第一章 2008年中國便攜式電子學習產品市場運行環(huán)境分析 |
產 |
第一節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場運行政治環(huán)境分析 |
業(yè) |
第二節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場運行經濟環(huán)境分析 |
調 |
| 一、中國GDP增長狀況分析 | 研 |
| 二、中國居民家庭可支配收入及恩格爾系數分析 | 網 |
第三節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場運行社會環(huán)境分析 |
w |
| 一、國家對基礎教育的重視 | w |
| 二、中小學生、家長對學習英語的重視程度越來越高 | w |
第四節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場運行技術環(huán)境分析 |
. |
第二章 2008年中國便攜式電子學習產品市場發(fā)展狀況分析 |
C |
第一節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場總體發(fā)展狀況分析 |
i |
| 一、2008年中國ELP行業(yè)發(fā)狀況綜合分析 | r |
| 二、2008年中國ELP產業(yè)鏈整合步入理性消費時代 | . |
| 三、2008年中國ELP市場洗牌在即 | c |
第二節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場焦點及動向分析 |
n |
| 一、ELP差異化策略謀求新生 | 中 |
| 二、ELP百億市場凸顯“替代熱潮” | 智 |
| 三、ELP遭遇產業(yè)升級難題 | 林 |
| 四、ELP產品著嚴重的同質化問題 | 4 |
| 全.文:http://m.hczzz.cn/R_2008-11/2009_2012bianxieshidianzixuexichanpi703.html | |
| 五、以科技為核心打造ELP業(yè)的王牌 | 0 |
第三節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場特點分析 |
0 |
| 一、禮品市場和學生群體帶動市場季節(jié)性銷售明顯 | 6 |
| 二、同行并購,大廠進入,行業(yè)前景被看好 | 1 |
| 三、市場和消費者日益成熟 | 2 |
第四節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場存在問題分析 |
8 |
| 一、ELP快速發(fā)展遭遇“成長煩惱” | 6 |
| 二、ELP市場火爆背后的危機 | 6 |
| 三、ELP行業(yè)標準不規(guī)范 | 8 |
| 四、ELP市場怪狀解析 | 產 |
第三章 2008年中國便攜式數碼學習產品細分市場運行狀況研究——數碼學習機 |
業(yè) |
第一節(jié) 2008年中國數碼學習機行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
調 |
| 一、數碼學習機在英語學習中的應用分析 | 研 |
| 二、中國數碼學習機大市場逐步成形 | 網 |
| 三、數碼學習機行業(yè)新標準呼之欲出 | w |
第二節(jié) 2008年中國數碼學習機市場發(fā)展狀況分析 |
w |
| 一、中國學習機市場規(guī)模情況分析 | w |
| 二、數碼學習機市場火熱 | . |
| 三、數碼學習機品牌集中階段 | C |
| 四、中國數碼學習機市場回顧與發(fā)展 | i |
| 五、數碼學習機開始內容收費 | r |
第三節(jié) 2008年中國數碼學習機市場營銷分析 |
. |
| 一、數碼學習機產品的消費者分析 | c |
| 二、數碼學習機中國特色產品營銷解析 | n |
| 三、數碼電子學習機市場營銷全面透析 | 中 |
| 四、中國數碼學習機產品的營銷危機分析 | 智 |
| 五、學習機市場要警惕“數碼保健品”營銷模式 | 林 |
第四節(jié) 2008年中國數碼學習機市場面臨的挑戰(zhàn)及對策分析 |
4 |
| 一、數碼學習機發(fā)展中的問題 | 0 |
| 二、數碼學習機市場魚龍混雜 | 0 |
| 三、數碼學習機遭遇“版權門”事件 | 6 |
| 四、數碼學習機命的危機及發(fā)展對策 | 1 |
第五節(jié) 2009-2012年中國數碼學習機市場發(fā)展趨勢預測 |
2 |
| 一、數碼學習機行業(yè)展望 | 8 |
| 二、數碼學習機的內容發(fā)展方向分析 | 6 |
| 三、數碼學習機技術發(fā)展態(tài)勢分析 | 6 |
| 四、數碼學習機的市場發(fā)展趨勢 | 8 |
第四章 2008年中國ELP細分市場運行狀況研究——電子詞典及復讀機 |
產 |
| 2009-2012 China portable electronic learning products ( ELP ) operation of the market conditions and investment prospects . | |
第一節(jié) 電子詞典的概念及特點 |
業(yè) |
| 一、電子詞典的概念 | 調 |
| 二、電子詞典的特點 | 研 |
