第一章 中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行形勢分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)發(fā)展特征分析 |
業(yè) |
| 一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” | 調(diào) |
| 二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 | 研 |
| 三、中國教育軟件市場巨大，商機(jī)眾多 | 網(wǎng) |
| 四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 | ｗ |
| 五、中國教育軟件市場呼喚精品 | ｗ |
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀及趨勢預(yù)測 |
ｗ |
| 一、教育軟件市場總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富 | ． |
| 二、"校校通"等工程為教育軟件提供了廣闊市場 | Ｃ |
| 三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺等直接拉動教育軟件需求 | ｉ |
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)存在問題分析 |
ｒ |
| 一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐 | ． |
| 二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃 | ｃ |
| 詳:情：http://m.hczzz.cn/R_2009-09/2008_2012jiaoyuruanjianxingyeshichan.html | |
| 三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新 | ｎ |
| 四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴(yán)重，產(chǎn)品大同小異 | 中 |
| 五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠 | 智 |
| 六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新 | 林 |
第二章 中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行動態(tài)分析 |
４ |
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及趨勢預(yù)測 |
０ |
| 一、中小型教育軟件公司急劇減少 | ０ |
| 二、消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢 | ６ |
| 三、大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展 | １ |
| 四、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸 | ２ |
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀及趨勢預(yù)測 |
８ |
| 一、細(xì)分行業(yè)集中度分析 | ６ |
| 二、品牌集中度分析 | ６ |
| 三、區(qū)域集中度分析 | ８ |
| 四、市場份額集中度分析 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測 |
業(yè) |
| 一、教育軟件不僅是一種軟件產(chǎn)品，同時(shí)還是一種教育產(chǎn)品 | 調(diào) |
| 二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用 | 研 |
| 三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 | 網(wǎng) |
| 四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來 | ｗ |
| 五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導(dǎo)思想 | ｗ |
| 六、傳統(tǒng)方式向問題解決、主動探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展 | ｗ |
第三章 中國教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)狀況分析 |
． |
第一節(jié) 中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
Ｃ |
第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｉ |
| 一、中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | ｒ |
| ?。ㄒ唬┦袌鲆?guī)模穩(wěn)步增長，市場品牌較為分散 | ． |
| ?。ǘ┦袌鋈找婕?xì)分化，行業(yè)熱點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)移 | ｃ |
| ?。ㄈ┩赓Y企業(yè)及資本空前關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入資源整合期 | ｎ |
| Educational software industry in China Market Forecast and Investment Analysis Report 2008-2012 | |
| ?。ㄋ模┙逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)向品牌化發(fā)展 | 中 |
| 二、中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢 | 智 |
| ?。ㄒ唬┙逃嘤?xùn)項(xiàng)目向綜合化發(fā)展 | 林 |
| （二）教育培訓(xùn)課程向個(gè)性化發(fā)展 | ４ |
| ?。ㄈ┙逃嘤?xùn)范圍向國際化發(fā)展 | ０ |
| ?。ㄋ模┙逃嘤?xùn)模式向多元化發(fā)展 | ０ |
第三節(jié) 對中國教育軟件業(yè)的影響分析 |
６ |
第四章 中國教育軟件市場消費(fèi)者需求特征分析 |
１ |
第一節(jié) 中國教育軟件市場消費(fèi)者需求變量分析 |
２ |
| 一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 | ８ |
| 二、地理變量分析 | ６ |
| 三、心理變量分析 | ６ |
| 四、行為變量分析 | ８ |
第二節(jié) 2008年中國教育軟件市場消費(fèi)行為調(diào)查分析 |
產(chǎn) |
| 一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 | 業(yè) |
| 二、消費(fèi)品牌偏好 | 調(diào) |
| 三、消費(fèi)渠道偏好 | 研 |
| 四、消費(fèi)環(huán)境偏好 | 網(wǎng) |
| 五、消費(fèi)影響因素 | ｗ |
第二節(jié) 中國教育軟件市場消費(fèi)者需求趨勢預(yù)測 |
ｗ |
第五章 中國教育軟件細(xì)分行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｗ |
第一節(jié) 應(yīng)試類教育軟件 |
． |
| 一、市場規(guī)模分析 | Ｃ |
| 二、行業(yè)特點(diǎn)分析 | ｉ |
| 三、競爭格局分析 | ｒ |
| 四、發(fā)展趨勢預(yù)測 | ． |
第二節(jié) 素質(zhì)教育類軟件 |
ｃ |
第六章 中國教育軟件細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
ｎ |
第一節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
