相 關	（最新）中國教育培訓市場深度調(diào)查研究與發(fā)展前景分析報告 優(yōu)惠價：7800元

　　1 行業(yè)簡介

　　1.1 行業(yè)分類及說明

　　1.2 行業(yè)涉及的主要產(chǎn)品

　　1.3 產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　1.3.1 傳統(tǒng)培訓機構產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　1.3.2 E-LEARNING與遠程教育培訓機構產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　1.4 發(fā)展歷史

　　1.5 本章小結

　　2 行業(yè)現(xiàn)狀

　　2.1 行業(yè)規(guī)模

　　2.2 行業(yè)特征

　　2.3 成長能力

　　2.4 盈利能力

　　2.5 風險管理能力

　　2.6 集中度

　　2.6.1 細分行業(yè)集中度

　　2.6.1 .1 外語培訓行業(yè)集中度

　　2.6.1 .2 IT培訓行業(yè)集中度

　　2.6.1 .3 管理培訓行業(yè)集中度

　　2.6.1 .4 嬰幼兒培訓行業(yè)集中度

　　2.6.2 區(qū)域集中度

　　2.7 成本結構

　　2.8 知識/資本密集度

　　2.9 生命周期

　　2.10 本章小結

　　3 市場特征

　　3.1 市場規(guī)模

　　3.2 市場結構

　　3.2.1 外語培訓市場分析

全.文：http://m.hczzz.cn/R_2009-06/2009jiaoyupeixunxingyefazhanqushiyan.html

　　3.2.1 .1外語培訓市場現(xiàn)狀

　　3.2.1 .2外語培訓的集中領域

　　3.2.1 .3國內(nèi)英語培訓市場的投資主體及其經(jīng)營特征

　　3.2.1 .4主要培訓機構

　　3.2.1 .5外語培訓行業(yè)發(fā)展的競爭格局

　　3.2.1 .6外語培訓行業(yè)發(fā)展的趨勢和方向

　　3.2.2 IT培訓市場分析

　　3.2.2 .1IT培訓市場現(xiàn)狀

　　3.2.2 .2IT培訓行業(yè)的主要產(chǎn)品與服務

　　3.2.2 .3 IT培訓行業(yè)的特點

　　3.2.2 .4國內(nèi)IT培訓市場的投資主體及其經(jīng)營特征

　　3.2.2 .5主要培訓機構

　　3.2.2 .6IT培訓行業(yè)熱點分析

　　3.2.3 管理培訓市場分析

　　3.2.3 .1管理培訓市場現(xiàn)狀

　　3.3.3 .2國內(nèi)管理培訓市場的投資主體及其經(jīng)營特征

　　3.2.3 .3管理培訓市場需求分析

　　3.2.3 .4管理培訓行業(yè)競爭狀況分析

　　3.2.3 .5管理培訓機構及經(jīng)營模式分析

　　3.2.2 .6管理培訓行業(yè)發(fā)展的趨勢和方向

　　3.2.4 嬰幼兒教育培訓市場分析

　　3.2.4 .1嬰幼兒教育培訓市場現(xiàn)狀

　　3.2.4 .2嬰幼兒教育培訓市場供需分析

　　3.2.4 .3嬰幼兒教育培訓市場進入壁壘

　　3.2.4 .4嬰幼兒教育培訓市場新模式

　　3.2.4 .5主要培訓機構

　　3.2.4 .6嬰幼兒教育培訓發(fā)展趨勢

　　3.3 教育培訓行業(yè)需求決定因素

　　3.3.1 國際化和全球化的加快

　　3.3.2 國家政策的調(diào)整

　　3.3.3 市場需求及民眾接受度

　　3.3.4 產(chǎn)品質(zhì)量差異需求

　　3.4 本章小結

　　4 企業(yè)特征

　　4.1 企業(yè)分布特征

　　4.1.1 企業(yè)規(guī)模分布

　　4.1.2 企業(yè)經(jīng)濟類型分布

　　4.1.3 企業(yè)地區(qū)分布

　　4.2 企業(yè)經(jīng)營特征

　　4.2.1 各培訓機構運行模式分析

　　4.2.2 各培訓機構企業(yè)經(jīng)營特征

　　4.3 重點企業(yè)分析

　　4.3.1 新東方

　　4.3.1 .1企業(yè)整體概況及發(fā)展歷程

　　4.3.1 .2企業(yè)持股結構及組織結構

　　4.3.1 .3營業(yè)規(guī)模

　　4.3.1 .4財務分析

　　4.3.1 .5發(fā)展動態(tài)