| 三、電子詞典與傳統(tǒng)紙張詞典對比分析 | 網 |
第二節(jié) 2008年中國電子詞典的發(fā)展綜合分析 |
w |
| 一、電子詞典市場走向衰落 | w |
| 二、電子詞典存在技術瓶頸 | w |
| 三、電子詞典業(yè)的廣告亂戰(zhàn) | . |
| 四、電子詞典市場發(fā)展展望 | C |
第三節(jié) 2008年中國復讀機發(fā)展形勢分析 |
i |
| 一、復讀機概念特性 | r |
| 二、復讀機市場政策效果不明 | . |
| 三、復讀機業(yè)面臨滅頂之災 | c |
| 四、復讀機市場發(fā)展對策解析 | n |
第五章 2008年中國便攜式電子學習產品消費者調查分析 |
中 |
第一節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者類型分析 |
智 |
| 一、學生 | 林 |
| 二、成人 | 4 |
第二節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者品牌傾向研究 |
0 |
| 一、不同消費者對數碼學習機的品牌傾向研究 | 0 |
| 二、不同消費者對電子詞典的品牌傾向研究 | 6 |
| 三、不同消費者對復讀機的品牌傾向研究 | 1 |
第三節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者產品功能需求研究 |
2 |
| 一、不同消費者對數碼學習機功能需求研究 | 8 |
| 二、不同消費者對電子詞典功能需求研究 | 6 |
| 三、不同消費者對復讀機功能需求研究 | 6 |
第四節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者價格期望研究 |
8 |
第五節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者信息獲取渠道研究 |
產 |
| 一、電視廣告 | 業(yè) |
| 二、戶外廣告 | 調 |
| 三、家人或朋友 | 研 |
| 四、網絡獲取 | 網 |
| 五、報紙雜志 | w |
第六節(jié) 2008年影響便攜式數碼學習產品消費者購買行為的主要因素分析 |
w |
| 一、品牌知名度 | w |
| 二、價格 | . |
| 三、產品準確、快速和方便度 | C |
第七節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者購買渠道研究 |
i |
| 2009-2012年中國便攜式電子學習產品(ELP)市場運行狀況與投資前景研究報告 | |
| 一、電視購物 | r |
| 二、網絡購物 | . |
| 三、超市專柜 | c |
| 四、專賣店 | n |
第六章 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)市場競爭狀況分析 |
中 |
第一節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)整體競爭格局分析 |
智 |
| 一、中低端ELP市場競爭格局 | 林 |
| 二、高端ELP市場競爭格局 | 4 |
第二節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)競爭策略分析 |
0 |
| 一、價格戰(zhàn) | 0 |
| 二、營銷戰(zhàn) | 6 |
第三節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)理性競爭策略分析 |
1 |
| 一、成人市場,ELP行業(yè)的新藍海 | 2 |
| 二、學生是“學導向”,成人則是“用導向” | 8 |
第四節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品企業(yè)獲取市場份額的途徑分析 |
6 |
| 一、渠道實力 | 6 |
| 二、研發(fā)實力 | 8 |
| 三、大量的宣傳攻勢 | 產 |
第七章 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)重點企業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析 |
業(yè) |
第一節(jié) 好記星 |
調 |
| 一、好記星營銷及發(fā)展歷程全面分析 | 研 |
| 二、好記星領軍數碼學習機行業(yè)的良性競爭 | 網 |
| 三、好記星創(chuàng)新科技打造品牌 | w |
| 四、好記星攜手名人引領市場拐點 | w |
| 五、好記星打造數碼學習機市場標準 | w |
第二節(jié) 步步高 |
. |
| 一、步步高公司簡介 | C |
| 二、步步高企業(yè)三大事業(yè)體系解析 | i |
| 三、步步高電子的創(chuàng)新戰(zhàn)略解析 | r |
第三節(jié) 諾亞舟 |
. |
| 一、諾亞舟公司介紹 | c |
| 二、諾亞舟學習機的優(yōu)勢分析 | n |
| 三、諾亞舟服務體系介紹 | 中 |
| 四、諾亞舟在中國ELP市場發(fā)展情況分析 | 智 |
| 五、諾亞舟“搜學引擎”平臺引發(fā)行業(yè)革命 | 林 |
| 六、諾亞舟在紐約交易所掛牌上市 | 4 |
