| 相 關(guān) |
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第一章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
業(yè) |
| 一、中國(guó)GDP分析 | 調(diào) |
| 二、中國(guó)CPI指數(shù)分析 | 研 |
| 三、中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 | 網(wǎng) |
| 五、存貸款利率變化 | ｗ |
| 六、財(cái)政收支情況分析 | ｗ |
| 七、金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 | ｗ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)政策環(huán)境分析 |
． |
| 一、1978-2009年教育政策回顧 | Ｃ |
| 二、教育政策的取向演變 | ｉ |
| 三、教育政策實(shí)施中存在的失效問(wèn)題 | ｒ |
| 四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 | ． |
| 五、中國(guó)家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白 | ｃ |
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境分析 |
ｎ |
| 一、中國(guó)的教育體制 | 中 |
| 二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 | 智 |
| 三、中國(guó)人口學(xué)歷現(xiàn)狀 | 林 |
| 四、社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 | ４ |
| 1、在線英語(yǔ)培訓(xùn)靈活的授課方式將滿(mǎn)足社會(huì)不同需求 | ０ |
| 2、消費(fèi)者理性選擇趨勢(shì)將促進(jìn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展 | ０ |
| 五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐年增加 | ６ |
| 詳:情：http://m.hczzz.cn/R_2010-01/2010_2015zaixianyingyupeixunshichang.html | |
第四節(jié) 近幾年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 |
１ |
| 一、2008年中國(guó)總體就業(yè)情況分析 | ２ |
| 二、2009年初中國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 | ８ |
| 三、2009年中國(guó)就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況 | ６ |
| 四、2009年中國(guó)就業(yè)完成計(jì)劃指標(biāo)的政策措施 | ６ |
第五節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析 |
８ |
| 一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的變化 | 產(chǎn) |
| 二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展 | 業(yè) |
第二章 2009-2010年中國(guó)線培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 |
調(diào) |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行總況 |
研 |
| 一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段 | 網(wǎng) |
| 二、中國(guó)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期 | ｗ |
| 三、應(yīng)試與實(shí)用在線英語(yǔ)培訓(xùn)平分天下 | ｗ |
| 四、在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化 | ｗ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析 |
． |
| 一、長(zhǎng)線資金投入與短期盈利之間的矛盾 | Ｃ |
| 二、引入有資金實(shí)力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性 | ｉ |
| 三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺(tái)的矛盾 | ｒ |
| 四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源 | ． |
| 五、局部區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)過(guò)熱與廣大地區(qū)乏人問(wèn)津的矛盾 | ｃ |
| 六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢(shì)教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶(hù)基數(shù)最大化地拓展市場(chǎng) | ｎ |
第三章 2009-2010年中國(guó)線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 |
中 |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述 |
智 |
| 一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng) | 林 |
| 二、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng)，在線高端消費(fèi)市場(chǎng)初步形成 | ４ |
| 三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 | ０ |
| 四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套 | ０ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)動(dòng)因分析 |
６ |
| 一、中國(guó)“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng) | １ |
| 二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶(hù)規(guī)模逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)消費(fèi)需求旺盛 | ２ |
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)供需分析 |
８ |
| 一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費(fèi)者的青睞 | ６ |
| 二、課件資源、技術(shù)支持平臺(tái)成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙 | ６ |
第四章 2009-2010中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域運(yùn)行分析 |
８ |
第一節(jié) 應(yīng)試類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
產(chǎn) |
| 一、應(yīng)試類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 | 業(yè) |
| 二、應(yīng)試類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 三、應(yīng)試類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 | 研 |
| 四、應(yīng)試類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 網(wǎng) |
第二節(jié) 實(shí)用口語(yǔ)類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
ｗ |
| 一、實(shí)用口語(yǔ)類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 | ｗ |
| 二、實(shí)用口語(yǔ)類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｗ |
