第一章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)概述 |
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)闡述 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)教育的定位 |
| 二、網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn) |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教育的組織 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)結(jié)構(gòu) |
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的模式 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)教育的主要模式 |
| 二、遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式 |
| 三、遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營模式 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育市場的幾種主要業(yè)務(wù)模式 |
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生角色及其交互關(guān)系 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)主體—教師 |
| 二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)主體—學(xué)生 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生交互主體性關(guān)系 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育重構(gòu)師生關(guān)系 |
| 五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交互策略 |
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)性和教育性 |
第二章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)政策分析 |
| 轉(zhuǎn)自：http://m.hczzz.cn/R_2010-01/2010_2013wangluojiaoyufuwushichangqu.html |
| 一、國家教育經(jīng)費(fèi)投入的增加 |
| 二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理 |
| 三、嚴(yán)格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡(luò)教育文憑和就業(yè)政策 |
第二節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境及影響分析 |
| 一、中國GDP分析 |
| 二、中國CPI指數(shù)分析 |
| 三、中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 |
| 四、存貸款利率變化 |
| 五、財(cái)政收支情況分析 |
| 六、金融危機(jī)對中國經(jīng)濟(jì)的影響 |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)社會環(huán)境分析 |
| 一、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 |
| 二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 |
| 三、中國人口學(xué)歷情況 |
| 四、中國互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用情況分析 |
| 五、中國就業(yè)形勢 |
第四節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)環(huán)境分析 |
| 一、硬技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展基礎(chǔ) |
| 二、軟技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展根本 |
第三章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場運(yùn)行態(tài)勢分析 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場運(yùn)行總況 |
| 一、中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況 |
| 二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模情況分析 |
| 三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場增速分析 |
| 四、中國網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場現(xiàn)狀綜述 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)越來越受到青睞 |
| 二、中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場年產(chǎn)值分析 |
| 三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析 |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場消費(fèi)者分析 |
| 一、中國網(wǎng)絡(luò)市場及消費(fèi)者使用情況分析 |
| 二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因 |
第四章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)特征分析 |
| 一、品牌與資源結(jié)合是發(fā)展之本 |
| 二、“本地化”是市場運(yùn)作的精髓 |
| 三、“專業(yè)”是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)最有效手段 |
| 四、資本市場高度關(guān)注中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)業(yè) |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 |
| 2010-2013 China E-Learning services market research and investment advisory report panoramic |
| 一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的“拐點(diǎn)” |
| 二、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點(diǎn) |
| 三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究 |
| 四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動平臺構(gòu)建 |
第三節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展中存在的問題 |
第五章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場運(yùn)行態(tài)勢分析 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場綜述 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場容量分析 |
| 二、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)消費(fèi)群體分析 |
| 二、互聯(lián)網(wǎng)與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場影響分析 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)供求格局分析 |
| 一、“終生教育”體制的構(gòu)建加快了中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡 |
| 二、全方位“引擎式”服務(wù)模式得到消費(fèi)市場認(rèn)可 |
第六章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 |
| 一、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模 |
| 二、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場用戶規(guī)模 |
| 三、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場份額 |
| 四、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)分析 |
| 五、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育案例分析 |
| 1、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng) |
| 2、北京四中網(wǎng)校 |
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 |
第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育 |
第四節(jié) 企業(yè)E-Learning |
第七章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第一節(jié) 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
| 一、市場規(guī)模分析 |
| 二、競爭現(xiàn)狀分析 |
| 三、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) |
第二節(jié) 華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第三節(jié) 華東地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第四節(jié) 華中地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第五節(jié) 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第六節(jié) 西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
第七節(jié) 中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r對比分析 |
第八章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為調(diào)研分析 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本屬性分析 |
| 一、中國不同性別人群對網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況 |
| 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場全景調(diào)研及投資諮詢報(bào)告 |
| 二、中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 |
第二節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本行為分析 |
| 一、中國用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況 |
| 二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時(shí)參考的不同因素比例 |
| 三、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況 |
