| 全球化的金融風(fēng)潮全面來襲，各行各業(yè)都受到了不小的沖擊。但學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)不降反升，依然火爆。有數(shù)據(jù)顯示，2008年，我國(guó)城市的家庭教育消費(fèi)占家庭消費(fèi)的65.5%，有56.5%的家長(zhǎng)已把孩子教育投資列為第一位，國(guó)際教育研究所表明，80%的家長(zhǎng)承認(rèn)自己不懂家教，因此為孩子選擇好的教育方法而費(fèi)盡苦心。而54.7%的學(xué)生準(zhǔn)備在半年內(nèi)購買學(xué)習(xí)機(jī)。而且中國(guó)學(xué)生人數(shù)眾多，初步估計(jì)：如果一個(gè)城市的總?cè)丝跀?shù)為300萬，那么5-15歲的適齡兒童數(shù)量應(yīng)占54萬左右，按市場(chǎng)占有率30%計(jì)算，那么消費(fèi)客戶數(shù)量至少為16萬人左右，這是不可想象的數(shù)字。全國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)10864.07萬人，這個(gè)蛋糕將是巨大的。相對(duì)起傳統(tǒng)的電子詞典，復(fù)讀機(jī)，2009年電教產(chǎn)品市場(chǎng)的一大亮點(diǎn)將是更一體化、功能兼容性更強(qiáng)、資料更齊全和功能更豐富的點(diǎn)讀機(jī)。隨著產(chǎn)品價(jià)格的下降，人們對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的認(rèn)知度也有了比較高的提升。2009年，國(guó)內(nèi)點(diǎn)讀機(jī)市場(chǎng)需求旺盛，點(diǎn)讀機(jī)更是電教產(chǎn)品中銷售最好的。在北京等城市的中小學(xué)生群體中，40人左右的班級(jí)，將近75%的學(xué)生擁有點(diǎn)讀機(jī)。在中關(guān)村各主要商場(chǎng)，點(diǎn)讀機(jī)的銷量幾乎比復(fù)讀機(jī)多一倍。電子教育行業(yè)容量還遠(yuǎn)未達(dá)到飽和，預(yù)計(jì)高達(dá)600億元以上。目前，點(diǎn)讀機(jī)在國(guó)外的普及率高達(dá)80%以上，國(guó)內(nèi)普及率還不到8%。因此目前市場(chǎng)爭(zhēng)奪也日益激烈，各廠商都通過各種活動(dòng)進(jìn)行暑期的促銷活動(dòng)。伴隨著消費(fèi)者的需求增加，點(diǎn)讀機(jī)市場(chǎng)前景看好，以技術(shù)為核心的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加白熱化，將促進(jìn)點(diǎn)讀機(jī)的更新?lián)Q代。同時(shí)，企業(yè)對(duì)專利產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的日益加強(qiáng)，也將推動(dòng)電子教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的規(guī)范。因此，技術(shù)實(shí)力雄厚的品牌，才能確保在市場(chǎng)角逐中勝出。 | 產(chǎn) |
| 從2003年開始，在大量廣告的宣傳教育下，催生了消費(fèi)者對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的需求，并隨著數(shù)碼電子類教育產(chǎn)品開始蓬勃發(fā)展，逐步形成了電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP），到目前為止，我國(guó)的電子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及市場(chǎng)潛力已居于世界前列，成為眾商家堅(jiān)守與必爭(zhēng)之地；眾所周知，ELP市場(chǎng)近兩年來一直不容樂觀。雖然廣告一如既往鋪天蓋地，炒作展出不窮。但虛假繁榮的背后，仍然難掩行業(yè)的凄涼。電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP）行業(yè)的現(xiàn)狀，歸根結(jié)底在于技術(shù)的匱乏和急功近利的營(yíng)銷手段，市場(chǎng)培養(yǎng)初期，產(chǎn)品的成熟需要一個(gè)本士化及與用戶磨合的過程。但在2003年中國(guó)市場(chǎng)興起以來，市場(chǎng)缺少統(tǒng)一的規(guī)范。在缺少監(jiān)督與標(biāo)準(zhǔn)的前提下，部分廠商以爭(zhēng)奪利潤(rùn)為第一要?jiǎng)?wù)，夸大宣傳、虛假廣告、產(chǎn)品暴利等問題層出不窮。業(yè)內(nèi)跟風(fēng)現(xiàn)象，技術(shù)同質(zhì)化問題十分嚴(yán)重。曾在短短一年的時(shí)間，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)嗚的壯觀場(chǎng)面，最終導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)惡性循環(huán)。春育秋收，春華秋實(shí)，事物生長(zhǎng)期是平穩(wěn)而有序的。市場(chǎng)蛋糕，培育比分享更為重要。對(duì)于任何產(chǎn)品來說，無論從生產(chǎn)技術(shù)還是市場(chǎng)的成熟度來看，產(chǎn)品的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基石。消費(fèi)者的逐步理性讓一些投機(jī)性的炒作企業(yè)紛紛出局，在整個(gè)行業(yè)加速重新洗牌的同時(shí)，電教行業(yè)整體市場(chǎng)也持續(xù)的低迷，經(jīng)歷了2007、2008年，我們可以欣喜的看到，消費(fèi)者的日益理性。以好記星、快易典、諾亞舟為代表的一線廠家，為電教行業(yè)規(guī)范與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，打造一個(gè)理性的市場(chǎng)而堅(jiān)持。厚積薄發(fā)，期待2009年的平穩(wěn)升溫。目前，隨著語音技術(shù)的不斷發(fā)展，智能語音操控技術(shù)與低價(jià)位彩屏機(jī)成為產(chǎn)品研發(fā)趨勢(shì)；人機(jī)互動(dòng)性及智能網(wǎng)絡(luò)化成為新一代電子教育產(chǎn)業(yè)（ELP）產(chǎn)品的基本結(jié)構(gòu)。市場(chǎng)需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品渴望一場(chǎng)技術(shù)性革命。競(jìng)爭(zhēng)需要差異化、需要標(biāo)新立異。新一代電子教育產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)從茫目的狂熱期過渡到理性的思考期，正厚積薄發(fā)，讓平穩(wěn)平靜的電教行業(yè)逐漸興奮，并騰空升起而奮斗。讓我們共同期待2009年。 | 業(yè) |
| 本行業(yè)報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家工業(yè)和信息化部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、文化辦公設(shè)備協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)刊物雜志的基礎(chǔ)信息以及電子教育科研單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合對(duì)電子教育相關(guān)企業(yè)的實(shí)地調(diào)查，對(duì)我國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與形勢(shì)、贏利水平與企業(yè)發(fā)展、投資策略與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)劃建議等進(jìn)行深入研究，并重點(diǎn)分析了電子教育行業(yè)的前景與風(fēng)險(xiǎn)。 | 調(diào) |
第一部分 電子教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景預(yù)測(cè) |
