第一章 網(wǎng)絡教育行業(yè)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 網(wǎng)絡教育基礎闡述 |
業(yè) |
| 一、網(wǎng)絡教育的定位 | 調 |
| 二、網(wǎng)絡教育的特點 | 研 |
| 三、網(wǎng)絡教育的組織 | 網(wǎng) |
| 四、網(wǎng)絡教育行業(yè)結構 | ｗ |
第二節(jié) 網(wǎng)絡教育的模式 |
ｗ |
| 一、網(wǎng)絡教育的主要模式 | ｗ |
| 二、遠程教育的教學模式 | ． |
| 三、遠程教育的運營模式 | Ｃ |
| 四、網(wǎng)絡教育市場的幾種主要業(yè)務模式 | ｉ |
第三節(jié) 網(wǎng)絡遠程教育中的師生角色及其交互關系 |
ｒ |
| 一、網(wǎng)絡遠程教育中的教學主體—教師 | ． |
| 二、網(wǎng)絡遠程教育中的學習主體—學生 | ｃ |
| 三、網(wǎng)絡遠程教育中的師生交互主體性關系 | ｎ |
| 四、網(wǎng)絡教育重構師生關系 | 中 |
| 五、網(wǎng)絡環(huán)境下的師生交互策略 | 智 |
第四節(jié) 網(wǎng)絡教育經(jīng)濟性和教育性 |
林 |
第二章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)運行環(huán)境分析 |
４ |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務政策分析 |
０ |
| 一、國家教育經(jīng)費投入的增加 | ０ |
| 二、加強網(wǎng)絡教育的規(guī)范化管理 | ６ |
| 三、嚴格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡教育文憑和就業(yè)政策 | １ |
| 全^文：http://m.hczzz.cn/R_2010-09/2010_2015wangluojiaoyufuwuyeshendudi.html | |
第二節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境及影響分析 |
２ |
| 一、中國GDP分析 | ８ |
| 二、消費價格指數(shù)分析 | ６ |
| 三、城鄉(xiāng)居民收入分析 | ６ |
| 四、社會消費品零售總額 | ８ |
| 五、全社會固定資產(chǎn)投資分析 | 產(chǎn) |
| 六、進出口總額及增長率分析 | 業(yè) |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務社會環(huán)境分析 |
調 |
| 一、中國人口規(guī)模及結構分析 | 研 |
| 二、學校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 | 網(wǎng) |
| 三、中國人口學歷情況 | ｗ |
| 四、中國互聯(lián)網(wǎng)普及與應用情況分析 | ｗ |
| 五、中國就業(yè)形勢 | ｗ |
第四節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育技術環(huán)境分析 |
． |
| 一、硬技術是網(wǎng)絡教育的發(fā)展基礎 | Ｃ |
| 二、軟技術是網(wǎng)絡教育的發(fā)展根本 | ｉ |
第三章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育市場運行態(tài)勢分析 |
ｒ |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育市場運行總況 |
． |
| 一、中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡教育的情況 | ｃ |
| 二、中國網(wǎng)絡教育市場規(guī)模情況分析 | ｎ |
| 三、中國網(wǎng)絡教育市場增速分析 | 中 |
| 四、中國網(wǎng)絡教育邁進服務時代 | 智 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡遠程教育市場現(xiàn)狀綜述 |
林 |
| 一、網(wǎng)絡大學越來越受到青睞 | ４ |
| 二、中國網(wǎng)絡遠程教育市場年產(chǎn)值分析 | ０ |
| 三、中國網(wǎng)絡教育市場特點及優(yōu)缺點分析 | ０ |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育市場消費者分析 |
６ |
| 一、中國網(wǎng)絡市場及消費者使用情況分析 | １ |
| 二、中國網(wǎng)絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長 | ２ |
| 三、網(wǎng)絡教育更受男性用戶青睞 | ８ |
| 四、網(wǎng)絡教育參加者對市場不滿的主要原因 | ６ |
第四章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)運行現(xiàn)狀分析 |
６ |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)特征分析 |
８ |
| 一、品牌與資源結合是發(fā)展之本 | 產(chǎn) |
| 二、“本地化”是市場運作的精髓 | 業(yè) |
| 三、“專業(yè)”是規(guī)避風險最有效手段 | 調 |
| 四、資本市場高度關注中國網(wǎng)絡教育服務業(yè) | 研 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)運行現(xiàn)狀綜述 |
網(wǎng) |
| 一、網(wǎng)絡教育服務產(chǎn)業(yè)進入發(fā)展的“拐點” | ｗ |
| 二、服務質量成為網(wǎng)絡教育發(fā)展重點 | ｗ |
| 三、現(xiàn)代遠程教育服務農(nóng)村改革發(fā)展大局研究 | ｗ |
| 四、遠程教育服務學習實踐科學發(fā)展活動平臺構建 | ． |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)發(fā)展中存在的問題 |
Ｃ |
第五章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務市場運行態(tài)勢分析 |