第四節(jié) 文曲星 |
0 |
| 一、金遠見公司簡介 | 0 |
| 2009-2012 nián zhōngguó biànxiéshì diànzǐ xuéxí chǎnpǐn (elp) shìchǎng yùnxíng zhuàngkuàng yǔ tóuzī qiánjǐng yán jiù bàogào | |
| 二、文曲星以誠信打造品牌 | 6 |
| 三、文曲星的七種市場營銷武器 | 1 |
| 四、文曲星MyET軟件熱銷市場 | 2 |
第五節(jié) 快譯通 |
8 |
| 一、權智(國際)有限公司簡介 | 6 |
| 二、快譯通市場推進中的問題及對策 | 6 |
| 三、電子詞典市場縮水逼迫快譯通轉型 | 8 |
| 四、快譯通發(fā)力掌上電腦市場 | 產 |
第八章 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 |
業(yè) |
第一節(jié) 2008年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
調 |
| 一、國內ELP市場的增長主要將是來自學習機的增長 | 研 |
| 二、“技術主導,內容制勝”,是學習機行業(yè)發(fā)展的未來趨勢 | 網 |
| 三、除了中小學生群體外,成年人也將是學習機行業(yè)的一個潛在市場 | w |
| 四、專業(yè)人士的專業(yè)學習機,有可能是學習機市場的一個新增長點 | w |
| 五、學習與通訊結合是今后學習機發(fā)展的新潮流 | w |
第二節(jié) 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)競爭趨勢預測 |
. |
| 一、學習機市場將向一線品牌集中 | C |
| 二、競爭將回歸到產品技術和品質 | i |
| 三、同步輔導課件是學習機競爭關鍵 | r |
| 四、未來的學習機市場競爭是“內容為王” | . |
第三節(jié) 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)市場發(fā)展預測分析 |
c |
| 一、2009-2012年中國ELP市場規(guī)模預測分析 | n |
| 二、2009-2012年中國ELP市場結構預測分析 | 中 |
| 三、2009-2012年中國ELP市場產品發(fā)展趨勢預測分析 | 智 |
第九章 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)投資前景預測 |
林 |
第一節(jié) 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)投資機會分析 |
4 |
第二節(jié) 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)進入壁壘分析 |
0 |
| 一、硬件設計 | 0 |
| 二、軟件開發(fā) | 6 |
| 三、資料處理 | 1 |
| 四、產品測試 | 2 |
第三節(jié) 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)投資風險分析 |
8 |
| 一、技術風險分析 | 6 |
| 市場の狀況や投資の見通しの2009年から2012年中國攜帯電子學習製品( ELP )操作。 | |
| 二、競爭風險分析 | 6 |
| 三、政策風險分析 | 8 |
| 四、金融風險分析 | 產 |
| 五、其他風險分析 | 業(yè) |
第四節(jié) 中?智?林 建議 |
調 |
| 圖表目錄 | 研 |
| 圖表 中國GDP增長情況分析 | 網 |
| 圖表 中國居民家庭可支配收入及恩格爾系數 | w |
| 圖表 2008年中國便攜式數碼學習產品產業(yè)鏈 | w |
| 圖表 電子詞典與傳統(tǒng)紙張詞典對比 | w |
| 圖表 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者類型 | . |
| 圖表 不同消費者對復讀機的品牌傾向 | C |
| 圖表 不同消費者對電子詞典的品牌傾向 | i |
| 圖表 不同消費者對數碼學習機的品牌傾向 | r |
| 圖表 不同消費者對復讀機功能需求 | . |
| 圖表 不同消費者對電子詞典功能需求 | c |
| 圖表 不同消費者對數碼學習機功能需求 | n |
| 圖表 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者價格期望 | 中 |
| 圖表 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者信息獲取渠道 | 智 |
| 圖表 2008年影響便攜式數碼學習產品消費者購買行為的主要因素 | 林 |
| 圖表 2008年中國便攜式數碼學習產品市場消費者購買渠道 | 4 |
| 圖表 文曲星的七種市場營銷武器 | 0 |
| 圖表 2009-2012年中國便攜式數碼學習產品行業(yè)進入壁壘 | 0 |
http://m.hczzz.cn/R_2008-11/2009_2012bianxieshidianzixuexichanpi703.html
……

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