研 |
第一章 全球電子教育行業(yè)發(fā)展分析 |
網(wǎng) |
第一節(jié) 國(guó)際電子教育行業(yè)發(fā)展軌跡綜述 |
ｗ |
| 一、國(guó)際電子教育行業(yè)發(fā)展歷程 | ｗ |
| 二、國(guó)際電子教育行業(yè)發(fā)展面臨的問題 | ｗ |
| 三、國(guó)際電子教育行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) | ． |
第二節(jié) 世界電子教育行業(yè)市場(chǎng)情況 |
Ｃ |
| 一、2008年世界電子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | ｉ |
| 二、2009年國(guó)際電子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì) | ｒ |
| 三、2009年國(guó)際電子教育行業(yè)研發(fā)動(dòng)態(tài) | ． |
| 四、2009年全球電子教育行業(yè)挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì) | ｃ |
第三節(jié) 部分國(guó)家地區(qū)電子教育行業(yè)發(fā)展情況分析 |
ｎ |
| 一、2008-2009年美國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展分析 | 中 |
| 二、2008-2009年歐洲電子教育行業(yè)發(fā)展分析 | 智 |
| 三、2008-2009年日本電子教育行業(yè)發(fā)展分析 | 林 |
| 四、2008-2009年韓國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展分析 | ４ |
第二章 我國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
０ |
第一節(jié) 中國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展概述 |
０ |
| 一、中國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展歷程 | ６ |
| 二、中國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展面臨問題 | １ |
| 三、中國(guó)電子教育行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) | ２ |
第二節(jié) 我國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展情況分析 |
８ |
| 一、2008年中國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展回顧 | ６ |
| 二、2008年電子教育行業(yè)發(fā)展情況分析 | ６ |
| 三、2008年我國(guó)電子教育市場(chǎng)特點(diǎn)分析 | ８ |
| 四、2009年我國(guó)電子教育市場(chǎng)發(fā)展分析 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 中國(guó)電子教育行業(yè)供需分析 |
業(yè) |
| 一、2008年中國(guó)電子教育市場(chǎng)供給總量分析 | 調(diào) |
| 二、2008年中國(guó)電子教育市場(chǎng)供給結(jié)構(gòu)分析 | 研 |
| 三、2009年中國(guó)電子教育市場(chǎng)需求總量分析 | 網(wǎng) |
| 四、2009年中國(guó)電子教育市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)分析 | ｗ |
| 五、2009年中國(guó)電子教育市場(chǎng)供需平衡分析 | ｗ |
第三章 中國(guó)電子教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析 |
ｗ |
第一節(jié) 2009年電子教育行業(yè)運(yùn)行情況分析 |
． |
| 一、2009年電子教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 | Ｃ |
| 二、2009年電子教育行業(yè)收入前十家企業(yè) | ｉ |
第二節(jié) 2009年電子教育行業(yè)產(chǎn)量分析 |
ｒ |
| 一、2009年我國(guó)電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量分析 | ． |
| 二、2009年我國(guó)電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量預(yù)測(cè)分析 | ｃ |
第三節(jié) 2009年電子教育行業(yè)進(jìn)出口分析 |
ｎ |
| 一、2009年電子教育行業(yè)進(jìn)口總量及價(jià)格 | 中 |
| 二、2009年電子教育行業(yè)出口總量及價(jià)格 | 智 |
| 三、2009年電子教育行業(yè)進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) | 林 |
| 四、2009-2012年電子教育進(jìn)出口態(tài)勢(shì)展望 | ４ |
| 詳情：http://m.hczzz.cn/R_2009-10/2009_2012niandianzijiaoyuxingyegejuj.html | |
第四章 電子教育消費(fèi)者偏好調(diào)查 |
０ |
第一節(jié) 電子教育品牌產(chǎn)品目標(biāo)客戶群體調(diào)查 |
０ |
| 一、不同收入水平消費(fèi)者偏好調(diào)查 | ６ |
| 二、不同年齡的消費(fèi)者偏好調(diào)查 | １ |
| 三、不同地區(qū)的消費(fèi)者偏好調(diào)查 | ２ |
第二節(jié) 電子教育產(chǎn)品的品牌市場(chǎng)調(diào)查 |
８ |
| 一、消費(fèi)者對(duì)電子教育品牌認(rèn)知度宏觀調(diào)查 | ６ |
| 二、消費(fèi)者對(duì)電子教育產(chǎn)品的品牌偏好調(diào)查 | ６ |
| 三、消費(fèi)者對(duì)電子教育品牌的首要認(rèn)知渠道 | ８ |
| 四、消費(fèi)者經(jīng)常購買的品牌調(diào)查 | 產(chǎn) |
| 五、電子教育品牌忠誠(chéng)度調(diào)查 | 業(yè) |
| 六、電子教育品牌市場(chǎng)占有率調(diào)查 | 調(diào) |
| 七、消費(fèi)者的消費(fèi)理念調(diào)研 | 研 |
第三節(jié) 不同客戶購買相關(guān)的態(tài)度及影響分析 |
網(wǎng) |
| 一、價(jià)格敏感程度 | ｗ |
| 二、品牌的影響 | ｗ |
| 三、購買方便的影響 | ｗ |
| 四、廣告的影響程度 | ． |
| 五、包裝的影響程度 | Ｃ |
第五章 中國(guó)電子教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 |
ｉ |
第一節(jié) 2009年華北地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
ｒ |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ． |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | ｃ |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | ｎ |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | 中 |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | 智 |
第二節(jié) 2009年東北地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