| 三、實(shí)用口語(yǔ)類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 | ． |
| 四、實(shí)用口語(yǔ)類(lèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)預(yù)測(cè) | Ｃ |
第五章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析 |
ｉ |
| The 2010-2015 online English training market research and development forecast research report | |
第一節(jié) 東北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｒ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ． |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ｃ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｎ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | 中 |
| 1、品牌企業(yè) | 智 |
| 2、企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 林 |
第二節(jié) 華北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
４ |
第三節(jié) 華東地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
第四節(jié) 華中地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
第五節(jié) 華南地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
６ |
第六節(jié) 西部地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
１ |
第七節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 |
２ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 | ８ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析 | ６ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析 | ６ |
| 四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析 | ８ |
第六章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 |
業(yè) |
| 一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 | 調(diào) |
| 二、地理變量分析 | 研 |
| 三、心理變量分析 | 網(wǎng) |
| 四、行為變量分析 | ｗ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求調(diào)查分析 |
ｗ |
| 一、不同收入家庭消費(fèi)者需求分析 | ｗ |
| 二、不同地區(qū)消費(fèi)者需求分析 | ． |
| 三、不同學(xué)習(xí)階段消費(fèi)者需求分析 | Ｃ |
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析 |
ｉ |
| 一、培訓(xùn)質(zhì)量 | ｒ |
| 二、費(fèi)用的高低 | ． |
| 三、機(jī)構(gòu)品牌 | ｃ |
| 四、網(wǎng)絡(luò)速度 | ｎ |
第四節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析 |
中 |
| 一、廣告引導(dǎo) | 智 |
| 二、親友介紹 | 林 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)資源 | ４ |
| 四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介 | ０ |
第七章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 |
０ |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀分析 |
６ |
| 一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯 | １ |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇 | ２ |
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式分析 |
８ |
| 一、師資競(jìng)爭(zhēng) | ６ |
| 2010-2015年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告 | |
| 二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) | ６ |
| 三、品牌競(jìng)爭(zhēng) | ８ |
| 四、教學(xué)模式競(jìng)爭(zhēng) | 產(chǎn) |
| 五、網(wǎng)絡(luò)資源競(jìng)爭(zhēng) | 業(yè) |
第三節(jié) 2008年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 |
調(diào) |
| 一、品牌戰(zhàn) | 研 |
| 二、服務(wù)戰(zhàn) | 網(wǎng) |
| 三、加盟戰(zhàn) | ｗ |
| 四、擴(kuò)張戰(zhàn) | ｗ |
| 五、差異化營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn) | ｗ |
第八章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征與案例研究 |
． |
第一節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征研究 |
Ｃ |
| 一、投資規(guī)模分析 | ｉ |
| 二、投資特點(diǎn)分析 | ｒ |
| 三、投資區(qū)域及回報(bào)分析 | ． |
| 四、投資方式及渠道分析 | ｃ |
| 五、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｎ |
第二節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)案例研究 |
中 |
| 一、華威集團(tuán)等投資說(shuō)寶堂案例研究（820萬(wàn)美元） | 智 |
| 1、投資方背景研究 | 林 |
| 2、融資方背景研究 | ４ |
| 3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 | ０ |
| 4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ０ |
| 5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ６ |
| 二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬(wàn)美元） | １ |
| 1、投資方背景研究 | ２ |
| 2、融資方背景研究 | ８ |
| 3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 | ６ |
| 4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ６ |
| 5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ８ |
第九章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 美國(guó)GlobalEnglish |
業(yè) |
| 一、企業(yè)整體概況 | 調(diào) |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 研 |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） | 網(wǎng) |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | ｗ |
| 五、師資力量分析 | ｗ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｗ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ． |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） | Ｃ |