ｉ |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務市場綜述 |
ｒ |
| 一、網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場容量分析 | ． |
| 二、網(wǎng)絡教育服務消費群體分析 | ｃ |
| 2010-2015 the depth adjusted estimates of network education services and investment forecast report | |
| 二、互聯(lián)網(wǎng)與教育培訓產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場影響分析 | ｎ |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)供求格局分析 |
中 |
| 一、“終生教育”體制的構建加快了中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)的供求平衡 | 智 |
| 二、全方位“引擎式”服務模式得到消費市場認可 | 林 |
第六章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務細分行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
４ |
第一節(jié) 中小學網(wǎng)絡教育 |
０ |
| 一、中國中小學網(wǎng)絡教育市場規(guī)模 | ０ |
| 二、中國中小學網(wǎng)絡教育市場用戶規(guī)模 | ６ |
| 三、中國中小學網(wǎng)絡教育服務商市場份額 | １ |
| 四、中國中小學網(wǎng)絡教育特點分析 | ２ |
| 五、中國中小學網(wǎng)絡教育案例分析 | ８ |
| 1、中國基礎教育網(wǎng) | ６ |
| 2、北京四中網(wǎng)校 | ６ |
第二節(jié) 網(wǎng)絡高等教育 |
８ |
第三節(jié) 職業(yè)認證網(wǎng)絡教育 |
產(chǎn) |
第四節(jié) 企業(yè)E-Learning |
業(yè) |
第七章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析 |
調 |
第一節(jié) 東北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
研 |
| 一、市場規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
| 二、競爭現(xiàn)狀分析 | ｗ |
| 三、區(qū)域標桿企業(yè) | ｗ |
第二節(jié) 華北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
ｗ |
第三節(jié) 華東地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
． |
第四節(jié) 華中地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
Ｃ |
第五節(jié) 華南地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
ｉ |
第六節(jié) 西部地區(qū)網(wǎng)絡教育服務市場發(fā)展狀況分析 |
ｒ |
第七節(jié) 中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比分析 |
． |
第八章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育用戶行為調研分析 |
ｃ |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育用戶基本屬性分析 |
ｎ |
| 一、中國不同性別人群對網(wǎng)絡教育的參與情況 | 中 |
| 二、中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡教育的比例 | 智 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育用戶基本行為分析 |
林 |
| 一、中國用戶參與的不同網(wǎng)絡教育形式比例情況 | ４ |
| 二、中國網(wǎng)絡教育用戶選擇學校時參考的不同因素比例 | ０ |
| 三、中國網(wǎng)絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的信任度情況 | ０ |
| 四、中國網(wǎng)絡教育用戶對網(wǎng)絡教育的滿意度情況 | ６ |
| 五、中國未來一年內打算參加網(wǎng)絡教育的用戶比例 | １ |
| 六、中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡教育培訓類型比例 | ２ |
| 七、促使中國用戶不參加網(wǎng)絡教育的不同原因比例 | ８ |
第三節(jié) 2009-2010年中國不同網(wǎng)絡教育細分市場用戶行為分析 |
６ |
| 一、網(wǎng)絡高等教育用戶行為分析 | ６ |
| 二、職業(yè)認證網(wǎng)絡教育用戶行為分析 | ８ |
| 三、網(wǎng)絡基礎教育用戶行為分析 | 產(chǎn) |
第九章 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究 |
業(yè) |
第一節(jié) 安博教育在線 |
調 |
| 一、企業(yè)整體概況 | 研 |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
| 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務業(yè)深度調估與投資前景預測報告 | |
| 三、業(yè)務范圍分析 | ｗ |
| 四、人力資源分析 | ｗ |
| 五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｗ |
第二節(jié) 弘成教育集團（原中華學習網(wǎng)） |
． |
第三節(jié) 湖北華大網(wǎng)絡教育技術有限責任公司 |
Ｃ |
第四節(jié) 精品學習網(wǎng) |
