一、中國(guó)教育軟件行業(yè)概況

　　　　中國(guó)教育軟件行業(yè)起步于上世紀(jì)90年代初，經(jīng)歷了以下三個(gè)發(fā)展階段：

　　　　第一階段（1990—1995年），這一時(shí)期的產(chǎn)品大多針對(duì)校長(zhǎng)開發(fā)，如 “科利華校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)”。

　　　　第二階段（1995—1999年），隨著家用電腦時(shí)代開始，許多廠商開發(fā)生產(chǎn)面向家庭的教育軟件。

　　　　第三階段（1999年—至今），學(xué)校軟件興起。許多從事家庭教育軟件開發(fā)的企業(yè)轉(zhuǎn)向?qū)W校信息化市場(chǎng)，因產(chǎn)品差異不明顯，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　　　2000年10月，教育部提出 “校校通”工程，對(duì)中國(guó)教育軟件行業(yè)具有歷史性意義?！靶ＰＭā惫こ汤瓌?dòng)了一個(gè)龐大的教育軟件市場(chǎng)，從而中國(guó)中小學(xué)校的教育信息化建設(shè)由硬件階段逐步進(jìn)入軟件階段。目前教育軟件已經(jīng)占到中國(guó)軟件市場(chǎng)的三分之一，如此商機(jī)吸引了眾多外資機(jī)構(gòu)和國(guó)際資本的關(guān)注，同時(shí)預(yù)示著中國(guó)教育軟件市場(chǎng)未來(lái)的格局將更加開放。

　　　　二、報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容

　　　　《2009-2010年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》全面的概括了中國(guó)教育軟件各細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r，包括環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)現(xiàn)狀、市場(chǎng)規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)格局、消費(fèi)者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等；在此基礎(chǔ)上20個(gè)翔實(shí)深刻的企業(yè)案例，分析了中國(guó)教育軟件主體企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營(yíng)業(yè)收入及利潤(rùn)、市場(chǎng)渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)等。最后通過(guò)深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議。

　　　　三、報(bào)告研究成果及意義

　　　　《2009-2010年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》是由對(duì)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢團(tuán)隊(duì)撰寫。不同于其它普通市場(chǎng)報(bào)告的是，本報(bào)告采用PEST、SWOT、BCG矩陣等多種研究方法而得出科學(xué)結(jié)論。報(bào)告中詳盡的市場(chǎng)、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議，旨在幫助境內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對(duì)中國(guó)教育軟件市場(chǎng)有全面深度認(rèn)識(shí)，為正確的投資及并購(gòu)提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。

第一章 研究概述

　　第一節(jié) 研究背景

　　　　一、產(chǎn)業(yè)背景

　　　　　?。ㄒ唬?產(chǎn)業(yè)定義

　　　　　?。ǘ?產(chǎn)業(yè)分類

　　　　　?。ㄈ?產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

詳^情：http://m.hczzz.cn/R_2009-12/2009_2010jiaoyuruanjianxingyeshichan.html

　　　　　?。ㄋ模?產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成

　　　　二、市場(chǎng)背景

　　　　三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景

　　　　四、政策背景

　　第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容

　　第三節(jié) 研究方法

　　第四節(jié) 研究結(jié)論

第二章 中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究

　　第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法）

　　　　一、政治環(huán)境對(duì)教育軟件行業(yè)的影響

　　　　二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)教育軟件行業(yè)的影響

　　　　三、社會(huì)環(huán)境對(duì)教育軟件行業(yè)的影響

　　　　四、技術(shù)環(huán)境對(duì)教育軟件行業(yè)的影響

　　第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展特征研究

　　　　一、教育軟件是中國(guó)軟件行業(yè)的新“寵兒”

　　　　二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國(guó)軟件業(yè)三分天下格局

　　　　三、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多

　　　　四、中國(guó)教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段

　　　　五、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)呼喚精品

　　第三節(jié) 2006－2012年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究

　　　　一、2006－2012年年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)?，F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究

　　　　　　（一） 教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富

　　　　　?。ǘ?“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng)

　　　　　?。ㄈ?國(guó)家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求

　　　　二、2006－2012年年中國(guó)教育軟件行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究

　　　　　?。ㄒ唬?中小型教育軟件公司急劇減少

　　　　　?。ǘ?消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢(shì)

　　　　　?。ㄈ?大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展

　　　　　?。ㄋ模?研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸

　　　　三、2006－2012年年中國(guó)教育軟件行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究

　　　　　?。ㄒ唬?細(xì)分行業(yè)集中度分析

　　　　　?。ǘ?品牌集中度分析

2009-2010 educational software depth industry market research and strategic research and consulting .

　　　　　?。ㄈ?區(qū)域集中度分析

第三章 中國(guó)教育軟件細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第一節(jié) 應(yīng)試類教育軟件

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析

　　　　二、行業(yè)特點(diǎn)分析

　　　　三、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

　　　　四、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　　　五、主體企業(yè)分析

　　　　　?。ㄒ唬?企業(yè)整體概況

　　　　　?。ǘ?企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 素質(zhì)教育類軟件

第四章 中國(guó)教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第一節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析

　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

　　　　三、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

　　　　　?。ㄒ唬?企業(yè)整體概況

　　　　　?。ǘ?企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第五節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第七節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究

第五章 中國(guó)教育軟件行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究

　　第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析

　　第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析

　　第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析

　　第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析

2009-2010年中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及戰(zhàn)略研究諮詢報(bào)告

　　第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第六章 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投融資與并購(gòu)特征及趨勢(shì)研究

　　第一節(jié) 投資政策解讀

　　第二節(jié) 投資規(guī)模分析

　　第三節(jié) 投資特點(diǎn)分析

　　第四節(jié) 投資區(qū)域及回報(bào)分析

　　第五節(jié) 投資方式及渠道分析

　　第六節(jié) 投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第七章 中國(guó)教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究

　　第一節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第三節(jié) 北京中教育星軟件有限公司

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

2009-2010 nián zhōngguó jiàoyù ruǎnjiàn hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第四節(jié) 翰林匯

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第五節(jié) 上海匯思

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第六節(jié) 浙大網(wǎng)絡(luò)

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

2009-2010教育ソフトの深産業(yè)市場(chǎng)調(diào)査と戦略的研究とコンサルティング。

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

　　第七節(jié) 南京易學(xué)教育軟件

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG矩陣分析法）

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）

第八章 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（SWOT分析法）

　　第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析

　　第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析

　　第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析

　　第四節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

第九章 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議

　　第一節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)研究成果

　　第二節(jié) 中-智林-　中國(guó)教育軟件市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢建議

　　http://m.hczzz.cn/R_2009-12/2009_2010jiaoyuruanjianxingyeshichan.html

　　略……