　　4.3.2 諾亞舟

　　4.3.2 .1公司概況

　　4.3.2 .2產(chǎn)品及服務

　　4.3.2 .3 營業(yè)規(guī)模

　　4.3.2 .4管理團隊及組織結構

　　4.3.2 .5核心競爭力

　　4.3.2 .6 財務分析

　　4.3.2 .7 銷售模式分析

　　4.3.3 弘成教育集團

　　4.3.3 .1公司概況

　　4.3.3 .2弘成教育業(yè)務介紹及成功案例

Education and training industry trends research report 2009

　　4.3.3 .3管理團隊及持股比例

　　4.3.3 .4弘成教育集團的核心競爭力及優(yōu)勢

　　4.3.3 .5財務分析

　　4.4 外語培訓代表企業(yè)分析

　　4.4.1 環(huán)球雅思

　　4.4.1 .1公司概況

　　4.4.1 .2公司規(guī)模及主要榮譽

　　4.4.1 .3培訓課程及主要品牌

　　4.4.1 .4融資狀況及發(fā)展規(guī)劃

　　4.4.2 華爾街英語

　　4.4.2 .1公司概況

　　4.4.2 .2主要課程和服務

　　4.4.2 .3華爾街英語的辦學特色

　　4.5 IT培訓代表企業(yè)分析

　　4.5.1 北大青鳥

　　4.5.1 .1公司概況

　　4.5.1 .2主要產(chǎn)品及課程

　　4.5.1 .3公司經(jīng)營模式

　　4.5.1 .4公司經(jīng)營情況分析

　　4.5.2 安博集團

　　4.5.2 .1公司概況

　　4.5.2 .2培訓課程及辦學特色

　　4.5.2 .3公司規(guī)模及主要榮譽

　　4.5.2 .4經(jīng)營模式

　　4.5.2 .5公司動態(tài)及發(fā)展規(guī)劃

　　4.6 管理培訓代表企業(yè)分析

　　4.6.1 盛景網(wǎng)聯(lián)

　　4.6.1 .1公司概況

　　4.6.1 .2 經(jīng)營模式

　　4.6.1 .3 培訓對象及主要課程

　　4.6.1 .4公司收入來源

　　4.6.1 .5公司融資狀況及發(fā)展規(guī)劃

　　4.6.2 中歐國際工商學院

　　4.6.2 .1機構概況

　　4.6.2 .2全球排名及認證

　　4.6.2 .3學員規(guī)模及構成

　　4.6.2 .4董事會結構

　　4.6.2 .5最佳EMBA機構對比分析

　　4.7 嬰幼兒教育、少兒培訓代表企業(yè)分析

　　4.7.1 紅黃藍教育集團

　　4.7.1 .1公司概況

　　4.7.1 .2公司規(guī)模及主要榮譽

　　4.7.1 .3培訓課程及辦學特色

　　4.7.1 .4紅黃藍特色課

　　4.7.1 .5經(jīng)營模式

　　4.7.1 .6公司核心競爭力

　　4.7.1 .7公司發(fā)展動態(tài)

　　4.7.2 億嬰天使早期教育機構

　　4.7.2 .1公司概況

　　4.7.2 .2親子課程及特色課程

　　4.7.2 .3公司經(jīng)營模式

　　4.7.2 .4核心競爭力

　　4.7.3 學大教育

　　4.7.3 .1公司概況

　　4.7.3 .2經(jīng)營規(guī)模

　　4.7.3 .3辦學特色及師資力量

　　4.7.3 .4公司融資狀況及發(fā)展規(guī)劃

2009年中國教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢研究報告

　　4.8 綜合類培訓代表企業(yè)分析

　　4.8.1 巨人教育集團

　　4.8.1 .1公司概況

　　4.8.1 .2培訓課程及辦學特色

　　4.8.1 .3師資力量

　　4.8.1 .4學校榮譽

　　4.8.1 .5巨人教育融資狀況及發(fā)展規(guī)劃

　　4. 8.2昂立教育集團

　　4.8.2 .1公司概況及旗下機構簡介

　　4.8.2 .2旗下機構簡介及投資或管理的其他企業(yè)