ｉ |
第五節(jié) AK教育軟件 |
ｒ |
第六節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 |
． |
第七節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 |
ｃ |
第十章 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務產(chǎn)業(yè)前景預測分析 |
ｎ |
第一節(jié) 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)發(fā)展前景預測分析 |
中 |
| 一、中國網(wǎng)絡教育前景看好 | 智 |
| 二、網(wǎng)絡教育市場發(fā)展前景展望 | 林 |
| 三、我國網(wǎng)絡教育的市場潛力巨大 | ４ |
| 四、網(wǎng)絡教育市場將迎來快速發(fā)展 | ０ |
| 五、我國網(wǎng)絡教育發(fā)展戰(zhàn)略目標 | ０ |
第二節(jié) 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)新趨勢探析 |
６ |
| 一、現(xiàn)代遠程教育發(fā)展趨勢預測 | １ |
| 二、中國網(wǎng)絡教育呈現(xiàn)的三個發(fā)展趨勢 | ２ |
| 三、中國網(wǎng)絡高等教育的發(fā)展趨勢 | ８ |
| 四、網(wǎng)絡教育應用的發(fā)展趨勢 | ６ |
| 五、網(wǎng)絡教育模式的發(fā)展趨勢 | ６ |
| 六、遠程教育全球化的發(fā)展趨勢 | ８ |
第十一章 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務投資戰(zhàn)略研究 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡教育投資狀況分析 |
業(yè) |
| 一、教育行業(yè)迎來IPO和并購高峰 | 調 |
| 二、中國教育業(yè)兩年引資逾七成 | 研 |
| 三、網(wǎng)絡教學投資成行業(yè)熱點 | 網(wǎng) |
| 四、中國網(wǎng)絡教育融資情況 | ｗ |
| 五、遠程教育產(chǎn)業(yè)運營成本和收益 | ｗ |
第二節(jié) 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務投資機會分析 |
ｗ |
| 一、中國網(wǎng)絡教育將迎來第二次浪潮 | ． |
| 二、金融危機給遠程網(wǎng)絡教育提供發(fā)展機遇 | Ｃ |
| 三、網(wǎng)絡教育投資的渠道價值淺析 | ｉ |
第三節(jié) 2010-2015年中國網(wǎng)絡教育服務投資風險與防范 |
ｒ |
| 一、宏觀調控政策風險 | ． |
| 二、市場競爭風險 | ｃ |
| 三、技術風險 | ｎ |
| 四、市場運營機制風險 | 中 |
第四節(jié) (中智-林)權威專家投資建議 |
智 |
| 一、注重市場調研 | 林 |
| 二、市場細分及差異化戰(zhàn)略 | ４ |
| 三、網(wǎng)絡教育和傳統(tǒng)教育有機融合 | ０ |
| 四、平衡長期利益與短期效益的關系 | ０ |
| 2010-2015 nián zhōngguó wǎngluò jiàoyù fúwù yè shēndù tiáo gū yǔ tóuzī qiánjǐng yùcè bàogào | |
| 圖表目錄 | ６ |
| 圖表 2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖 | １ |
| 圖表 2010年一季度中國三產(chǎn)業(yè)增加值結構圖 | ２ |
| 圖表 2008-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖 | ８ |
| 圖表 2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖 | ６ |
| 圖表 2005-2010年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖 | ６ |
| 圖表 2000-2009年中國城鄉(xiāng)居民人均收入增長對比圖 | ８ |
| 圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表 | 產(chǎn) |
| 圖表 1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖 | 業(yè) |
| 圖表 2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖 | 調 |
| 圖表 2005-2010年我國社會固定投資額走勢圖 | 研 |
| 圖表 2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖 | 網(wǎng) |
| 圖表 2005-2009年我國財政收入支出走勢圖 | ｗ |
| 圖表 2009年1月-2010年4月人民幣兌美元匯率中間價 | ｗ |
| 圖表 2010年4月人民幣匯率中間價對照表 | ｗ |
| 圖表 2009年1月-2010年3月中國貨幣供應量統(tǒng)計表 單位：億元 | ． |
| 圖表 2009年1月-2010年3月中國貨幣供應量的增速走勢圖 | Ｃ |
| 圖表 2001-2009年中國外匯儲備走勢圖 | ｉ |
| 圖表 2005-2009年中國外匯儲備及增速變化圖 | ｒ |
| 圖表 2008年12月23日中國人民幣利率調整表 | ． |
| 圖表 2007-2008年央行歷次調整利率時間及幅度表 | ｃ |
| 圖表 我國歷年存款準備金率調整情況統(tǒng)計表 | ｎ |
| 圖表 2005-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 | 中 |
| 圖表 2005-2010年我國貨物進出口總額走勢圖 | 智 |
| 圖表 2005-2010年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖 | 林 |
| 圖表 2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖 | ４ |
