 |
| 一、企業(yè)整體概況 |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 |
| 五、師資力量分析 |
| 六、市場(chǎng)策略分析 |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 |
| 2011-2015 nián zhōngguó zàixiàn yīngyǔ péixùn shìchǎng qiánjǐng yùcè yǔ tóuzī qiánjǐng yùcè bàogào |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） |
第二節(jié) 說(shuō)寶堂 |
第三節(jié) 洪恩在線 |
第四節(jié) 空中美語(yǔ) |
第五節(jié) 365英語(yǔ) |
第六節(jié) 雅信達(dá)英語(yǔ)網(wǎng) |
第七節(jié) 易歐英語(yǔ) |
第八節(jié) 易學(xué)國(guó)際 |
第十一章 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
第一節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)分析 |
| 一、教育電子商務(wù)將成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)升級(jí)將引發(fā)新一輪的競(jìng)爭(zhēng) |
| 三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展將帶動(dòng)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng) |
第二節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)新趨勢(shì)探析 |
| 一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)連鎖加盟成未來(lái)趨勢(shì) |
| 三、線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢(shì) |
第三節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第四節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析——人性化在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
| 一、主動(dòng)性，充分體現(xiàn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)的人文交互性，提高品牌忠誠(chéng)度 |
| 二、自主性，提供給學(xué)生自主選擇方向，自主選擇培訓(xùn)課程 |
| 三、線上線下結(jié)合，滿足各類雙向互動(dòng)的培訓(xùn)需求 |
第十二章 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資前景預(yù)測(cè) |
第一節(jié) 2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資概況 |
| 一、在線培訓(xùn)投資特性 |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資環(huán)境分析 |
第二節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 |
| 一、區(qū)域投資潛力分析 |
| 二、與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的投資機(jī)會(huì)分析 |
第三節(jié) 2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 三、市場(chǎng)需求風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 四、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 五、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 |
第四節(jié) [^中^智林^]權(quán)威專家投資建議 |
| 圖表目錄 |
| 圖表 2005-2010年中國(guó)GDP總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 圖表 2010年一季度中國(guó)三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖 |
| 圖表 2008-2010年中國(guó)CPI、PPI月度走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2010年我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 中國(guó)2011-2015予測(cè)および投資予測(cè)レポートでのオンライン英語(yǔ)トレーニング市場(chǎng) |
| 圖表 2005-2010年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 圖表 2000-2009年中國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)對(duì)比圖 |
| 圖表 1978-2009中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表 |
| 圖表 1978-2009中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2009年中國(guó)工業(yè)增加值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2010年我國(guó)社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2010年我國(guó)城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對(duì)比圖 |
| 圖表 2005-2009年我國(guó)財(cái)政收入支出走勢(shì)圖 |
| 圖表 2009年1月-2010年4月人民幣兌美元匯率中間價(jià) |
| 圖表 2010年4月人民幣匯率中間價(jià)對(duì)照表 |
| 圖表 2009年1月-2010年3月中國(guó)貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計(jì)表 單位：億元 |
| 圖表 2009年1月-2010年3月中國(guó)貨幣供應(yīng)量的增速走勢(shì)圖 |
| 圖表 2001-2009年中國(guó)外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2009年中國(guó)外匯儲(chǔ)備及增速變化圖 |
| 圖表 2008年12月23日中國(guó)人民幣利率調(diào)整表 |
| 圖表 2007-2008年央行歷次調(diào)整利率時(shí)間及幅度表 |
| 圖表 我國(guó)歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表 |
| 圖表 2005-2010年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2010年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2010年中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2009年中國(guó)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2009年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖 |
| 圖表 1978-2009年我國(guó)人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖 |
| 圖表 1978-2009年我國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 |
| 圖表 2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成 |
| 圖表 1978-2009年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖 |
| 圖表 2005-2009年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（RD）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖 |
http://m.hczzz.cn/R_2010-09/2011_2015zaixianyingyupeixunshichang.html
略……
| 相 關(guān) |
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如需購(gòu)買《2011-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》，編號(hào)：0501513
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