| 四、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 |
| 五、中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例 |
| 六、中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類型比例 |
| 七、促使中國用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 |
第三節(jié) 2009-2010年中國不同網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場用戶行為分析 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶行為分析 |
| 二、職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為分析 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶行為分析 |
第九章 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究 |
第一節(jié) 安博教育在線 |
| 一、企業(yè)整體概況 |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 |
| 四、人力資源分析 |
| 五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 |
第二節(jié) 弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)） |
第三節(jié) 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司 |
第四節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng) |
第五節(jié) A&K教育軟件 |
第六節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 |
第七節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 |
第十章 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測分析 |
第一節(jié) 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析 |
| 一、中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好 |
| 二、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展前景展望 |
| 三、我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場潛力巨大 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育市場將迎來快速發(fā)展 |
| 五、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) |
第二節(jié) 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)新趨勢探析 |
| 一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢預(yù)測 |
| 二、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢 |
| 三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢 |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢 |
| 五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢 |
| 六、遠(yuǎn)程教育全球化的發(fā)展趨勢 |
| 2010-2013 nián zhōngguó wǎngluò jiàoyù fúwù shìchǎng quánjǐng diàoyán jí tóuzī zīxún bàogào |
第十一章 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資戰(zhàn)略研究 |
第一節(jié) 2009-2010年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析 |
| 一、教育行業(yè)迎來IPO和并購高峰 |
| 二、中國教育業(yè)兩年引資逾七成 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點(diǎn) |
| 四、中國網(wǎng)絡(luò)教育融資情況 |
| 五、遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營成本和收益 |
第二節(jié) 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資機(jī)會分析 |
| 一、中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來第二次浪潮 |
| 二、金融危機(jī)給遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機(jī)遇 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道價(jià)值淺析 |
第三節(jié) 2010-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)投資風(fēng)險(xiǎn)與防范 |
| 一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn) |
| 二、市場競爭風(fēng)險(xiǎn) |
| 三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) |
| 四、市場運(yùn)營機(jī)制風(fēng)險(xiǎn) |
第四節(jié) 中^智^林^ 權(quán)威專家投資建議 |
| 一、注重市場調(diào)研 |
| 二、市場細(xì)分及差異化戰(zhàn)略 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合 |
| 四、平衡長期利益與短期效益的關(guān)系 |
| 圖表目錄 |
| 圖表 2002-2009年中國教育信息化市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 2004-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)用戶規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 2009-2010年中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)的比例 |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)預(yù)測分析 |
| 圖表 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)細(xì)分行業(yè)市場規(guī)模結(jié)構(gòu)比例 |
| 圖表 中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)地區(qū)市場份額結(jié)構(gòu)比例 |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡(luò)高等教育市場規(guī)模及增長率預(yù)測統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 中國高等網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式 |
| 圖表 中國網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展趨勢預(yù)測 |
| 圖表 2005-2013年中國基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計(jì)及預(yù)測分析 |
| 圖表 consulting Team對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育的建議 |
| 圖表 2004-2009年中國職業(yè)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)市場規(guī)模 |
| 圖表 2005-2013年中國企業(yè)E－learning市場規(guī)模及增長率預(yù)測統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 “學(xué)網(wǎng)”競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2005-2013年中國教育技術(shù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測分析 |
| 圖表 北京麥課在線教育技術(shù)有限公司競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育軟件市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測圖 |
| 圖表 北京同方同力軟件技術(shù)有限公司競爭力SWOT分析 |
| パノラマ2010-2013中國E-ラーニングサービス市場調(diào)査と投資顧問レポート |
| 圖表 2009-2010年東北地區(qū)居民人均收入對比圖 |
| 圖表 2005-2013年中國東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測圖 |
| 圖表 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)競爭現(xiàn)狀的特點(diǎn) |
| 圖表 東師理想信息技術(shù)研究院概況 |
| 圖表 東北師大附中網(wǎng)校競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2005-2013年中國華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測圖 |
| 圖表 重慶迪升教學(xué)軟件開發(fā)有限公司競爭力SWOT分析 |
| 圖表 中國各細(xì)分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場狀況指標(biāo)比較 |
| 圖表 2005-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)用戶規(guī)模及增長率預(yù)測統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 安博教育集團(tuán)競爭力SWOT分析 |
| 圖表 弘成教育集團(tuán)發(fā)展大事記 |
| 圖表 2004-2009年弘成教育集團(tuán)營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 2004-2009年湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司競爭力SWOT分析 |
| 圖表 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2004-2009年A&K教育軟件控股有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 A & K教育軟件控股有限公司競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2005-2009年中教育星軟件技術(shù)有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
| 圖表 中教育星軟件技術(shù)有限公司教育軟件產(chǎn)品內(nèi)容 |
| 圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司市場策略分析 |
| 圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司競爭力SWOT分析 |
| 圖表 2005-2009年北京金洪恩電腦有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) |
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