林 |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ４ |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | ０ |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | ０ |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | １ |
第三節(jié) 2009年華東地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
２ |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ８ |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | ６ |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | ６ |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ８ |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 2009年華南地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
業(yè) |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | 調(diào) |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | 研 |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | 網(wǎng) |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
第五節(jié) 2009年華中地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
ｗ |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ． |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | Ｃ |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | ｉ |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ｒ |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ． |
第六節(jié) 2009年西南地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
ｃ |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ｎ |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | 中 |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | 智 |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | 林 |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ４ |
第七節(jié) 2009年西北地區(qū)電子教育行業(yè)分析 |
０ |
| 一、2008-2009年行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ０ |
| 二、2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | ６ |
| 三、2009-2012年市場(chǎng)需求情況分析 | １ |
| 四、2009-2012年行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ２ |
| 五、2009-2012年行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ８ |
第六章 電子教育行業(yè)投資與發(fā)展前景預(yù)測(cè) |
６ |
第一節(jié) 2009年上半年電子教育行業(yè)投資情況分析 |
６ |
| 一、2009年上半年總體投資結(jié)構(gòu) | ８ |
| 二、2009年上半年投資規(guī)模情況 | 產(chǎn) |
| 三、2009年上半年投資增速情況 | 業(yè) |
| 四、2009年上半年分行業(yè)投資分析 | 調(diào) |
| 五、2009年上半年分地區(qū)投資分析 | 研 |
第二節(jié) 電子教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
網(wǎng) |
| 一、電子教育投資項(xiàng)目分析 | ｗ |
| 二、可以投資的電子教育模式 | ｗ |
| 三、2009年電子教育投資機(jī)會(huì) | ｗ |
| 四、2009年電子教育細(xì)分行業(yè)投資機(jī)會(huì) | ． |
| 五、2009年電子教育投資新方向 | Ｃ |
第三節(jié) 電子教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) |
ｉ |
| 一、電子教育市場(chǎng)發(fā)展前景預(yù)測(cè) | ｒ |
| 二、我國(guó)電子教育市場(chǎng)蘊(yùn)藏的商機(jī) | ． |
| 三、金融危機(jī)下電子教育市場(chǎng)的發(fā)展前景 | ｃ |
| 四、2009年電子教育市場(chǎng)面臨的發(fā)展商機(jī) | ｎ |
| 五、2009-2012年電子教育市場(chǎng)面臨的發(fā)展商機(jī) | 中 |
第二部分 電子教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與形勢(shì) |
智 |
第七章 電子教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
林 |
第一節(jié) 電子教育行業(yè)集中度分析 |
４ |
| 一、電子教育市場(chǎng)集中度分析 | ０ |
| 二、電子教育企業(yè)集中度分析 | ０ |
| 三、電子教育區(qū)域集中度分析 | ６ |
第二節(jié) 電子教育行業(yè)主要企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
１ |
| 一、重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比分析 | ２ |
| 二、重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對(duì)比分析 | ８ |
| 三、重點(diǎn)企業(yè)全年?duì)I業(yè)收入對(duì)比分析 | ６ |
| 四、重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)總額對(duì)比分析 | ６ |
| 五、重點(diǎn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析 | ８ |
第三節(jié) 電子教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 |
產(chǎn) |
| 一、2008年電子教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 | 業(yè) |
| 2009-2012 e-education industry structure and the development of strategic analysis . | |
| 二、2008年中外電子教育產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)分析 | 調(diào) |
| 三、2008-2009年國(guó)內(nèi)外電子教育競(jìng)爭(zhēng)分析 | 研 |
| 四、2008-2009年我國(guó)電子教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 | 網(wǎng) |
