| 相 關(guān) |
|
| 教育信息化已經(jīng)從單純的電子教學(xué)工具使用,轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴臄?shù)字化轉(zhuǎn)型,包括在線學(xué)習(xí)平臺、智能教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室和教育大數(shù)據(jù)分析。這一轉(zhuǎn)變提高了教學(xué)的互動性和個性化,但也暴露出師資培訓(xùn)、學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)以及城鄉(xiāng)教育資源不平衡的問題。 | |
| 未來,教育信息化將更加注重公平性和個性化。AI技術(shù)將被用于創(chuàng)建更加個性化和適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑,滿足每個學(xué)生的獨(dú)特需求。同時,區(qū)塊鏈技術(shù)可能會被引入,用于保護(hù)學(xué)生數(shù)據(jù)的安全和隱私,以及驗(yàn)證學(xué)歷證書的真實(shí)性。此外,遠(yuǎn)程教育和混合學(xué)習(xí)模式將持續(xù)發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育差距。 | |
第1章 中國教育信息化背景分析 |
產(chǎn) |
1.1 教育信息化概述 |
業(yè) |
| 1.1.1 教育信息化定義 | 調(diào) |
| 1.1.2 教育信息化目的 | 研 |
| 1.1.3 教育信息化內(nèi)容 | 網(wǎng) |
1.2 教育信息化價值鏈分析 |
w |
| 1.2.1 價值鏈分析 | w |
| 1.2.2 學(xué)生/用戶 | w |
| 1.2.3 教學(xué)實(shí)施者 | . |
| 1.2.4 教學(xué)組織者 | C |
| 1.2.5 專業(yè)開發(fā)商 | i |
| 1.2.6 政府管理部門 | r |
1.3 教育信息化pest分析 |
. |
| 1.3.1 政策環(huán)境(p) | c |
| (1)教育信息化主管部門 | n |
| ?。?)教育信息化行業(yè)政策 | 中 |
| (3)教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) | 智 |
| 1.3.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境(e) | 林 |
| ?。?)國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況 | 4 |
| (2)教育投入與gdp增長 | 0 |
| 1.3.3 社會環(huán)境(s) | 0 |
| ?。?)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | 6 |
| ?。?)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀 | 1 |
| 1.3.4 技術(shù)環(huán)境(t) | 2 |
| ?。?)教育信息化技術(shù)應(yīng)用 | 8 |
| 1)校園網(wǎng)建設(shè) | 6 |
| 2)多媒體課件制作技術(shù)的應(yīng)用 | 6 |
| 3)基于internet的網(wǎng)上教育的實(shí)現(xiàn) | 8 |
| 4)數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展 | 產(chǎn) |
| 5)城域教育網(wǎng)的建設(shè)正在發(fā)展 | 業(yè) |
| (2)行業(yè)專利情況分析 | 調(diào) |
| 1)行業(yè)專利公開數(shù)量分析 | 研 |
| 2)行業(yè)專利申請人分析 | 網(wǎng) |
| 3)行業(yè)專利技術(shù)構(gòu)成分析 | w |
第2章 國外教育信息化發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
w |
2.1 美國教育信息化發(fā)展 |
w |
| 2.1.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | . |
| 2.1.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | C |
| 2.1.3 教育信息化問題與展望 | i |
2.2 英國教育信息化發(fā)展 |
r |
| 2.2.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | . |
| 2.2.2 教育信息化現(xiàn)狀分析 | c |
| 2.2.3 教育信息化問題與展望 | n |
2.3 法國教育信息化發(fā)展 |
中 |
| 2.3.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 智 |
| 2.3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 林 |
| 2.3.3 教育信息化的發(fā)展展望 | 4 |
2.4 德國教育信息化發(fā)展 |
0 |
| 2.4.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 0 |
| 2.4.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 6 |
| 2.4.3 教育信息化問題與展望 | 1 |
2.5 加拿大教育信息化發(fā)展 |
2 |
| 2.5.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 8 |
| 2.5.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 6 |
| 2.5.3 教育信息化問題與展望 | 6 |
2.6 中國香港教育信息化發(fā)展 |
8 |
| 2.6.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 產(chǎn) |
| 2.6.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 業(yè) |
| 2.6.3 教育信息化問題與展望 | 調(diào) |
2.7 中國臺灣教育信息化發(fā)展 |
研 |
| 2.7.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 網(wǎng) |
| 2.7.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | w |
| 詳.情:http://m.hczzz.cn/8/73/JiaoYuXinXiHuaHangYeYanJiuBaoGao.html | |
| 2.7.3 教育信息化發(fā)展展望 | w |
2.8 韓國教育信息化發(fā)展 |
w |
| 2.8.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | . |
| 2.8.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | C |
| 2.8.3 教育信息化發(fā)展問題與展望 | i |
2.9 2.新加坡教育信息化發(fā)展 |
r |
| 2.9.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | . |
| 2.9.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | c |
