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一個學校好不好、怎么樣，需要考慮很多方面，一、學校方面，如：學校資質、學校師資、學校環(huán)境、開設專業(yè)、社會評價等；二、個人方面：對誰而言，這個誰成績、職業(yè)規(guī)劃等。一千個人就有一千個哈姆雷特，所以學校到底好不好、怎么樣還是要看自己。
學校資質——滬東中華造船集團高級技工學校創(chuàng)辦于1958年，始稱滬東造船廠技工學校，1997年學校被評為省部級重點技校。
學校師資——學校擁有一支配備合理的教師和管理人員隊伍?，F有專任教師82人，其中專業(yè)理論教師大學本科以上學歷達100%，高級職稱22人，占學校專任教師總數的27%；具有中、高級（技能）專業(yè)技術資格42人，占學校專業(yè)課教師總數的65%；各主體專業(yè)均配備了技師或高級技師擔任實習指導教師。
滬東中華造船集團高級技工學校
學校環(huán)境——學校占地約78畝，在校學生1400余人。近年來，學校在上海市教委和滬東中華造船集團有限公司的大力支持下，投資幾千萬元添置各類教學、實訓設備及完善實訓基地建設，學校教學、實訓能力得到進一步加強。
開設專業(yè)——學校以開設與現代社會經濟發(fā)展相適應的二產類專業(yè)為主，分為兩大專業(yè)群（船舶類、通用類），下設五個專業(yè)（船舶制造與修理、船舶機械裝置安裝與維修、數控技術應用、電氣技術應用、機電設備安裝與維修），共有七個專門化方向。形成了以兩個船舶類專業(yè)為龍頭，三個通用類專業(yè)為骨干專業(yè)的布局結構。其中船舶制造與修理專業(yè)（船舶焊裝方向）和船舶機械裝置安裝與維修專業(yè)（船舶電氣方向）為上海市重點建設專業(yè)。
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