洛陽幼兒師范學校教學常規(guī)管理是一項基礎(chǔ)性工作。我們抓實教學五個環(huán)節(jié),嚴把“五個”關(guān)口。一是嚴把備課關(guān),各教研組長對本組教師備課過程進行有效的督查;二是嚴把課堂教學關(guān),堅持面向全體,分層施教,建立課堂教學的有效機制;三是嚴把作業(yè)的批改、講評關(guān),作業(yè)選擇要精,批改要細,講評要到位;四是嚴把輔導關(guān),對學生技能和普通話的輔導都要落到實處;五是嚴把測試關(guān),每個學生畢業(yè)前都要進行說(講故事)、彈(鋼琴規(guī)定曲目)、唱(規(guī)定歌曲)、跳(基礎(chǔ)民族舞蹈)、畫(簡單繪畫)、作(手工制作)、游(組織暢游的能力)、 喊(基本隊列口令)、“三筆字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字) 、普通話等十項基本功的測試。

洛陽幼兒師范學校操場
洛陽幼兒師范學校在長期辦學過程中,學校堅持面向市場,深化改革,拓寬視野,開放合作的基本指導思想,形成了符合自身實際,體現(xiàn)自身辦學特色的辦學理念、校風、校訓:即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學理念,以“厚德強技、善學篤行”為校訓,以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風,明確了把學校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標。學校堅持社會主義正確辦學方向,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育,積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快由規(guī)模擴張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型,著力學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷開創(chuàng)學校教育改革發(fā)展新局面。
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