　　4.8.2 .3主要榮譽

　　4.8.2 .4培訓課程及辦學特色

　　4.8.2 .5主要優(yōu)勢

　　4.9 上市公司基本情況

　　4.10 本章小結

　　5 產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境

　　5.1 宏觀經(jīng)濟

　　5.2 產(chǎn)業(yè)政策

　　5.3 稅收政策

　　5.4 本章小結

　　6中國教育培訓市場投融資與并購特征及趨勢預測

　　6.1 主要投資事件分析

　　6.2 投資規(guī)模分析

　　6.3 投資特點分析

　　6.4 投資方式及渠道分析

　　6.5 投資趨勢預測

　　6.6 本章小結

　　7 中國教育培訓行業(yè)市場投資機會與風險分析（SWOT分析法）

　　7.1 中國教育培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析

　　7.2 中國教育培訓行業(yè)市場投資劣勢分析

　　7.3 中國教育培訓行業(yè)市場投資機會分析

　　7.4 中國教育培訓行業(yè)市場投資風險分析

　　7.5 本章小結

　　8 行業(yè)預測分析

　　8.1 行業(yè)發(fā)展有利因素

　　8.2 影響行業(yè)發(fā)展主要因素

　　8.3 國內(nèi)市場供需情況分析

　　8.4 行業(yè)需求發(fā)展趨勢

　　8.5 行業(yè)發(fā)展預測分析

　　8.6 行業(yè)發(fā)展與風險分析

　　8.7 本章小結

　　9附錄

　　9.1 《2004（首屆）中國市場最具領導力EMBA》名單：

　　9.2 教育部、國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會、勞動和社會保障部關于進一步發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育和培訓中作用的意見

　　9.3 中外合作職業(yè)技能培訓辦學管理辦法

　　9.4 2006年度培訓需求及反饋調(diào)查分析報告

　　9.5 08白領職場十大熱門培訓

　　9.6 2006年度中國教育培訓機構品牌總評揭曉

　　9.7 2007年職業(yè)培訓行業(yè)消費調(diào)查

　　9.8 培訓需求調(diào)查問卷

　　9.9 國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定

　　9.10 弘成教育集團的成功案例

　　圖目錄

　　圖 1：傳統(tǒng)培訓機構產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　圖 2：E-LEARNING與遠程教育培訓機構產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　圖3：2003年～2006年我國教育培訓學校（機構）數(shù)變化趨勢圖