| 2.9.3 教育信息化發(fā)展展望 | n |
2.10 日本教育信息化發(fā)展 |
中 |
| 2.10.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 智 |
| 2.10.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 林 |
| 2.10.3 教育信息化發(fā)展展望 | 4 |
2.11 國外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
0 |
| 2.11.1 政府引導(dǎo)推動 | 0 |
| 2.11.2 集成社會資源構(gòu)建資源庫 | 6 |
| 2.11.3 建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開放平 | 1 |
| 2.11.4 提高教師信息技術(shù)能力 | 2 |
第3章 中國教育信息化投資與進(jìn)展情況分析 |
8 |
3.1 中國教育it投資情況分析 |
6 |
| 3.1.1 教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模 | 6 |
| 3.1.2 教育it投資情況分析 | 8 |
| ?。?)教育it投資規(guī)模分析 | 產(chǎn) |
| (2)教育it投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu) | 業(yè) |
| ?。?)教育it投資區(qū)域結(jié)構(gòu) | 調(diào) |
| (4)教育it投資重點(diǎn)領(lǐng)域 | 研 |
3.2 中國教育信息化進(jìn)展情況分析 |
網(wǎng) |
| 3.2.1 教育信息化發(fā)展歷程 | w |
| 3.2.2 教育信息化進(jìn)展情況 | w |
| 3.2.3 教育信息化當(dāng)前特征 | w |
| 3.2.4 教育信息化主要問題 | . |
3.3 中國教育信息化重點(diǎn)工程分析 |
C |
| 3.3.1 “211工程” | i |
| 3.3.2 “985工程” | r |
| 3.3.3 “農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程” | . |
| 3.3.4 “西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” | c |
| 3.3.5 “校校通”工程 | n |
第4章 中國教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 |
中 |
4.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 |
智 |
| 4.1.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容 | 林 |
| 4.1.2 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 | 4 |
| 4.1.3 教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析 | 0 |
| ?。?)大學(xué)校園網(wǎng)(大學(xué)城)建設(shè) | 0 |
| 1)校園網(wǎng)定義與功能介紹 | 6 |
| 2)校園網(wǎng)建設(shè)思路與規(guī)劃 | 1 |
| 3)校園網(wǎng)建設(shè)與運(yùn)營模式 | 2 |
| 4)校園網(wǎng)總體建設(shè)情況調(diào)查 | 8 |
| 5)校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級情況 | 6 |
| 6)無線校園網(wǎng)建設(shè)趨勢預(yù)測 | 6 |
| 7)校園網(wǎng)建設(shè)中存在的問題及對策 | 8 |
| (2)“校校通”工程建設(shè)情況分析 | 產(chǎn) |
| ?。?)教育骨干網(wǎng)建設(shè)情況分析 | 業(yè) |
| (4)教育城域網(wǎng)建設(shè)情況分析 | 調(diào) |
4.2 數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)情況 |
研 |
| 4.2.1 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程 | 網(wǎng) |
| 4.2.2 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑 | w |
| ?。?)精品課程建設(shè) | w |
| ?。?)圖書館信息資源數(shù)字化 | w |
| ?。?)專業(yè)人員開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源 | . |
| 4.2.3 數(shù)字化教學(xué)資源平臺建設(shè) | C |
| (1)不同建設(shè)主體平臺特點(diǎn) | i |
| ?。?)不同分布形式平臺特點(diǎn) | r |
| 4.2.4 數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè) | . |
| 4.2.5 數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)主要問題 | c |
4.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
n |
| 4.3.1 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義 | 中 |
| 4.3.2 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展歷程回顧 | 智 |
| 4.3.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn) | 林 |
| 4.3.4 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | 4 |
| (1)教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)情況 | 0 |
| ?。?)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行業(yè)市場規(guī)模 | 0 |
| ?。?)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)用戶規(guī)模分析 | 6 |
| (4)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)存在的主要問題 | 1 |
| 4.3.5 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場分析 | 2 |
| ?。?)同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析 | 8 |
| (2)課外活動類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析 | 6 |
| ?。?)學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析 | 6 |
| ?。?)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析 | 8 |
| 4.3.6 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢展望 | 產(chǎn) |
