2009-2012年中國教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與市場前景分析報告

報告編號：038365A ┊ 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng) CIR.cn ┊ 推薦：

名　稱：2009-2012年中國教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與市場前景分析報告
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2009-2012年中國教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與市場前景分析報告

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（最新）中國教育培訓(xùn)市場深度調(diào)查研究與發(fā)展前景分析報告

優(yōu)惠價：7800元

　　在這樣一個常被稱為信息時代、知識經(jīng)濟時代的社會里，教育的產(chǎn)業(yè)化，國際化發(fā)展，使教育培訓(xùn)機構(gòu)得到了空前的發(fā)展。教育培訓(xùn)被認為是最有價值的投資項目之一，為全球的戰(zhàn)略投資家所推崇。另外，在知識經(jīng)濟大潮的推崇下，終身教育在人們的生活中也成為不可或缺的一項，這就意味著知識將在人們的工作、生活中扮演越來越重要的角色。人們對知識的渴求，迅速催生了國內(nèi)巨大的教育培訓(xùn)市場，也促使該市場以驚人的速度發(fā)展。教育培訓(xùn)市場已被公認為是最具錢景的市場之一和朝陽產(chǎn)業(yè)。

　　從全國范圍來看，北京、上海、廣州、西安、重慶、成都、武漢這些高校云集的地區(qū)，培訓(xùn)機構(gòu)相對較多。這些培訓(xùn)機構(gòu)一般采用區(qū)域性擴張法，高強度地向二、三級城市發(fā)展，以便形成高密度的渠道網(wǎng)絡(luò)。中國培訓(xùn)業(yè)規(guī)模正以每年30%的速度遞增，2007年中國培訓(xùn)業(yè)收入達到1000多億元。全國培訓(xùn)機構(gòu)大概有10000家，其中，北京有2000家，上海有1500家，廣州有1000家。從細分市場看，外語培訓(xùn)和IT培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的兩大支柱。與此同時，其他諸如企業(yè)管理類培訓(xùn)、金融培訓(xùn)、輔助考試類培訓(xùn)等，也都具有廣闊的市場。

　　中國教育培訓(xùn)市場的潛在市場規(guī)模達3000億元，并仍然保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。一個運行良好的教育培訓(xùn)機構(gòu)，其利潤率均在30%以上，有些甚至能達到70%。教育培訓(xùn)行業(yè)是一個永遠不會消失的行業(yè)，無論市場如何變化，需求如何變化，學習、培訓(xùn)這些基本的需求永遠都會存在，一個人一生在教育上的投入非常巨大，而且是連慣性的，傳承的，父輩投入在兒孫輩上的教育費用更是不計代價，為了子女的成才竭盡全力，傾其所有，這是一個永遠生機勃勃的行業(yè)，投入在這個行業(yè)就是捧上了金飯碗。

　　本市場分析報告在市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國家財政部、中國社科院、國內(nèi)外相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息，對我國教育與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的基本概況、發(fā)展環(huán)境、重點教育培訓(xùn)企業(yè)以及國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展趨勢等進行了分析。

第一章中國教育培訓(xùn)行業(yè)概述及中國教育狀況分析

　　第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定

　　　　一、行業(yè)界定及分類

　　　　二、產(chǎn)業(yè)鏈

　　第二節(jié) 發(fā)展歷史回顧

　　第三節(jié) 2009-2010年中國教育發(fā)展狀況分析

　　　　一、義務(wù)教育

　　　　二、學前教育與特殊教育

　　　　三、高中階段教育

　　　　四、高等教育

　　　　五、成人培訓(xùn)與掃盲教育

　　　　六、民辦教育

第二章 2009-2010年我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析

　　第一節(jié) 政策法律分析

　　　　一、鼓勵民辦教育發(fā)展，促進各類培訓(xùn)機構(gòu)（學校）建設(shè)

　　　　二、加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展實訓(xùn)基地

詳:情：http://m.hczzz.cn/R_2009-08/2009_2012jiaoyupeixunxingyexianzhuan.html

　　　　三、支持職業(yè)教育發(fā)展，為職業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造良好發(fā)展空間