| 圖表 2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖 | ０ |
| 圖表 1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖 | ０ |
| 圖表 1978-2009年我國總人口數(shù)量增長趨勢圖 | ６ |
| 圖表 2009年人口數(shù)量及其構成 | １ |
| 圖表 1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖 | ２ |
| 圖表 2005-2009年我國研究與試驗發(fā)展（RD）經(jīng)費支出走勢圖 | ８ |
| 圖表 2002-2009年中國教育信息化市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計 | ６ |
| 圖表 2004-2009年中國網(wǎng)絡教育行業(yè)用戶規(guī)模統(tǒng)計 | ６ |
| 圖表 2009-2010年中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡教育服務的比例 | ８ |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計預測分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 網(wǎng)絡教育服務行業(yè)細分行業(yè)市場規(guī)模結構比例 | 業(yè) |
| 圖表 中國網(wǎng)絡教育服務行業(yè)地區(qū)市場份額結構比例 | 調 |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡高等教育市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | 研 |
| 圖表 中國高等網(wǎng)絡教育教學模式 | 網(wǎng) |
| 圖表 中國網(wǎng)絡高等教育發(fā)展趨勢預測 | ｗ |
| 圖表 2005-2013年中國基礎網(wǎng)絡教育市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計及預測分析 | ｗ |
| 圖表 consulting Team對基礎網(wǎng)絡教育的建議 | ｗ |
| 圖表 2004-2009年中國職業(yè)在線（遠程）培訓市場規(guī)模 | ． |
| 圖表 2005-2013年中國企業(yè)E－learning市場規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | Ｃ |
| 圖表 “學網(wǎng)”競爭力SWOT分析 | ｉ |
| ネットワーク教育サービスと投資予測レポート2010-2015深さ調整の見積り | |
| 圖表 2005-2013年中國教育技術行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預測分析 | ｒ |
| 圖表 北京麥課在線教育技術有限公司競爭力SWOT分析 | ． |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡教育軟件市場規(guī)模統(tǒng)計及預測圖 | ｃ |
| 圖表 北京同方同力軟件技術有限公司競爭力SWOT分析 | ｎ |
| 圖表 2009-2010年東北地區(qū)居民人均收入對比圖 | 中 |
| 圖表 2005-2013年中國東北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場規(guī)模及預測圖 | 智 |
| 圖表 東北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務行業(yè)競爭現(xiàn)狀的特點 | 林 |
| 圖表 東師理想信息技術研究院概況 | ４ |
| 圖表 東北師大附中網(wǎng)校競爭力SWOT分析 | ０ |
| 圖表 2005-2013年中國華北地區(qū)網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計及預測圖 | ０ |
| 圖表 重慶迪升教學軟件開發(fā)有限公司競爭力SWOT分析 | ６ |
| 圖表 中國各細分區(qū)域網(wǎng)絡教育服務行業(yè)市場狀況指標比較 | １ |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡教育行業(yè)用戶規(guī)模及增長率預測統(tǒng)計 | ２ |
| 圖表 安博教育集團競爭力SWOT分析 | ８ |
| 圖表 弘成教育集團發(fā)展大事記 | ６ |
| 圖表 2004-2009年弘成教育集團營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | ６ |
| 圖表 2004-2009年湖北華大網(wǎng)絡教育技術有限責任公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | ８ |
| 圖表 湖北華大網(wǎng)絡教育技術有限責任公司競爭力SWOT分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 精品學習網(wǎng)競爭力SWOT分析 | 業(yè) |
| 圖表 2004-2009年AK教育軟件控股有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | 調 |
| 圖表 A K教育軟件控股有限公司競爭力SWOT分析 | 研 |
| 圖表 2005-2009年中教育星軟件技術有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | 網(wǎng) |
| 圖表 中教育星軟件技術有限公司教育軟件產(chǎn)品內容 | ｗ |
| 圖表 北京中教育星軟件技術有限公司市場策略分析 | ｗ |
| 圖表 北京中教育星軟件技術有限公司競爭力SWOT分析 | ｗ |
| 圖表 2005-2009年北京金洪恩電腦有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計 | ． |
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略……
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