| 4.3.7 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展前景預(yù)測分析 | 業(yè) |
4.4 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
調(diào) |
| 4.4.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢分析 | 研 |
| 4.4.2 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀分析 | 網(wǎng) |
| 4.4.3 多媒體教學(xué)主要問題分析 | w |
| 4.4.4 多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢展望 | w |
4.5 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
w |
| 4.5.1 數(shù)字校園概念 | . |
| 4.5.2 數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 | C |
| 4.5.3 數(shù)字校園建設(shè)需求分析 | i |
| 4.5.4 數(shù)字校園建設(shè)階段分析 | r |
| 4.5.5 數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) | . |
| 4.5.6 數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | c |
| ?。?)數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | n |
| 1)自主開發(fā)模式 | 中 |
| 2)外包模式(供應(yīng)商提供模式) | 智 |
| 3)混合模式(合作開發(fā)模式) | 林 |
| 4)租賃模式 | 4 |
| (2)數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評價 | 0 |
| 4.5.7 數(shù)字校園部署模式分析 | 0 |
| ?。?)數(shù)字校園部署模式分析 | 6 |
| (2)數(shù)字校園部署模式利弊分析 | 1 |
| ?。?)數(shù)字校園部署模式利弊評價 | 2 |
| 4.5.8 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 | 8 |
| (1)智慧校園的內(nèi)涵 | 6 |
| ?。?)智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 | 6 |
| (3)智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 | 8 |
| ?。?)智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺構(gòu)建 | 產(chǎn) |
| (5)智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 業(yè) |
| ?。?)智慧校園建設(shè)案例分析 | 調(diào) |
| ?。?)我國智慧校園發(fā)展展望 | 研 |
第5章 中國各階段教育信息化情況調(diào)研分析 |
網(wǎng) |
5.1 基礎(chǔ)教育信息化情況調(diào)研 |
w |
| 5.1.1 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)概覽 | w |
| 5.1.2 基礎(chǔ)教育信息化情況調(diào)研 | w |
| ?。?)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況 | . |
| 1)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入 | C |
| 2)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 | i |
| 3)教育信息資源建設(shè)情況 | r |
| (2)學(xué)生信息技術(shù)教育情況 | . |
| 1)信息技術(shù)課程開設(shè)情況 | c |
| 2)學(xué)生信息技術(shù)水平現(xiàn)狀 | n |
| 3)信息技術(shù)與課程整合情況 | 中 |
| 4)教育信息技術(shù)應(yīng)用的問題 | 智 |
| ?。?)教師信息技術(shù)水平與培訓(xùn)情況分析 | 林 |
| (4)教育信息化調(diào)研的結(jié)論 | 4 |
| 5.1.3 基礎(chǔ)教育信息化趨勢展望 | 0 |
| Market Research and Future Prospects Trend Analysis Report of China Education Informatization from 2025 to 2031 | |
| 5.1.4 基礎(chǔ)教育信息化面臨的挑戰(zhàn) | 0 |
5.2 高等教育信息化情況調(diào)研 |
6 |
| 5.2.1 高等教育信息化調(diào)研的背景 | 1 |
| 5.2.2 調(diào)研對象、方法及問卷設(shè)計(jì) | 2 |
| 5.2.3 調(diào)研實(shí)施與數(shù)據(jù)收集 | 8 |
| 5.2.4 調(diào)研數(shù)據(jù)分析 | 6 |
| 5.2.5 調(diào)研結(jié)論 | 6 |
5.3 職業(yè)教育信息化情況調(diào)研 |
8 |
| 5.3.1 職業(yè)教育信息化建設(shè)概覽 | 產(chǎn) |
| 5.3.2 職業(yè)教育信息化情況調(diào)研 | 業(yè) |
| (1)調(diào)研的背景 | 調(diào) |
| ?。?)調(diào)研的內(nèi)容 | 研 |
| (3)調(diào)研的結(jié)論 | 網(wǎng) |
| 5.3.3 職業(yè)教育信息化建設(shè)趨勢 | w |
第6章 中國重點(diǎn)省市教育信息化投資規(guī)劃 |
w |
6.1 北京市教育信息化投資規(guī)劃 |
w |
| 6.1.1 北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | . |
| 6.1.2 北京市教育信息化政策環(huán)境 | C |
| 6.1.3 北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | i |
| 6.1.4 北京市教育信息化投資規(guī)劃 | r |
6.2 上海市教育信息化投資規(guī)劃 |
. |
| 6.2.1 上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | c |
| 6.2.2 上海市教育信息化政策環(huán)境 | n |
| 6.2.3 上海市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | 中 |
| 6.2.4 上海市教育信息化投資規(guī)劃 | 智 |
6.3 浙江省教育信息化投資規(guī)劃 |
林 |
| 6.3.1 浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | 4 |
| 6.3.2 浙江省教育信息化政策環(huán)境 | 0 |
| 6.3.3 浙江省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | 0 |
| 6.3.4 浙江省教育信息化投資規(guī)劃 | 6 |
6.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃 |
1 |
