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濟寧市特殊教育學校堅持科研興校，先后進行了《盲聾學生社會能力培養(yǎng)》、《中等職業(yè)學校職業(yè)指導課程建設(shè)》、《盲校學生個別化教學對策研究》、《盲校綜合補償課程實驗與研究》、《聾?！耙宰x導寫，以寫促讀”的現(xiàn)代化教學策略》等國家、省級科研課題的研究，取得了豐碩的研究成果?！睹@校“以讀導寫以寫促讀”的現(xiàn)代化教學策略》的研究獲得省教育廳教學成果一等獎；《盲校學生個別化教學對策研究》填補國內(nèi)空白?！堵犝蠈W生心理健康教育對策研究》、《聾校數(shù)學生活化研究》《盲學生心理健康檔案的建立與使用》等課題也進行到了成果推廣階段。教師專業(yè)成長，永遠是學校工作的重中之重。學校大力開展教師培訓，開展校園讀書活動，開展教育教學的研究，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，學?，F(xiàn)有教師78人，高級職稱35人，中級職稱25人，初級職稱18人。學校有多人獲得省特級教師、省市優(yōu)秀教師稱號。輔導的學生也先后在國家、省、市各項比賽中獲獎。
濟寧市特殊教育學校環(huán)境
濟寧市特殊教育學校把做強學前教育作為奠基性工作來做，走醫(yī)教結(jié)合之路，大力發(fā)展學前康復(fù)教育。成立了學前康復(fù)中心，形成了聽力檢測、助聽器驗配、聽能訓練、言語矯治、語言訓練、人工耳蝸術(shù)后康復(fù)等完整的康復(fù)訓練體系，在規(guī)范九年義務(wù)教育辦學的同時，學校大力發(fā)展素質(zhì)教育，通過教材建設(shè)，構(gòu)建適合盲聾學生的課程體系；通過教學方法改革，構(gòu)建和諧高效的課堂；通過課外活動建設(shè)，構(gòu)建學生喜聞樂見的特色課程體系。
濟寧市特殊教育學校十分重視職業(yè)教育，提出了“讓學生有尊嚴地生活”的辦學宗旨，讓學生“謀生、謀職、謀幸福”。面對市場需求，學校不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，盲生部開設(shè)了推拿專業(yè)，聾生部開設(shè)了服裝、美術(shù)、美容美發(fā)、計算機等專業(yè)。為使學生能真正掌握各種職業(yè)技能，學校建立了盲生推拿創(chuàng)業(yè)實踐基地———推拿康復(fù)診所。學校還積極與職業(yè)學校、企業(yè)等進行校校合作、校企合作辦學，為學生更好地掌握技能，融入主流社會打下堅實的基礎(chǔ)。對于有志向進入高等學校學習的學生，學校為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，使他們能接受良好的教育，圓大學夢。