中 |
| 2008-2012年中國教育軟件行業(yè)市場預(yù)測及投資前景分析報(bào)告 | |
| 一、教育軟件行業(yè)市場分析 | 智 |
| 二、教育軟件行業(yè)競爭格局分析 | 林 |
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
４ |
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
０ |
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
０ |
第五節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
６ |
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場發(fā)展?fàn)顩r分析 |
１ |
第七章 中國教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析 |
２ |
第一節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 |
８ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ６ |
| 二、營業(yè)規(guī)模分析 | ６ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析 | ８ |
| 四、產(chǎn)品內(nèi)容分析 | 產(chǎn) |
| 五、人力資源分析 | 業(yè) |
| 六、市場策略分析 | 調(diào) |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 研 |
| 八、競爭力SWOT分析 | 網(wǎng) |
第二節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 |
ｗ |
第三節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 |
ｗ |
第四節(jié) 翰林匯 |
ｗ |
第五節(jié) 上海匯思 |
． |
第六節(jié) 浙大網(wǎng)絡(luò) |
Ｃ |
第七節(jié) A&K教育軟件 |
ｉ |
第八節(jié) 南京易學(xué)教育軟件 |
ｒ |
第八章 中國教育軟件行業(yè)市場投資建議 |
． |
第一節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場投資優(yōu)劣勢分析 |
ｃ |
| 2008-2012 nián zhōngguó jiàoyù ruǎnjiàn hángyè shìchǎng yùcè jí tóuzī qiánjǐng fēnxī bàogào | |
| 一、優(yōu)勢分析 | ｎ |
| 二、劣勢分析 | 中 |
第二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場投資機(jī)會分析 |
智 |
| 一、區(qū)域市場投資機(jī)會 | 林 |
| 二、細(xì)分行業(yè)投資機(jī)會 | ４ |
第四節(jié) 中國教育軟件行業(yè)市場投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
０ |
| 一、外部風(fēng)險(xiǎn) | ０ |
| 二、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
第五節(jié) 中~智~林－中國教育軟件市場決策建議 |
１ |
| 圖表目錄 | ２ |
| 圖表 2006-2012年中國教育軟件市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測分析 | ８ |
| 圖表 中國教育軟件的分類與特點(diǎn) | ６ |
| 圖表 教育軟件主要企業(yè)情況 | ６ |
| 圖表 中國教育軟件行業(yè)存在的問題 | ８ |
| 圖表 中國教育軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢預(yù)測 | 產(chǎn) |
| 圖表 2006-2012年中國軟件行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測分析 | 業(yè) |
| 圖表 中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌發(fā)展戰(zhàn)略 | 調(diào) |
| 圖表 中國教育培訓(xùn)市場國際化進(jìn)程 | 研 |
| 圖表 中國教育培訓(xùn)模式多元化發(fā)展 | 網(wǎng) |
| 圖表 中國教育軟件的影響分析 | ｗ |
| 圖表 2006-2012年中國應(yīng)試類軟件市場規(guī)模統(tǒng)計(jì) | ｗ |
| 圖表 北京師魂教育科技有限公司競爭力SWOT分析 | ｗ |
| 圖表 2006-2012年中國素質(zhì)教育類軟件市場規(guī)模統(tǒng)計(jì) | ． |
| 圖表 北京同方同力軟件技術(shù)有限公司競爭力SWOT分析 | Ｃ |
| 圖表 2006-2012年中國東北地區(qū)教育軟件市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測圖 | ｉ |
| 圖表 東北師大理想軟件股份有限公司整體概況 | ｒ |
| 圖表 ；東北師大理想軟件股份有限公司競爭力SWOT分析 | ． |
| 圖表 2006-2012年中國華北地區(qū)教育軟件的市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測統(tǒng)計(jì)圖 | ｃ |
| 中國の市場予測と投資分析レポート2008年から2012年の教育ソフトウェア業(yè)界 | |
| 圖表 紫光軟件系統(tǒng)有限公司整體概況 | ｎ |
| 圖表 ；清華紫光股份有限公司競爭力SWOT分析 | 中 |
| 圖表 2005-2008年北京蒲公英教育軟件公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | 智 |
| 圖表 北京蒲公英在教育軟件行業(yè)綜合競爭力SWOT分析 | 林 |
| 圖表 2005-2008年中教育星軟件技術(shù)有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | ４ |
| 圖表 中教育星軟件技術(shù)有限公司教育軟件產(chǎn)品內(nèi)容 | ０ |
| 圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司市場策略分析 | ０ |
| 圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司競爭力SWOT分析 | ６ |
| 圖表 2005-2008年翰林匯軟件有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | １ |
| 圖表 翰林匯在教育軟件行業(yè)綜合競爭力SWOT分析 | ２ |
| 圖表 2005-2008年匯思軟件有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 圖表 匯思在教育軟件行業(yè)綜合競爭力SWOT分析 | ６ |
| 圖表 2005-2008年浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | ６ |
| 圖表 浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有限公司教育軟件產(chǎn)品內(nèi)容 | ８ |
| 圖表 浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有限公司競爭力SWOT分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 A & K教育軟件控股有限公司組織結(jié)構(gòu)圖 | 業(yè) |
| 圖表 2004-2008年A&K教育軟件控股有限公司營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) | 調(diào) |
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