| 6.4.1 廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | 2 |
| 6.4.2 廣東省教育信息化政策環(huán)境 | 8 |
| 6.4.3 廣東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | 6 |
| 6.4.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃 | 6 |
6.5 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃 |
8 |
| 6.5.1 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | 產(chǎn) |
| 6.5.2 江蘇省教育信息化政策環(huán)境 | 業(yè) |
| 6.5.3 江蘇省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | 調(diào) |
| 6.5.4 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃 | 研 |
6.6 山東省教育信息化投資規(guī)劃 |
網(wǎng) |
| 6.6.1 山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | w |
| 6.6.2 山東省教育信息化政策環(huán)境 | w |
| 6.6.3 山東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | w |
| 6.6.4 山東省教育信息化投資規(guī)劃 | . |
6.7 湖北省教育信息化投資規(guī)劃 |
C |
| 6.7.1 湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | i |
| 6.7.2 湖北省教育信息化政策環(huán)境 | r |
| 6.7.3 湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 | . |
| 6.7.4 湖北省教育信息化投資規(guī)劃 | c |
第7章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析 |
n |
7.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) |
中 |
7.2 教育軟件市場發(fā)展分析 |
智 |
| 7.2.1 教育軟件市場發(fā)展歷程 | 林 |
| 7.2.2 教育軟件市場規(guī)模分析 | 4 |
| 7.2.3 高校管理軟件市場分析 | 0 |
| ?。?)高校管理軟件定義與分類 | 0 |
| ?。?)高校管理軟件需求分析 | 6 |
| ?。?)高校管理軟件市場規(guī)模 | 1 |
| (4)高校管理軟件細(xì)分市場 | 2 |
| ?。?)高校管理軟件市場格局 | 8 |
| ?。?)高校管理軟件市場前景 | 6 |
| (7)高校管理軟件市場趨勢 | 6 |
| 7.2.4 中小學(xué)同步教育軟件市場分析 | 8 |
| ?。?)中小學(xué)同步教育軟件市場規(guī)模 | 產(chǎn) |
| ?。?)中小學(xué)同步教育軟件市場特征 | 業(yè) |
| (3)中小學(xué)同步教育軟件市場格局 | 調(diào) |
| ?。?)中小學(xué)同步教育軟件前景預(yù)測分析 | 研 |
| 7.2.5 其它教育軟件市場分析 | 網(wǎng) |
| ?。?)益智游戲軟件市場分析 | w |
| (2)課外學(xué)習(xí)軟件市場分析 | w |
| ?。?)模擬探索學(xué)習(xí)知識軟件市場分析 | w |
7.3 教育信息技術(shù)裝備市場分析 |
. |
| 7.3.1 教育信息化裝備采購情況分析 | C |
| ?。?)教育信息化裝備采購規(guī)模 | i |
| ?。?)教育信息化裝備采購結(jié)構(gòu) | r |
| 7.3.2 教育pc設(shè)備需求特征與潛力 | . |
| (1)教育行業(yè)pc保有情況 | c |
| ?。?)教育行業(yè)pc采購分析 | n |
| ?。?)教育行業(yè)pc采購特點(diǎn) | 中 |
| (4)教育行業(yè)pc采購類型 | 智 |
| ?。?)教育行業(yè)pc需求趨勢 | 林 |
| 7.3.3 教育電子產(chǎn)品需求潛力分析 | 4 |
| ?。?)電子書包應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 | 0 |
| 1)電子書包優(yōu)勢分析 | 0 |
| 2)電子書包生產(chǎn)與研發(fā)情況 | 6 |
| 3)電子書包應(yīng)用推廣現(xiàn)狀 | 1 |
| 4)電子書包發(fā)展趨勢展望 | 2 |
| (2)教育類平板電腦需求潛力分析 | 8 |
| 1)平板電腦市場發(fā)展現(xiàn)狀 | 6 |
| 2)教育類平板電腦推出情況 | 6 |
| 3)教育類平板電腦應(yīng)用分析 | 8 |
| 4)教育類平板電腦應(yīng)用趨勢 | 產(chǎn) |
| ?。?)教育行業(yè)電子書閱讀器需求分析 | 業(yè) |
| 1)電子書閱讀器市場發(fā)展現(xiàn)狀 | 調(diào) |
| 2)電子書閱讀器應(yīng)用優(yōu)勢分析 | 研 |
| 3)電子書閱讀器市場競爭分類 | 網(wǎng) |
| 4)電子書閱讀器應(yīng)用趨勢展望 | w |
| ?。?)其它教育電子產(chǎn)品需求潛力分析 | w |
| 1)學(xué)習(xí)機(jī)市場潛力分析 | w |
| 2)點(diǎn)讀機(jī)市場潛力分析 | . |
| 7.3.4 | C |
| (1)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn) | i |
| ?。?)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求規(guī)模 | r |
| ?。?)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場格局 | . |
| (4)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力 | c |
| 7.3.5 多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析 | n |
| ?。?)多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析 | 中 |
| ?。?)多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢 | 智 |
7.4 教育云計(jì)算應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
林 |
| 7.4.1 云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析 | 4 |
| (1)云計(jì)算及其特點(diǎn)分析 | 0 |
| ?。?)云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析 | 0 |
| 7.4.2 教育云計(jì)算發(fā)展路線 | 6 |
| ?。?)教育云計(jì)算基本概念 | 1 |
| (2)教育云計(jì)算應(yīng)用切入點(diǎn) | 2 |
| 1)教學(xué)資源共享 | 8 |
| 2)教育基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化 | 6 |
| 3)科學(xué)研究支撐 | 6 |