| 五、2008-2009年我國(guó)電子教育市場(chǎng)集中度分析 | ｗ |
| 六、2009-2012年國(guó)內(nèi)主要電子教育企業(yè)動(dòng)向 | ｗ |
第八章 2009-2012年中國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 |
ｗ |
第一節(jié) 電子教育行業(yè)發(fā)展概況 |
． |
| 一、電子教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 | Ｃ |
| 二、電子教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 | ｉ |
| 三、電子教育行業(yè)總產(chǎn)值分析 | ｒ |
| 四、電子教育行業(yè)技術(shù)發(fā)展分析 | ． |
第二節(jié) 2008-2009年電子教育行業(yè)市場(chǎng)情況分析 |
ｃ |
| 一、電子教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析 | ｎ |
| 二、電子教育市場(chǎng)存在的問題 | 中 |
| 三、電子教育市場(chǎng)規(guī)模分析 | 智 |
第三節(jié) 2008-2009年電子教育產(chǎn)銷狀況分析 |
林 |
| 一、電子教育產(chǎn)量分析 | ４ |
| 二、電子教育產(chǎn)能分析 | ０ |
| 三、電子教育市場(chǎng)需求狀況分析 | ０ |
第四節(jié) 產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
６ |
| 一、產(chǎn)品發(fā)展新動(dòng)態(tài) | １ |
| 二、技術(shù)新動(dòng)態(tài) | ２ |
| 三、產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ８ |
第三部分 電子教育行業(yè)贏利水平與企業(yè)分析 |
６ |
第九章 中國(guó)電子教育行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析 |
６ |
第一節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)總體規(guī)模分析 |
８ |
| 一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析 | 產(chǎn) |
| 二、行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模分析 | 業(yè) |
第二節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)產(chǎn)銷分析 |
調(diào) |
| 一、行業(yè)產(chǎn)成品情況總體分析 | 研 |
| 二、行業(yè)產(chǎn)品銷售收入總體分析 | 網(wǎng) |
第三節(jié) 2009年年中國(guó)電子教育行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析 |
ｗ |
| 一、行業(yè)盈利能力分析 | ｗ |
| 二、行業(yè)償債能力分析 | ｗ |
| 三、行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析 | ． |
| 四、行業(yè)發(fā)展能力分析 | Ｃ |
第十章 電子教育行業(yè)贏利水平分析 |
ｉ |
第一節(jié) 成本分析 |
ｒ |
| 一、2008-2009年電子教育原材料價(jià)格走勢(shì) | ． |
| 二、2008-2009年電子教育行業(yè)人工成本分析 | ｃ |
第二節(jié) 產(chǎn)銷運(yùn)存分析 |
ｎ |
| 一、2008-2009年電子教育行業(yè)產(chǎn)銷情況 | 中 |
| 二、2008-2009年電子教育行業(yè)庫存情況 | 智 |
| 三、2008-2009年電子教育行業(yè)資金周轉(zhuǎn)情況 | 林 |
第三節(jié) 盈利水平分析 |
４ |
| 一、2008-2009年電子教育行業(yè)價(jià)格走勢(shì) | ０ |
| 二、2008-2009年電子教育行業(yè)營(yíng)業(yè)收入情況 | ０ |
| 三、2008-2009年電子教育行業(yè)毛利率情況 | ６ |
| 四、2008-2009年電子教育行業(yè)贏利能力 | １ |
| 五、2008-2009年電子教育行業(yè)贏利水平 | ２ |
| 六、2009-2012年電子教育行業(yè)贏利預(yù)測(cè)分析 | ８ |
第十一章 電子教育行業(yè)盈利能力分析 |
６ |
第一節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)利潤(rùn)總額分析 |
６ |
| 一、利潤(rùn)總額分析 | ８ |
| 二、不同規(guī)模企業(yè)利潤(rùn)總額比較分析 | 產(chǎn) |
| 三、不同所有制企業(yè)利潤(rùn)總額比較分析 | 業(yè) |
第二節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)銷售利潤(rùn)率 |
調(diào) |
| 一、銷售利潤(rùn)率分析 | 研 |
| 二、不同規(guī)模企業(yè)銷售利潤(rùn)率比較分析 | 網(wǎng) |
| 三、不同所有制企業(yè)銷售利潤(rùn)率比較分析 | ｗ |
第三節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析 |
ｗ |
| 一、總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析 | ｗ |
| 二、不同規(guī)模企業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率比較分析 | ． |
| 三、不同所有制企業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率比較分析 | Ｃ |
第四節(jié) 2009年中國(guó)電子教育行業(yè)產(chǎn)值利稅率分析 |
ｉ |
| 一、產(chǎn)值利稅率分析 | ｒ |
| 二、不同規(guī)模企業(yè)產(chǎn)值利稅率比較分析 | ． |
| 三、不同所有制企業(yè)產(chǎn)值利稅率比較分析 | ｃ |
第十二章 電子教育重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展分析 |
ｎ |
第一節(jié) 步步高 |
中 |
| 一、企業(yè)概況 | 智 |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | 林 |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ４ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ０ |
第二節(jié) 諾亞舟 |
０ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | １ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ２ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ８ |
第三節(jié) 文曲星 |
６ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | ８ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | 產(chǎn) |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | 業(yè) |
第四節(jié) 好記星 |
調(diào) |
| 一、企業(yè)概況 | 研 |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | 網(wǎng) |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ｗ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ｗ |
