| 考研培訓(xùn)市場(chǎng)近年來持續(xù)火熱，隨著高等教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學(xué)生選擇通過考研來提升自己的學(xué)歷背景?？佳信嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量也在不斷增加，提供的服務(wù)包括課程輔導(dǎo)、模擬考試、心理輔導(dǎo)等多個(gè)方面。隨著在線教育技術(shù)的發(fā)展，線上考研培訓(xùn)課程也變得越來越普遍，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷探索更加個(gè)性化、高效的教學(xué)模式，以提高學(xué)員的錄取率。 | |
| 未來，考研培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展將更加注重教學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化服務(wù)。一方面，隨著考研競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，考生對(duì)于培訓(xùn)效果的要求會(huì)越來越高，因此，考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，個(gè)性化服務(wù)將成為重要的競(jìng)爭(zhēng)手段，通過大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，為每位學(xué)員提供更加貼合其需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃和支持。此外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上培訓(xùn)將變得更加便捷高效，線上線下的融合將成為趨勢(shì)。 | |
| 一、中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)概況 | |
| 從1996年到2000年是考研培訓(xùn)市場(chǎng)活躍的幾年，培訓(xùn)班如雨后春筍般地出現(xiàn)。這期間辦班的成本非常低，而利潤(rùn)卻高達(dá)50%，很多人在這時(shí)掘到第一桶金。從2000年開始，“名師大腕”逐步在市場(chǎng)需求中明朗起來，薪酬也越來越高，培訓(xùn)班為爭(zhēng)取生源需要的免費(fèi)講座場(chǎng)次越來越多，場(chǎng)地費(fèi)、交通費(fèi)等開支大幅增加，辦班的利潤(rùn)由原來的50%降到了13%—20%之間。由于生源急速擴(kuò)容，招生時(shí)所承諾的師資、課時(shí)、輔導(dǎo)教材等都有可能縮水。 | 產(chǎn) |
| 近年來的考研市場(chǎng)熱吸引了越來越多的機(jī)構(gòu)涉足這一領(lǐng)域，從2005年起每年考研的報(bào)名人數(shù)都超過了100萬，2006年全國(guó)報(bào)考研究生的人數(shù)為117.5萬多人，2007年為128.7萬人。2008年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)為120萬，這是2001年以來報(bào)考人數(shù)首次下降。 | 業(yè) |
| 研究生入學(xué)考試已經(jīng)成為中國(guó)應(yīng)試教育非常重要的考試。在目前考研培訓(xùn)行業(yè)中，已經(jīng)形成了以北京、上海等一線城市為主導(dǎo)，西安、南京、武漢、鄭州、沈陽(yáng)等二線城市為包圍圈的市場(chǎng)格局。從2008年全國(guó)考研人數(shù)下降來看，考研不像之前幾年那樣過熱。這與現(xiàn)在的本科畢業(yè)生就業(yè)定位有很大關(guān)聯(lián)，由于就業(yè)壓力較大，很多本科生選擇了先就業(yè)再深造，就業(yè)形勢(shì)讓考研趨于理性。因此，未來幾年，考研培訓(xùn)市場(chǎng)將面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰將更為明顯。 | 調(diào) |
| 二、報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容 | 研 |
| 《2009-2010年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》全面的概括了中國(guó)考研培訓(xùn)各細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r，包括環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)現(xiàn)狀、市場(chǎng)規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)格局、消費(fèi)者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等；在此基礎(chǔ)上近20個(gè)翔實(shí)深刻的企業(yè)案例，分析了中國(guó)考研培訓(xùn)主體企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營(yíng)業(yè)收入及利潤(rùn)、師資力量、市場(chǎng)渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)等。最后通過深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略建議。 | 網(wǎng) |
| 三、報(bào)告研究成果及意義 | ｗ |
| 《2009-2010年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》是由對(duì)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢團(tuán)隊(duì)撰寫。不同于其它普通市場(chǎng)報(bào)告的是，本報(bào)告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學(xué)結(jié)論。報(bào)告中詳盡的市場(chǎng)、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略建議，旨在幫助境內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對(duì)中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)有全面深度認(rèn)識(shí)，為正確的投資及并購(gòu)提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。 | ｗ |
| 一、中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)概況 | ｗ |
| 二、報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容 | ． |
| 轉(zhuǎn)~自：http://m.hczzz.cn/R_2009-12/2009_2010kaoyanpeixunxingyeshichangs.html | |
| 三、報(bào)告研究成果及意義 | Ｃ |
第一章 研究概述 |
ｉ |
第一節(jié) 研究背景 |
ｒ |
| 一、產(chǎn)業(yè)背景 | ． |
| ?。ㄒ唬?產(chǎn)業(yè)定義 | ｃ |
| （二） 產(chǎn)業(yè)分類 | ｎ |
| ?。ㄈ?產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 | 中 |
| ?。ㄋ模?產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 | 智 |
| 二、市場(chǎng)背景 | 林 |
| 三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景 | ４ |
| 四、政策背景 | ０ |
第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容 |
０ |
第三節(jié) 研究方法 |
６ |
第四節(jié) 研究結(jié)論 |
１ |
第二章 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究 |
２ |
第一節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法） |
８ |
| 一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的影響 | ６ |
| 二、政治環(huán)境對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的影響 | ６ |
| 三、社會(huì)環(huán)境對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的影響 | ８ |
第二節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀特點(diǎn)研究 |
產(chǎn) |
| 一、中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展階段 | 業(yè) |
| 二、中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型 | 調(diào) |
| 三、中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（SWOT分析） | 研 |
第三節(jié) 2006－2012年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究 |
網(wǎng) |
| 2009-2010 graduated Training depth industry market research and strategic research and consulting . | |
| 一、2006－2012年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 | ｗ |
| ?。ㄒ唬?考研培訓(xùn)仍有巨大發(fā)展?jié)摿?/td> | ｗ |