| 4)教學(xué)方式的改革 | 8 |
| 5)教育管理支持 | 產(chǎn) |
| ?。?)教育云計(jì)算發(fā)展路線圖 | 業(yè) |
| ?。?)教育云計(jì)算的生命周期 | 調(diào) |
| 7.4.3 教育云運(yùn)用場景與案例分析 | 研 |
| (1)云化數(shù)據(jù)中心 | 網(wǎng) |
| 1)云化數(shù)據(jù)中心概述 | w |
| 2)云化數(shù)據(jù)中心應(yīng)用分析 | w |
| 2025-2031年中國教育資訊化市場調(diào)查研究及發(fā)展前景趨勢分析報告 | |
| 3)云化數(shù)據(jù)中心解決方案 | w |
| 4)云化數(shù)據(jù)中心典型案例 | . |
| ?。?)云存儲平臺 | C |
| 1)云存儲平臺概述 | i |
| 2)云存儲平臺需求分析 | r |
| 3)云數(shù)據(jù)中心應(yīng)用場景 | . |
| 4)云數(shù)據(jù)中心解決方案 | c |
| 5)云數(shù)據(jù)中心典型案例 | n |
| ?。?)云科研平臺 | 中 |
| 1)云科研平臺概述 | 智 |
| 2)云科研平臺需求分析 | 林 |
| 3)云科研平臺應(yīng)用場景 | 4 |
| 4)云科研平臺解決方案 | 0 |
| 5)云科研典型案例 | 0 |
| (4)桌面虛擬化平臺 | 6 |
| 1)桌面虛擬化平臺概述 | 1 |
| 2)桌面虛擬化平臺需求分析 | 2 |
| 3)桌面虛擬化平臺應(yīng)用場景 | 8 |
| 4)桌面虛擬化平臺解決方案 | 6 |
| 5)桌面虛擬化平臺典型案例 | 6 |
| ?。?)遠(yuǎn)程教育云平臺 | 8 |
| 1)遠(yuǎn)程教育云平臺概述 | 產(chǎn) |
| 2)遠(yuǎn)程教育云平臺需求分析 | 業(yè) |
| 3)遠(yuǎn)程教育云平臺應(yīng)用場景 | 調(diào) |
| 4)遠(yuǎn)程教育云平臺解決方案 | 研 |
| 5)遠(yuǎn)程教育云平臺典型案例 | 網(wǎng) |
| ?。?)云應(yīng)用平臺 | w |
| 1)云應(yīng)用平臺概述 | w |
| 2)云應(yīng)用平臺需求分析 | w |
| 3)云應(yīng)用平臺應(yīng)用場景 | . |
| 4)云應(yīng)用平臺解決方案 | C |
| 5)云應(yīng)用平臺典型案例 | i |
| ?。?)教育管理服務(wù)云平臺 | r |
| 1)教育管理服務(wù)云平臺概述 | . |
| 2)教育管理服務(wù)云平臺需求分析 | c |
| 3)教育管理服務(wù)云平臺應(yīng)用場景 | n |
| 4)教育管理服務(wù)云平臺解決方案 | 中 |
| 5)教育管理服務(wù)云平臺典型案例 | 智 |
| 7.4.4 國內(nèi)教育云建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 林 |
| (1)教育云計(jì)算投資規(guī)模分析 | 4 |
| ?。?)教育云計(jì)算建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 0 |
| ?。?)教育云計(jì)算建設(shè)主要問題 | 0 |
| 7.4.5 教育云市場發(fā)展前景預(yù)測分析 | 6 |
| (1)教育云計(jì)算投資規(guī)模預(yù)測分析 | 1 |
| ?。?)教育云計(jì)算市場規(guī)模預(yù)測分析 | 2 |
| 7.4.6 教育云計(jì)算部署模式展望 | 8 |
| ?。?)校園私有云 | 6 |
| (2)國家教育公共云 | 6 |
| ?。?)區(qū)域教育云 | 8 |
| ?。?)教育機(jī)構(gòu)混合云 | 產(chǎn) |
第8章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會與建議 |
業(yè) |
8.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析 |
調(diào) |
| 8.1.1 教育信息化發(fā)展規(guī)劃 | 研 |
| 8.1.2 教育信息化投資環(huán)境 | 網(wǎng) |
8.2 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會剖析 |
w |
| 8.2.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會 | w |
| (1)硬件設(shè)備行業(yè)投資機(jī)會 | w |
| (2)教育軟件行業(yè)投資機(jī)會 | . |
| ?。?)教育云行業(yè)投資機(jī)會 | C |
| (4)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)市場投資機(jī)會 | i |
| 8.2.2 教育信息化區(qū)域市場投資機(jī)會 | r |
| 8.2.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警 | . |
8.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資建議 |
c |
| 8.3.1 硬件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議 | n |
| 8.3.2 軟件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議 | 中 |
| 8.3.3 解決方案提供商投資建議 | 智 |
第9章 中?智?林 中國教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營情況分析 |
林 |
9.1 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營情況分析 |
4 |
| 9.1.1 華為技術(shù)有限公司 | 0 |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 0 |
| ?。?)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | 6 |
| (3)公司經(jīng)營業(yè)績分析 | 1 |
| 1)產(chǎn)銷能力分析 | 2 |
| 2)盈利能力分析 | 8 |
| 3)運(yùn)營能力分析 | 6 |
| 4)償債能力分析 | 6 |
| 5)發(fā)展能力分析 | 8 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 產(chǎn) |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | 業(yè) |
| 9.1.2 戴爾(中國)有限公司 | 調(diào) |
| (1)公司發(fā)展簡介 | 研 |
| ?。?)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | 網(wǎng) |
| ?。?)公司經(jīng)營業(yè)績分析 | w |
| (4)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | w |
| ?。?)公司投資與并購分析 | w |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | . |
| 9.1.3 聯(lián)想集團(tuán)有限公司 | C |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | i |
| (2)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | r |