　　圖4：2003年～2006年我國教育培訓業(yè)注冊學生數(shù)變化趨勢圖

　　圖5：2003年～2006年我國教育培訓業(yè)結業(yè)學生數(shù)目變化趨勢圖

2009 nián zhōngguó jiàoyù péixùn hángyè fāzhǎn qūshì yán jiù bàogào

　　圖6：2003年～2006年我國教育培訓業(yè)教職工數(shù)與專任教師數(shù)目對照圖

　　圖7：2007年IT培訓各主要機構市場份額對照圖

　　圖8：2004年～2010年中國IT職業(yè)培訓市場規(guī)模與增長預測圖

　　圖9：新東方教育科技集團組織結構圖

　　圖10：2003年～2007年新東方總資產(chǎn)變化圖

　　圖11：2002年～2007年新東方收入構成圖

　　圖12：2002年～2007年新東方主營業(yè)務收入趨勢圖

　　圖13：2002年～2007年新東方凈利潤趨勢圖

　　圖14：諾亞舟連續(xù)三個季度DLDs銷量圖

　　圖15：諾亞舟連續(xù)三個季度電子辭典銷量圖

　　圖16：諾亞舟組織結構圖

　　圖17：2005財年～2007財年諾亞舟收入變化趨勢圖

　　圖18：2005～2007財年諾亞舟利潤變化趨勢圖

　　圖19：2005～2007財年諾亞舟凈利潤變化趨勢圖

　　圖20：2005～2007財年諾亞舟研發(fā)費用及占收入比例圖

　　圖21：2004年～2007年弘成教育集團營業(yè)收入趨勢圖

　　圖22：2004年～2007年弘成教育集團總資產(chǎn)變化趨勢圖

　　圖23：2004年～2007年弘成教育集團凈收入、凈利潤趨勢圖

　　圖24：2003年～2007年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度趨勢圖

　　圖25：2000年～2007年中國教育培訓各細分市場VC/PE投資金額圖

　　表目錄

　　表1：2003年～2006年我國教育培訓機構數(shù)目

　　表2：2003年～2006年教育培訓機構資產(chǎn)情況

　　表3：2003年～2006年新東方成長能力

　　表4：2003年～2007年新東方盈利能力

　　表5：2007年獲得突出成就獎及首批外語示范基地

　　表6：2007年全國首批外語培訓示范基地

　　表7：2007年中國外語培訓優(yōu)秀機構

　　表8：2007年最具品牌影響力教育培訓機構

　　表9：2007年最具專業(yè)特色教育培訓機構

　　表10：2007年教育培訓示范單位

　　表11：2007年主要外資語言培訓機構

　　表12：2004年～2010年中國IT職業(yè)培訓市場規(guī)模與增長預測分析

　　表13：參與IT培訓的學員構成

　　表14：全國首批IT人才培養(yǎng)示范基地

　　表15：2007年中國IT培訓優(yōu)秀機構

　　表16：2007年中國IT教育影響力品牌

　　表17：2006年我國游戲市場銷售情況分析

　　表18：2006年～2007年我國管理培訓市場規(guī)模

　　表19：世界范圍內(nèi)對嬰幼兒教育的政策支持

　　表20：2007年最具品牌影響力嬰幼兒教育培訓機構

　　表21：其它獲獎嬰幼兒培訓機構

　　表22：主要培訓機構發(fā)展情況分析

　　表23：教育培訓機構基本情況

　　表24：2007年教育培訓界最具影響力人物

　　表25：2007年教育培訓界管理杰出人物

　　表26：2007年教育培訓行業(yè)突出成就獎

　　表27：2007年最具品牌影響力教育培訓機構

　　表28：2007年最具品牌影響力網(wǎng)校

　　表29：2007年最具專業(yè)特色教育培訓機構

　　表30：2007年最受校企歡迎教育培訓機構

　　表31：2007年教學質(zhì)量評測優(yōu)秀教育培訓機構

　　表32：2007年綜合聲譽評測優(yōu)秀教育培訓機構

　　表33：2007年最具發(fā)展?jié)摿逃嘤枡C構

　　表34：2007年最具發(fā)展?jié)摿逃嘤枡C構

　　表35：2007年最具發(fā)展?jié)摿逃嘤枡C構

　　表36：新東方發(fā)展歷程

　　表37：新東方持股結構

教育と研修業(yè)界動向調(diào)査報告書2009

　　表38：新東方上市后董事會架構

　　表40：2002年～2007年新東方簡明資產(chǎn)負債表

　　表41：2007年教育股資產(chǎn)總額排名

　　表42：教育股近五年增長率排名

　　表43：2007年教育股總收入排名

　　表44：2007年教育股凈利潤率排名

　　表45：2007年教育股市盈率排名

　　表46：2003年～2007年教育股市盈率/銷售增長率排名

　　表47：2007年教育股市凈率排名

　　表48：2007年教育股自由現(xiàn)金流增長排名

　　表49：2007年教育股長期債務對股本的比例排名

　　表50：諾亞舟集團最近三個季度的營業(yè)規(guī)模數(shù)據(jù)

　　表51：諾亞舟管理團隊

　　表52：2005～2007財年諾亞舟收入

　　表53：2005財年～2007財年諾亞舟利潤

　　表54：2005財年～2007財年諾亞舟凈利潤

　　表55：2005財年～2007財年諾亞舟研發(fā)費用及占收入比值

　　表56：諾亞舟2008年3月31日財務數(shù)據(jù)

　　表57：弘成教育管理團隊及持股比例

　　表57：2004年～2007年弘成教育財務數(shù)據(jù)

　　表58：華爾街英語“多元法”課程級別

　　表59：華爾街英語提供的不同服務

　　表60：2006年～2007年北大青鳥收入及市場份額變化

　　表61：2007年EMBA排名

　　表62：中歐國際工商學院董事會成員

　　表63：《經(jīng)理人》2007年度中國最佳EMBA排行

　　表64：紅黃藍特色課

　　表66：16個國家和地區(qū)居民消費結構及變化

　　表68：2000年～2008年3月份教育培訓行業(yè)主要投資事件

　　表69：部分中國教育培訓企業(yè)IPO計劃

　　表70：影響教育培訓行業(yè)的主要因素

　　http://m.hczzz.cn/R_2009-06/2009jiaoyupeixunxingyefazhanqushiyan.html

　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)

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相 關	（最新）中國教育培訓市場深度調(diào)查研究與發(fā)展前景分析報告 優(yōu)惠價：7800元