第五節(jié) 卡西歐 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ． |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | Ｃ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ｉ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ｒ |
第六節(jié) 名人 |
． |
| 2009-2012年電子教育行業(yè)格局及發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告 | |
| 一、企業(yè)概況 | ｃ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｎ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | 中 |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | 智 |
第七節(jié) 好易通 |
林 |
| 一、企業(yè)概況 | ４ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | ０ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ０ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
第八節(jié) 快易典 |
１ |
| 一、企業(yè)概況 | ２ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | ８ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ６ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
第九節(jié) 康明 |
８ |
| 一、企業(yè)概況 | 產(chǎn) |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | 業(yè) |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | 調(diào) |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | 研 |
第十節(jié) 快譯通 |
網(wǎng) |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、2009年經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｗ |
| 三、2009-2012年盈利能力分析 | ｗ |
| 四、2009-2012年投資風(fēng)險(xiǎn) | ． |
第四部分 電子教育行業(yè)投資策略與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
Ｃ |
第十三章 電子教育行業(yè)投資策略分析 |
ｉ |
第一節(jié) 行業(yè)發(fā)展特征 |
ｒ |
| 一、行業(yè)的周期性 | ． |
| 二、行業(yè)的區(qū)域性 | ｃ |
| 三、行業(yè)的上下游 | ｎ |
| 四、行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式 | 中 |
第二節(jié) 行業(yè)投資形勢(shì)分析 |
智 |
| 一、行業(yè)發(fā)展格局 | 林 |
| 二、行業(yè)進(jìn)入壁壘 | ４ |
| 三、行業(yè)SWOT分析 | ０ |
| 四、行業(yè)五力模型分析 | ０ |
第三節(jié) 電子教育行業(yè)投資效益分析 |
６ |
| 一、2009年電子教育行業(yè)投資狀況分析 | １ |
| 二、2009年電子教育行業(yè)投資效益分析 | ２ |
| 三、2009-2012年電子教育行業(yè)投資方向 | ８ |
| 四、2009-2012年電子教育行業(yè)投資建議 | ６ |
第四節(jié) 電子教育行業(yè)投資策略研究 |
６ |
| 一、2008年電子教育行業(yè)投資策略 | ８ |
| 二、2009年電子教育行業(yè)投資策略 | 產(chǎn) |
| 三、2009-2012年電子教育行業(yè)投資策略 | 業(yè) |
| 四、2009-2012年電子教育細(xì)分行業(yè)投資策略 | 調(diào) |
第十四章 電子教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
研 |
第一節(jié) 影響電子教育行業(yè)發(fā)展的主要因素 |
網(wǎng) |
| 一、2009年影響電子教育行業(yè)運(yùn)行的有利因素 | ｗ |
| 二、2009年影響電子教育行業(yè)運(yùn)行的穩(wěn)定因素 | ｗ |
| 三、2009年影響電子教育行業(yè)運(yùn)行的不利因素 | ｗ |
| 四、2009年我國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) | ． |
| 五、2009年我國(guó)電子教育行業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇 | Ｃ |
第二節(jié) 電子教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
ｉ |
| 一、2009-2012年電子教育行業(yè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ｒ |
| 二、2009-2012年電子教育行業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ． |
| 三、2009-2012年電子教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ｃ |
| 四、2009-2012年電子教育行業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | ｎ |
| 五、2009-2012年電子教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | 中 |
| 六、2009-2012年電子教育行業(yè)其他風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析 | 智 |
第五部分 電子教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)劃建議 |
林 |
第十五章 電子教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
４ |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)電子教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
０ |
| 一、2008-2009年我國(guó)電子教育市場(chǎng)趨勢(shì)總結(jié) | ０ |
| 二、2009-2012年我國(guó)電子教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ６ |
第二節(jié) 2009-2012年電子教育產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
１ |
| 一、2009-2012年電子教育產(chǎn)品技術(shù)趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ２ |
| 二、2009-2012年電子教育產(chǎn)品價(jià)格趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ８ |
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)電子教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)分析 |
６ |