| ?。?)公司經(jīng)營業(yè)績分析 | . |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | c |
| (5)公司最新發(fā)展動向 | n |
| 9.1.4 中國惠普有限公司 | 中 |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 智 |
| ?。?)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | 林 |
| (3)公司經(jīng)營業(yè)績分析 | 4 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 0 |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | 0 |
| 9.1.5 杭州華三通信技術(shù)有限公司 | 6 |
| (1)公司發(fā)展簡介 | 1 |
| ?。?)公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | 2 |
| ?。?)公司經(jīng)營業(yè)績分析 | 8 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 6 |
| (5)公司最新發(fā)展動向 | 6 |
9.2 軟件供應(yīng)商經(jīng)營情況分析 |
8 |
| 9.2.1 深圳市方直科技股份有限公司 | 產(chǎn) |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 業(yè) |
| (2)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | 調(diào) |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 研 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 網(wǎng) |
| 1)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) | w |
| 2)盈利能力分析 | w |
| 3)運(yùn)營能力分析 | w |
| 4)償債能力分析 | . |
| 5)發(fā)展能力分析 | C |
| (5)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | i |
| 9.2.2 江蘇金智科技股份有限公司 | r |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | . |
| ?。?)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | c |
| (3)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | n |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 中 |
| 1)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 | 智 |
| 2)企業(yè)盈利能力分析 | 林 |
| 3)企業(yè)運(yùn)營能力分析 | 4 |
| 4)企業(yè)償債能力分析 | 0 |
| 5)企業(yè)發(fā)展能力分析 | 0 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 6 |
| 2025-2031 nián zhōngguó jiào yù xìn xī huà shìchǎng diàochá yánjiū jí fāzhǎn qiánjǐng qūshì fēnxī bàogào | |
| (6)公司最新發(fā)展動向 | 1 |
| 9.2.3 湖南青果軟件有限公司 | 2 |
| (1)公司發(fā)展簡介 | 8 |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 6 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 6 |
| (4)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 8 |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | 產(chǎn) |
| 9.2.4 北京清元優(yōu)軟科技有限公司 | 業(yè) |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 調(diào) |
| (2)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | 研 |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 網(wǎng) |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | w |
| (5)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | w |
| 9.2.5 廣東東田數(shù)碼科技有限公司 | w |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | . |
| ?。?)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | C |
| (3)公司經(jīng)營情況分析 | i |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | r |
9.3 解決方案提供商經(jīng)營情況分析 |
. |
| 9.3.1 上海華師京城高新技術(shù)股份有限公司 | c |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | n |
| ?。?)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | 中 |
| (3)公司教育信息化解決方案 | 智 |
| ?。?)公司重要項(xiàng)目及案例 | 林 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 4 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 0 |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | 0 |
| 9.3.2 微軟(中國)有限公司 | 6 |
| (1)公司發(fā)展簡介 | 1 |
| ?。?)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | 2 |
| ?。?)公司教育信息化解決方案 | 8 |
| (4)公司重要項(xiàng)目及案例 | 6 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 6 |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 8 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 產(chǎn) |
| (8)公司投資與并購分析 | 業(yè) |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | 調(diào) |
| 9.3.3 深圳市云學(xué)科技有限公司 | 研 |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 網(wǎng) |