　　　　四、完善終身教育體系，為培訓(xùn)市場擴展發(fā)展空間

　　　　五、宏觀經(jīng)濟形勢和政策導(dǎo)向，促進培訓(xùn)市場走向繁榮

　　　　六、國務(wù)院通過教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要制訂工作方案

　　第二節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境分析

　　　　一、國內(nèi)經(jīng)濟增長分析

　　　　二、地區(qū)經(jīng)濟水平分析

　　　　三、居民家庭人均可支配收入與恩格爾系數(shù)

　　　　四、城鄉(xiāng)居民消費水平對比

　　第三節(jié) 教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析

　　　　一、硬件技術(shù)的革新（辦公設(shè)備）

　　　　二、軟技術(shù)的革新

　　第四節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)社會環(huán)境分析

　　　　一、就業(yè)與人才分析

　　　　二、城市化進程分析

　　　　三、人口密度分析

　　　　四、年齡結(jié)構(gòu)分析

　　　　五、學歷結(jié)構(gòu)分析

第三章 2010-2012年中國教育培訓(xùn)細分市場運行及發(fā)展預(yù)測分析

　　第一節(jié) IT培訓(xùn)市場

　　　　一、市場發(fā)展歷程

　　　　二、市場規(guī)模及結(jié)構(gòu)

　　　　三、2009-2010年中國IT教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)四大熱點

　　　　四、思遞波公司進入中國

　　　　五、存在問題分析

　　　　六、IT培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展策略

　　　　七、市場走勢預(yù)測分析

　　第二節(jié) 外語培訓(xùn)

　　　　一、市場發(fā)展歷程

　　　　二、市場特點及規(guī)模

　　　　三、外語培訓(xùn)市場朝多樣化方向發(fā)展

　　　　四、培訓(xùn)方式多樣化分析

　　　　五、培訓(xùn)市場缺乏完整產(chǎn)業(yè)鏈

　　　　六、市場發(fā)展趨勢預(yù)測分析

　　　　七、2009-2012年我國外語培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展策略分析

　　第三節(jié) 高管培訓(xùn)（EDP）市場

　　　　一、市場情況分析

　　　　二、高管培訓(xùn)市場競爭加劇

　　　　三、市場規(guī)模逐漸擴大，發(fā)展前景廣闊

　　　　四、發(fā)展策略

2009-2012 China Education and Training Industry Situation and Market Analysis Report

　　第四節(jié) 在線教育培訓(xùn)

　　　　一、在線教育培訓(xùn)主要盈利模式及特點

　　　　二、在線教育市場規(guī)模及投資情況分析

　　　　三、在線英語培訓(xùn)市場分析

　　　　四、2009-2010年中國在線教育培訓(xùn)將進入發(fā)展階段

　　第五節(jié) 少兒教育市場

　　　　一、少兒教育市場潛力巨大

　　　　二、開辦親子園經(jīng)營模式及投資分析

　　　　三、兒童多元智能測評項目投資分析

　　　　四、卡通珠心算項目投資分析

　　　　五、幼兒教育交給市場，政府該掌好舵

　　第六節(jié) 中小學課外培訓(xùn)和高考復(fù)讀市場

　　　　一、中小學課外培訓(xùn)

　　　　二、高考復(fù)讀市場

第四章 2009-2010年中國培訓(xùn)市場特征及存在問題分析

　　第一節(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)品牌市場結(jié)構(gòu)

　　第二節(jié) 市場特征

　　　　一、培訓(xùn)市場日趨規(guī)模化

　　　　二、培訓(xùn)范圍國際化

　　　　三、培訓(xùn)市場品牌化競爭日趨激烈

　　　　四、培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)盟增多

　　　　五、高端市場需求增多

　　第三節(jié) 培訓(xùn)市場存在問題分析及建議

　　第四節(jié) 重點城市培訓(xùn)市場分析（北京）

第五章 2009-2010年中國培訓(xùn)市場競爭情況分析

　　第一節(jié) 集中度分析

　　第二節(jié) 價值鏈分析

　　　　一、人力供應(yīng)

　　　　二、渠道整合

　　　　三、課程銷售

　　　　四、售后服務(wù)