| 一、2008-2012年中國(guó)電子教育供給預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| 二、2009-2012年中國(guó)電子教育需求預(yù)測(cè)分析 | ８ |
| 三、2009-2012年中國(guó)電子教育價(jià)格預(yù)測(cè)分析 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 2009-2012年電子教育行業(yè)規(guī)劃建議 |
業(yè) |
| 一、電子教育行業(yè)十一五整體規(guī)劃 | 調(diào) |
| 二、電子教育行業(yè)十一五發(fā)展預(yù)測(cè)分析 | 研 |
| 三、2009-2012年電子教育行業(yè)規(guī)劃建議 | 網(wǎng) |
第十六章 電子教育企業(yè)管理策略建議 |
ｗ |
第一節(jié) 市場(chǎng)策略分析 |
ｗ |
| 一、電子教育價(jià)格策略分析 | ｗ |
| 二、電子教育渠道策略分析 | ． |
第二節(jié) 銷售策略分析 |
Ｃ |
| 一、媒介選擇策略分析 | ｉ |
| 二、產(chǎn)品定位策略分析 | ｒ |
| 三、企業(yè)宣傳策略分析 | ． |
第三節(jié) 提高電子教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略 |
ｃ |
| 一、提高中國(guó)電子教育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策 | ｎ |
| 二、電子教育企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的主要方向 | 中 |
| 三、影響電子教育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的因素及提升途徑 | 智 |
| 四、提高電子教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略 | 林 |
第四節(jié) 中?智?林－對(duì)我國(guó)電子教育品牌的戰(zhàn)略思考 |
４ |
| 一、電子教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 | ０ |
| 二、電子教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 | ０ |
| 三、我國(guó)電子教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 | ６ |
| 四、電子教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 | １ |
| 圖表 電子教育產(chǎn)業(yè)鏈分析 | ２ |
| 2009-2012 nián diànzǐ jiàoyù hángyè géjú jí fāzhǎn zhànlüè fēnxī bàogào | |
| 圖表 電子教育行業(yè)生命周期 | ８ |
| 圖表 2008-2009年中國(guó)電子教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 | ６ |
| 圖表 2008-2009年全球電子教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 | ６ |
| 圖表 2008-2009年電子教育重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較 | ８ |
| 圖表 2008-2009年中國(guó)電子教育行業(yè)銷售情況分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 2008-2009年中國(guó)電子教育行業(yè)利潤(rùn)情況分析 | 業(yè) |
| 圖表 2008-2009年中國(guó)電子教育行業(yè)資產(chǎn)情況分析 | 調(diào) |
| 圖表 2008-2009年中國(guó)電子教育競(jìng)爭(zhēng)力分析 | 研 |
| 圖表 2009-2012年中國(guó)電子教育市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 2009-2012年中國(guó)電子教育市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| 圖表 2009-2012年中國(guó)電子教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| 圖表 2001-2008年美國(guó)電子教育市場(chǎng)銷售規(guī)模 | ｗ |
| 圖表 2009-2012年美國(guó)電子教育市場(chǎng)銷售規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ． |
| 圖表 2002-2008年英國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模 | Ｃ |
| 圖表 2002-2008年英國(guó)電子教育市場(chǎng)占全球和歐洲份額比較 | ｉ |
| 圖表 2009-2012年英國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｒ |
| 圖表 2008-2012年英國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模及其預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 | ． |
| 圖表 2002-2008年德國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模 | ｃ |
| 圖表 2002-2008年德國(guó)電子教育市場(chǎng)占全球和歐洲份額比較 | ｎ |
| 圖表 2009-2012年德國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | 中 |
| 圖表 2008-2012年德國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模及其預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 | 智 |
| 圖表 2002-2008年日本電子教育市場(chǎng)規(guī)模 | 林 |
| 圖表 2002-2008年日本電子教育市場(chǎng)占全球和亞洲份額比較 | ４ |
| 圖表 2009-2012年日本電子教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ０ |
| 圖表 2009-2012年日本電子教育市場(chǎng)規(guī)模趨預(yù)測(cè)勢(shì)圖 | ０ |
| 圖表 2002-2008年中國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模 | ６ |
| 圖表 2002-2008年中國(guó)電子教育市場(chǎng)占全球和亞洲份額比較 | １ |
| 圖表 2009-2012年中國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ２ |
| 圖表 2009-2012年中國(guó)電子教育市場(chǎng)規(guī)模趨預(yù)測(cè)勢(shì)圖 | ８ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)銷售成本分析 | ６ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)銷售費(fèi)用分析 | ６ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)管理費(fèi)用分析 | ８ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)銷售及利潤(rùn)分析 | 業(yè) |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)銷售毛利率分析 | 調(diào) |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)銷售利潤(rùn)率分析 | 研 |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)成本費(fèi)用利潤(rùn)率分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤(rùn)率分析 | ｗ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)資產(chǎn)分析 | ｗ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)負(fù)債分析 | ｗ |