| (2)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | w |
| ?。?)公司教育信息化解決方案 | w |
| ?。?)公司重要項(xiàng)目及案例 | w |
| (5)公司經(jīng)營情況分析 | . |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | C |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | i |
| (8)公司最新發(fā)展動向 | r |
| 9.3.4 北京立思辰科技股份有限公司 | . |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | c |
| (2)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | n |
| (3)公司教育信息化解決方案 | 中 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 智 |
| 1)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 | 林 |
| 2)企業(yè)盈利能力分析 | 4 |
| 3)企業(yè)運(yùn)營能力分析 | 0 |
| 4)企業(yè)償債能力分析 | 0 |
| 5)企業(yè)發(fā)展能力分析 | 6 |
| ?。?)公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 1 |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 2 |
| (7)公司最新發(fā)展動向 | 8 |
| 9.3.5 東軟集團(tuán)股份有限公司 | 6 |
| ?。?)公司發(fā)展簡介 | 6 |
| ?。?)公司主營產(chǎn)品與服務(wù) | 8 |
| ?。?)公司經(jīng)營情況分析 | 產(chǎn) |
| 1)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo) | 業(yè) |
| 2)盈利能力分析 | 調(diào) |
| 3)運(yùn)營能力分析 | 研 |
| 4)償債能力分析 | 網(wǎng) |
| 5)發(fā)展能力分析 | w |
| ?。?)公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | w |
| (5)公司投資與并購分析 | w |
| ?。?)公司最新發(fā)展動向 | . |
| 圖表目錄 | C |
| 圖表 1:教育信息化各要素結(jié)構(gòu) | i |
| 圖表 2:教育信息化價值鏈 | r |
| 圖表 3:教育信息化專業(yè)開發(fā)商構(gòu)成分析 | . |
| 圖表 4:教育信息化管理體制 | c |
| 圖表 5:教育信息化政策與規(guī)劃 | n |
| 圖表 6:2020-2025年我國gdp增長趨勢(單位:萬億元,%) | 中 |
| 圖表 7:2020-2025年我國教育行業(yè)國家財政支出占gdp比重(單位:%) | 智 |
| 圖表 8:2020-2025年我國教育信息化投資增長率與gdp增長率比較(單位:%) | 林 |
| 圖表 9:2025年我國教育事業(yè)主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(單位:萬所,萬人) | 4 |
| 圖表 10:2020-2025年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率(單位:萬人,%) | 0 |
| 圖表 11:2020-2025年中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例(單位:萬人,%) | 0 |
| 圖表 12:校園網(wǎng)建設(shè)中教育信息化應(yīng)用方面 | 6 |
| 圖表 13:城域教育網(wǎng)的作用分析 | 1 |
| 圖表 14:2020-2025年教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利公開數(shù)量趨勢(單位:件) | 2 |
| 圖表 15:教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利申請人分析(單位:%) | 8 |
| 圖表 16:教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利技術(shù)構(gòu)成分析(單位:件) | 6 |
| 圖表 17:美國國家教育技術(shù)計(jì)劃兩大驅(qū)動目標(biāo) | 6 |
| 圖表 18:美國提出的21世紀(jì)學(xué)習(xí)模式 | 8 |
| 圖表 19:美國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析(單位:%) | 產(chǎn) |
| 圖表 20:美國教育信息化主要改進(jìn)方面 | 業(yè) |
| 圖表 21:美國教育信息化主要改進(jìn)方面 | 調(diào) |
| 圖表 22:英國教育信息化相關(guān)發(fā)展計(jì)劃 | 研 |
| 圖表 23:英國中小學(xué)信息化建設(shè)情況(單位:%) | 網(wǎng) |
| 圖表 24:英國中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用狀況(單位:%) | w |
| 圖表 25:英國中小學(xué)教師使用信息技術(shù)遇到的障礙(單位:%) | w |
| 圖表 26:2025-2031年英國e-learning的戰(zhàn)略計(jì)劃 | w |
| 圖表 27:法國的教育信息化計(jì)劃(部分) | . |
| 圖表 28:參與法國“數(shù)字校園”的各類機(jī)構(gòu) | C |
| 圖表 29:法國“數(shù)字校園”開設(shè)的學(xué)習(xí)科目 | i |
| 圖表 30:法國中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況(單位:%) | r |
| 圖表 31:法國中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用狀況(單位:%) | . |
| 圖表 32:法國教師的數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用情況(單位:%) | c |
| 圖表 33:德國的教育信息化計(jì)劃 | n |
| 圖表 34:德國中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況(單位:%) | 中 |
| 圖表 35:德國教師的數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)用情況(單位:%) | 智 |
| 圖表 36:德國中小學(xué)教師使用信息技術(shù)遇到的障礙(單位:%) | 林 |
| 圖表 37:加拿大中小學(xué)生機(jī)比(單位:臺,人) | 4 |
| 圖表 38:加拿大學(xué)校的軟件使用情況(單位:%) | 0 |
| 圖表 39:信息技術(shù)對教學(xué)的輔助作用 | 0 |
| 圖表 40:中國香港教育信息化問題分析 | 6 |
| 圖表 41:2025年以來韓國教育信息化發(fā)展階段 | 1 |
| 圖表 42:韓國教育信息化發(fā)展問題 | 2 |
| 圖表 43:日本教育信息化展望 | 8 |
| 圖表 44:2020-2025年我國教育經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)(單位:億元,%) | 6 |