第二節(jié) 瑞典英孚 |
ｉ |
第三節(jié) 新智國(guó)際網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)校 |
ｒ |
第十章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
． |
第一節(jié) 新東方在線 |
ｃ |
| 2010-2015 nián zhōngguó zàixiàn yīngyǔ péixùn shìchǎng tiáo yán yǔ fāzhǎn qiánjǐng yùcè yán jiù bàogào | |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｎ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 中 |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） | 智 |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | 林 |
| 五、師資力量分析 | ４ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ０ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ０ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） | ６ |
第二節(jié) 說(shuō)寶堂 |
１ |
第三節(jié) 洪恩在線 |
２ |
第四節(jié) 空中美語(yǔ) |
８ |
第五節(jié) 365英語(yǔ) |
６ |
第六節(jié) 雅信達(dá)英語(yǔ)網(wǎng) |
６ |
第七節(jié) 易歐英語(yǔ) |
８ |
第八節(jié) 易學(xué)國(guó)際 |
產(chǎn) |
第十一章 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
業(yè) |
第一節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)分析 |
調(diào) |
| 一、教育電子商務(wù)將成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) | 研 |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)升級(jí)將引發(fā)新一輪的競(jìng)爭(zhēng) | 網(wǎng) |
| 三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展將帶動(dòng)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng) | ｗ |
第二節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)新趨勢(shì)探析 |
ｗ |
| 一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｗ |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)連鎖加盟成未來(lái)趨勢(shì) | ． |
| 三、線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢(shì) | Ｃ |
第三節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
ｉ |
第四節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析——人性化在線英語(yǔ)培訓(xùn) |
ｒ |
| 一、主動(dòng)性，充分體現(xiàn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)的人文交互性，提高品牌忠誠(chéng)度 | ． |
| 二、自主性，提供給學(xué)生自主選擇方向，自主選擇培訓(xùn)課程 | ｃ |
| 三、線上線下結(jié)合，滿(mǎn)足各類(lèi)雙向互動(dòng)的培訓(xùn)需求 | ｎ |
第十二章 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資前景預(yù)測(cè) |
中 |
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資概況 |
智 |
| 一、在線培訓(xùn)投資特性 | 林 |
| 二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資環(huán)境分析 | ４ |
第二節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 |
０ |
| 一、區(qū)域投資潛力分析 | ０ |
| 二、與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的投資機(jī)會(huì)分析 | ６ |
第三節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
１ |
| 一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析 | ２ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析 | ８ |
| 三、市場(chǎng)需求風(fēng)險(xiǎn)分析 | ６ |
| 四、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析 | ６ |
| 五、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 | ８ |
第四節(jié) 中~智~林~－專(zhuān)家投資建議 |
產(chǎn) |
| 圖表目錄 | 業(yè) |
| 2010-2015オンライン英語(yǔ)トレーニング市場(chǎng)調(diào)査や開(kāi)発予測(cè)調(diào)査報(bào)告書(shū) | |
| 圖表 2005-2009年GDP當(dāng)季同比繼續(xù)增長(zhǎng)情況 | 調(diào) |
| 圖表 2006-2009年M1和M2同比增速情況 | 研 |
| 圖表 1999-2009年城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資情況 | 網(wǎng) |
| 圖表 2007-2009年消費(fèi)品進(jìn)出口情況 | ｗ |
| 圖表 2007-2009年產(chǎn)品出口情況 | ｗ |
| 圖表 2005-2009年CPI、PPI、CGPI同比情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2009年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況 | ． |
| 圖表 2003-2009年通貨膨脹情況 | Ｃ |
| 圖表 2009年宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警指數(shù)分析 | ｉ |
| 圖表 2009年產(chǎn)業(yè)指標(biāo)宏觀預(yù)警指數(shù)分析 | ｒ |
| 圖表 2009年宏觀經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)分析 | ． |
| 圖表 2009年工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)分析 | ｃ |
| 圖表 2009年工業(yè)從業(yè)人員分析 | ｎ |
| 圖表 2009年社會(huì)需求指數(shù)分析 | 中 |
| 圖表 2009年社會(huì)收入指數(shù)分析 | 智 |
| 圖表 2009年宏觀經(jīng)濟(jì)先行指數(shù)分析 | 林 |
| 圖表 人民幣存款利率表分析 | ４ |
| 圖表 人民幣貸款利率表 | ０ |
| 圖表 外匯存款利率表 | ０ |
| 圖表 2007-2009年財(cái)政收入及其構(gòu)成月度同比情況 | ６ |
| 圖表 2009年與2003-2008年貸款月薪增額對(duì)比情況 | １ |
| 圖表 2009年上半年全球消費(fèi)者信心指數(shù)分析 | ２ |
| 圖表 2008-2009年我國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù)分析 | ８ |
| 圖表 2005-2009年社會(huì)消費(fèi)品零售總額情況 | ６ |
http://m.hczzz.cn/R_2010-01/2010_2015zaixianyingyupeixunshichang.html
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