| 圖表 2008-2009年8月電子教育行業(yè)償債能力分析 | ． |
| 圖表 2004-2008年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 | Ｃ |
| 圖表 2004-2008年居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅度 | ｉ |
| 圖表 2008年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度 | ｒ |
| 圖表 2004-2008年年末國(guó)家外匯儲(chǔ)備 | ． |
| 圖表 2004-2008年稅收收入及其增長(zhǎng)速度 | ｃ |
| 圖表 2004-2008年糧食產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度 | ｎ |
| 圖表 2004-2008年工業(yè)增加值及其增長(zhǎng)速度 | 中 |
| 圖表 2008年主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度 | 智 |
| 圖表 2008年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)及其增長(zhǎng)速度 | 林 |
| 圖表 2004-2008年建筑業(yè)增加值及其增長(zhǎng)速度 | ４ |
| 圖表 2004-2008年固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度 | ０ |
| 圖表 2008年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度 | ０ |
| 圖表 2008年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 | ６ |
| 圖表 2008年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標(biāo)完成情況 | １ |
| 圖表 2004-2008年社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其增長(zhǎng)速度 | ２ |
| 圖表 2008年貨物進(jìn)出口總額及其增長(zhǎng)速度 | ８ |
| 圖表 2008年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長(zhǎng)速度 | ６ |
| 圖表 2008年主要商品進(jìn)口數(shù)量、金額及其增長(zhǎng)速度 | ６ |
| 圖表 2008年對(duì)主要國(guó)家和地區(qū)貨物進(jìn)出口額及其增長(zhǎng)速度 | ８ |
| 圖表 2004-2008年貨物進(jìn)出口總額及其增長(zhǎng)速度 | 產(chǎn) |
| 圖表 2008年分行業(yè)外商直接投資及其增長(zhǎng)速度 | 業(yè) |
| 圖表 2008年各種運(yùn)輸方式完成貨物運(yùn)輸量及其增長(zhǎng)速度 | 調(diào) |
| 圖表 2008年各種運(yùn)輸方式完成旅客運(yùn)輸量及其增長(zhǎng)速度 | 研 |
| 圖表 2004-2008年年末電話用戶數(shù) | 網(wǎng) |
| 圖表 2008年全部金融機(jī)構(gòu)本外幣存貸款及其增長(zhǎng)速度 | ｗ |
| 圖表 2004-2008年城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額及其增長(zhǎng)速度 | ｗ |
| 圖表 2004-2008年年末各類教育招生人數(shù) | ｗ |
| 圖表 2008年人口數(shù)及其構(gòu)成 | ． |
| 圖表 2004-2008年農(nóng)村居民村收入及其增長(zhǎng)速度 | Ｃ |
| 圖表 2004-2008年城鎮(zhèn)居民可支配收入及其增長(zhǎng)速度 | ｉ |
| 圖表 2009年1-8月工業(yè)生產(chǎn)主要指標(biāo) | ｒ |
| 圖表 2008-2009年8月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù) | ． |
| 圖表 2008-2009年8月工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù) | ｃ |
| 圖表 2009年1-8月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ｎ |
| 圖表 2009年1-8月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | 中 |
| 圖表 2009年1月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | 智 |
| 圖表 2009年1月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | 林 |
| 圖表 2009年2月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ４ |
| 圖表 2009年2月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ０ |
| 圖表 2009年3月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ０ |
| 圖表 2009年3月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ６ |
| 圖表 2009年上半年我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | １ |
| 圖表 2009年上半年我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ２ |
| 圖表 2009年4月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ８ |
| 圖表 2009年4月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ６ |
| 圖表 2009年5月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ６ |
| 圖表 2009年5月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ８ |
| 圖表 2009年6月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | 產(chǎn) |
| 圖表 2009年6月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | 業(yè) |
| 圖表 2009年2季度我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | 調(diào) |
| 圖表 2009年2季度我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | 研 |
| 圖表 2009年7月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | 網(wǎng) |
| 圖表 2009年7月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ｗ |
| 圖表 2009年8月我國(guó)電子教育產(chǎn)品進(jìn)口數(shù)據(jù) | ｗ |
| 2009-2012電子教育産業(yè)構(gòu)造と戦略的分析の発展。 | |