　　第三節(jié) 行業(yè)生命周期分析

　　第四節(jié) 培訓(xùn)市場競爭策略分析

第六章 2009-2010年中國主要培訓(xùn)機構(gòu)分析

　　第一節(jié) 新東方科技教育集團

　　　　一、企業(yè)概況

　　　　二、發(fā)展分析

　　　　三、企業(yè)優(yōu)勢分析

　　第二節(jié) 北大青鳥APTECH

　　　　一、企業(yè)概況

　　第一節(jié) 市場發(fā)展趨勢

2009-2012 nián zhōngguó jiàoyù péixùn hángyè xiànzhuàng yǔ shìchǎng qiánjǐng fēnxī bàogào

　　　　一、產(chǎn)品發(fā)展趨勢

　　　　二、技術(shù)發(fā)展趨勢

　　　　三、客戶發(fā)展趨勢

　　　　四、競爭結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢

　　第二節(jié) 行業(yè)規(guī)模預(yù)測分析

　　第三節(jié) 行業(yè)結(jié)構(gòu)預(yù)測分析

第八章 2010-2015年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議

　　第一節(jié) 產(chǎn)品策略

　　　　一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個性化

　　　　二、遠程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合

　　第二節(jié) 質(zhì)量控制策略

　　第三節(jié) 渠道策略

　　　　一、培訓(xùn)機構(gòu)之間的橫向聯(lián)合

　　　　二、與政府培訓(xùn)主管部門的聯(lián)合

　　　　三、與國際培訓(xùn)公司的聯(lián)合

　　　　四、與高校的聯(lián)合

　　　　五、與企業(yè)的聯(lián)合

　　第四節(jié) 銷售策略

　　　　一、銷售流程的系統(tǒng)化

　　　　二、銷售策略的個性化

　　　　三、連鎖經(jīng)營的銷售模式

　　　　四、授課教師的專業(yè)化

　　第五節(jié) 服務(wù)策略

　　第六節(jié) 品牌策略

第九章行業(yè)投資機會與建議

　　第一節(jié) 投資前景預(yù)測

　　第二節(jié) 投資風險預(yù)警

　　　　一、市場風險

　　　　二、管理風險

　　　　三、人才風險

　　　　四、財務(wù)風險

　　第三節(jié) [~中~智~林~]專家建議

圖表目錄

　　圖表 1 21世紀初我國教育結(jié)構(gòu)體系及其分類標準

　　圖表 2 2009年我國各類教育招生逾2340萬人

　　圖表 3 2008年全國高等教育學校在校學生人數(shù)

　　圖表 4 2002-2008年我國普通高校畢業(yè)生數(shù)量

　　圖表 6 2009年年末國家外匯儲備23992億美元

　　圖表 7 2009年財政收入同比增長11.7%

　　圖表 8 2009年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長速度

2009-2012中國教育訓(xùn)練産業(yè)現(xiàn)狀と市場分析レポート

　　圖表 9 2009年全社會固定資產(chǎn)投資同比增長30.1%

　　圖表 10 2009年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力

　　圖表 11 2009年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標完成情況

　　圖表 12 2009年農(nóng)村居民人均純收入5153元

　　圖表 13 2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達17175元

　　圖表 15 2009年居民消費價格同比下降0.7%

　　圖表 17 2000年以來我國財政性教育經(jīng)費投入增長走勢圖

　　圖表 18 2010年和2020年各級教育生均經(jīng)費及財政性資金比例預(yù)測分析

　　圖表 19 2009年人口數(shù)及其構(gòu)成

　　圖表 20 2003-2010年我國IT培訓(xùn)市場規(guī)模增長及預(yù)測圖

　　圖表 212000－2010 年中國英語培訓(xùn)市場規(guī)模變化趨勢圖

　　圖表 22 2009 年中國英語培訓(xùn)市場規(guī)模按受訓(xùn)主體比例結(jié)構(gòu)圖

　　圖表 23在線培訓(xùn)的最合理價位結(jié)構(gòu)

　　圖表 24在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價值鏈

　　圖表 25 2009年中國英語培訓(xùn)市場規(guī)模按培訓(xùn)主體比例結(jié)構(gòu)圖

　　圖表 26華爾街中國學習中心圖

　　圖表 27中國教育培訓(xùn)企業(yè)IPO計劃列表

　　圖表 29公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-全國市場研究行業(yè)協(xié)會會員證

　　圖表 30公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-競爭情報協(xié)會會員證書

　　圖表 31公司業(yè)務(wù)相關(guān)資格證書-涉外社會調(diào)查許可證

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