| ?。ǘ?考研培訓(xùn)在中國(guó)應(yīng)試教育培訓(xùn)中占重要地位 | ｗ |
| ?。ㄈ?專業(yè)課培訓(xùn)產(chǎn)品將日益增多 | ． |
| （四） 在線考研培訓(xùn)受消費(fèi)者青睞 | Ｃ |
| 二、2006－2012年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 | ｉ |
| ?。ㄒ唬?消費(fèi)者逐漸理性，部分中小機(jī)構(gòu)遭淘汰 | ｒ |
| ?。ǘ?高校利用政策空當(dāng)開辦考研培訓(xùn)班使考研培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 | ． |
| （三） 考研人數(shù)呈下降趨勢(shì) | ｃ |
| ?。ㄋ模?考研培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入品牌角逐時(shí)代，面臨新一輪洗牌 | ｎ |
| 三、2006－2012年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究 | 中 |
| ?。ㄒ唬?細(xì)分行業(yè)集中度分析 | 智 |
| ?。ǘ?品牌集中度分析 | 林 |
| ?。ㄈ?區(qū)域集中度分析 | ４ |
第三章 中國(guó)考研培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
第一節(jié) 普通類考研培訓(xùn) |
０ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ６ |
| 二、行業(yè)特點(diǎn)分析 | １ |
| 三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ２ |
| 四、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ８ |
| 五、主體企業(yè)分析 | ６ |
| ?。ㄒ唬?企業(yè)整體概況 | ６ |
| ?。ǘ?企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） | ８ |
第二節(jié) MBA考研培訓(xùn) |
產(chǎn) |
| 2009-2010年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究諮詢報(bào)告 | |
第三節(jié) 法碩考研培訓(xùn) |
業(yè) |
第四章 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
調(diào) |
第一節(jié) 東北地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
研 |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ｗ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｗ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | ｗ |
| ?。ㄒ唬?企業(yè)整體概況 | ． |
| ?。ǘ?企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） | Ｃ |
第二節(jié) 華北地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
ｉ |
第三節(jié) 華東地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
ｒ |
第四節(jié) 華中地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
． |
第五節(jié) 華南地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
ｃ |
第六節(jié) 西部地區(qū)考研培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)研究 |
ｎ |
第七節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)現(xiàn)狀及地質(zhì)戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比研究 |
中 |
第五章 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究 |
智 |
第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析 |
林 |
第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析 |
４ |
第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析 |
０ |
第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析 |
０ |
第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
６ |
第六章 中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)投融資并購(gòu)特征及案例研究 |
１ |
第一節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)現(xiàn)狀研究 |
２ |
| 一、投資政策解讀 | ８ |
| 2009-2010 nián zhōngguó kǎoyán péixùn hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào | |
| 二、投資規(guī)模分析 | ６ |
| 三、投資特點(diǎn)分析 | ６ |
| 四、投資區(qū)域及回報(bào)分析 | ８ |
| 五、投資方式及渠道分析 | 產(chǎn) |
| 六、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 業(yè) |
第二節(jié) 聯(lián)想投資、紅杉資本投資萬學(xué)教育案例研究（萬美元） |
調(diào) |
| 一、投資方背景研究 | 研 |
| 二、融資方背景研究 | 網(wǎng) |
| 三、案例動(dòng)因與過程研究 | ｗ |
| 四、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ｗ |
| 五、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ｗ |
第七章 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究（SWOT分析法） |
． |
第一節(jié) 文都教育科技集團(tuán) |
Ｃ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ｉ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｒ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ． |
| 四、師資力量分析 | ｃ |
| 五、市場(chǎng)策略分析 | ｎ |
| 六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 中 |
| 2009-2010卒業(yè)トレーニング深産業(yè)市場(chǎng)調(diào)査と戦略的研究とコンサルティング。 | |
| 七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 智 |
第二節(jié) 萬學(xué)海文 |
林 |
第三節(jié) 海天教育 |
４ |
第四節(jié) 北京啟航考試學(xué)校 |
０ |
第五節(jié) 新東方 |
０ |
第六節(jié) 文登教育 |
６ |
第七節(jié) 北京領(lǐng)航 |
１ |
第八節(jié) 北京新航道 |
２ |
第八章 中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（SWOT分析法） |
８ |
第一節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 |
６ |
第二節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析 |
６ |
第三節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析 |
８ |
第四節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
產(chǎn) |
第九章 中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 |
業(yè) |
第一節(jié) 中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)研究成果 |
調(diào) |
第二節(jié) 中^智林^－中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢建議 |
研 |
http://m.hczzz.cn/R_2009-12/2009_2010kaoyanpeixunxingyeshichangs.html
略……
如需購(gòu)買《2009-2010年中國(guó)考研培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》，編號(hào)：0363591
請(qǐng)您致電：400 612 8668、010-6618 1099、66182099、66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網(wǎng)上訂購(gòu)】 ┊ 下載《訂購(gòu)協(xié)議》 ┊ 了解“訂購(gòu)流程”
請(qǐng)您致電：400 612 8668、010-6618 1099、66182099、66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網(wǎng)上訂購(gòu)】 ┊ 下載《訂購(gòu)協(xié)議》 ┊ 了解“訂購(gòu)流程”
京公網(wǎng)安備 11010802027365號(hào)