| 圖表 2009年8月我國(guó)電子教育產(chǎn)品出口數(shù)據(jù) | ｗ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)國(guó)有企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ． |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)集體企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | Ｃ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)股份合作制企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ｉ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)股份制企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ｒ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)私營(yíng)企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ． |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)外商和港澳臺(tái)投資企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ｃ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)電子教育行業(yè)其他類型企業(yè)工業(yè)數(shù)據(jù) | ｎ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值對(duì)比 | 中 |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)產(chǎn)品銷售收入對(duì)比 | 智 |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比 | 林 |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)利潤(rùn)總額對(duì)比 | ４ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)對(duì)比 | ０ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)產(chǎn)品銷售收入增長(zhǎng)對(duì)比 | ０ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)累計(jì)利潤(rùn)總額增長(zhǎng)對(duì)比 | ６ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)產(chǎn)銷率對(duì)比 | １ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)對(duì)比 | ２ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)人均銷售率對(duì)比 | ８ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)虧損面對(duì)比 | ６ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)銷售利潤(rùn)率對(duì)比 | ６ |
| 圖表 2009年1-8月中國(guó)不同所有制電子教育企業(yè)資金利稅率對(duì)比 | ８ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量北京市統(tǒng)計(jì) | 產(chǎn) |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量天津市統(tǒng)計(jì) | 業(yè) |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量河北省統(tǒng)計(jì) | 調(diào) |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量?jī)?nèi)蒙古統(tǒng)計(jì) | 研 |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量遼寧省統(tǒng)計(jì) | 網(wǎng) |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量吉林省統(tǒng)計(jì) | ｗ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量黑龍江統(tǒng)計(jì) | ｗ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量上海市統(tǒng)計(jì) | ｗ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量江蘇省統(tǒng)計(jì) | ． |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量浙江省統(tǒng)計(jì) | Ｃ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量安徽省統(tǒng)計(jì) | ｉ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量福建省統(tǒng)計(jì) | ｒ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量江西省統(tǒng)計(jì) | ． |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量山東省統(tǒng)計(jì) | ｃ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量河南省統(tǒng)計(jì) | ｎ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量湖北省統(tǒng)計(jì) | 中 |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量湖南省統(tǒng)計(jì) | 智 |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量廣東省統(tǒng)計(jì) | 林 |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量廣西區(qū)統(tǒng)計(jì) | ４ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量海南省統(tǒng)計(jì) | ０ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量四川省統(tǒng)計(jì) | ０ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量云南省統(tǒng)計(jì) | ６ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量陜西省統(tǒng)計(jì) | １ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量甘肅省統(tǒng)計(jì) | ２ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量青海省統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量寧夏區(qū)統(tǒng)計(jì) | ６ |
| 圖表 2009年1-8月電子教育產(chǎn)品產(chǎn)量新疆區(qū)統(tǒng)計(jì) | ６ |
http://m.hczzz.cn/R_2009-10/2009_2012niandianzijiaoyuxingyegejuj.html
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