| 圖表 45:2020-2025年我國教育行業(yè)it投入規(guī)模(單位:億元,%) | 6 |
| 圖表 46:2020-2025年我國教育行業(yè)it投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)(單位:%) | 8 |
| 圖表 47:我國教育行業(yè)it投資區(qū)域結(jié)構(gòu)(單位:%) | 產(chǎn) |
| 圖表 48:我國教育信息化發(fā)展的三個階段 | 業(yè) |
| 圖表 49:中國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)路線 | 調(diào) |
| 圖表 50:“十一五”期間教育信息化主要進(jìn)展 | 研 |
| 圖表 51:教育信息化當(dāng)前特征分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 52:教育信息化當(dāng)前特征分析 | w |
| 圖表 53:我國“211工程”高校地區(qū)分布(單位:所) | w |
| 圖表 54:我國“985工程”大學(xué)名單 | w |
| 圖表 55:農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施模式 | . |
| 2025‐2031年の中國の教育情報化市場調(diào)査研究と將來の見通しのトレンド分析レポート | |
| 圖表 56:“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程項(xiàng)目”情況 | C |
| 圖表 57:西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程高校名單 | i |
| 圖表 58:“校校通”工程目標(biāo)分析 | r |
| 圖表 59:cernet主干網(wǎng)拓?fù)鋱D | . |
| 圖表 60:校園網(wǎng)主要功能 | c |
| 圖表 61:校園網(wǎng)建設(shè)思路與規(guī)劃 | n |
| 圖表 62:校園網(wǎng)建設(shè)模式分析 | 中 |
| 圖表 63:校園網(wǎng)建運(yùn)營模式分析 | 智 |
| 圖表 64:全國校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況(單位:%) | 林 |
| 圖表 65:全國農(nóng)村學(xué)校教育信息化情況(單位:%) | 4 |
| 圖表 66:高校校園網(wǎng)建設(shè)情況(單位:%) | 0 |
| 圖表 67:按地區(qū)分高校校園網(wǎng)建設(shè)情況(單位:%) | 0 |
| 圖表 68:“教育科研基礎(chǔ)設(shè)施ipv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范”項(xiàng)目內(nèi)容 | 6 |
| 圖表 69:截至年底已經(jīng)進(jìn)行ipv6技術(shù)升級的大學(xué) | 1 |
| 圖表 70:校園網(wǎng)建設(shè)問題及對策分析 | 2 |
| 圖表 71:影響“校校通”工程中it產(chǎn)品采購的因素(單位:%) | 8 |
| 圖表 72:cernet建設(shè)情況 | 6 |
| 圖表 73:數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程分析 | 6 |
| 圖表 74:2025-2031年國家精品課程數(shù)量統(tǒng)計(jì)表(單位:門) | 8 |
| 圖表 75:圖書館信息資源數(shù)字化建設(shè) | 產(chǎn) |
| 圖表 76:數(shù)字化教學(xué)資源平臺特點(diǎn)分析 | 業(yè) |
| 圖表 77:數(shù)字化教學(xué)資源不同分布形式平臺特點(diǎn)分析 | 調(diào) |
| 圖表 78:網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn) | 研 |
| 圖表 79:2020-2025年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模與增長率(單位:億元,%) | 網(wǎng) |
| 圖表 80:2020-2025年我國網(wǎng)絡(luò)教育市場用戶規(guī)模及增長情況c(單位:萬人,%) | w |
| 圖表 81:2025年我國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例(單位:%) | w |
| 圖表 82:我國網(wǎng)絡(luò)化教育的問題 | w |
| 圖表 83:多媒體教學(xué)的優(yōu)勢分析 | . |
| 圖表 84:多媒體教學(xué)主要問題分析 | C |
| 圖表 85:數(shù)字校園關(guān)系圖 | i |
| 圖表 86:數(shù)字校園的體系結(jié)構(gòu) | r |
| 圖表 87:數(shù)字校園的系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu) | . |
| 圖表 88:數(shù)字校園的系統(tǒng)工程流程 | c |
| 圖表 89:數(shù)字校園軟件平臺需求 | n |
| 圖表 90:數(shù)字校園建設(shè)階段分析 | 中 |
| 圖表 91:三種數(shù)字校園規(guī)劃設(shè)計(jì)理論 | 智 |
| 圖表 92:數(shù)字校園常見的4種建設(shè)模式利弊比較 | 林 |
| 圖表 93:數(shù)字校園部署模式分析 | 4 |
| 圖表 94:數(shù)字校園三種部署模式比較 | 0 |
| 圖表 95:智慧校園各因素關(guān)系圖 | 0 |
| 圖表 96:智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義分析 | 6 |
| 圖表 97:智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容分析 | 1 |
| 圖表 98:智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺構(gòu)建 | 2 |
| 圖表 99:浙江大學(xué)智慧校園規(guī)劃 | 8 |
| 圖表 100:浙江大學(xué)智慧校園應(yīng)用框架 | 6 |
| 圖表 101:智慧校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展望 | 6 |
| 圖表 102:智慧校園物聯(lián)網(wǎng)展望 | 8 |
| 圖表 103:智慧校園綠色環(huán)保展望 | 產(chǎn) |
| 圖表 104:智慧校園平安環(huán)境建設(shè)展望 | 業(yè) |
| 圖表 105:智慧校園云計(jì)算科學(xué)服務(wù)平臺展望 | 調(diào) |
| 圖表 106:智慧校園學(xué)習(xí)研究空間建設(shè)展望 | 研 |
| 圖表 107:我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展階段 | 網(wǎng) |
| 圖表 108:教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入情況(單位:%) | w |
| 圖表 109:教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入城鄉(xiāng)分析(單位:%) | w |
| 圖表 110:學(xué)科教學(xué)資源涵蓋情況(單位:%) | w |
| 圖表 111:學(xué)科教學(xué)資源主要來源情況(單位:%) | . |
| 圖表 112:學(xué)科教學(xué)資源使用滿意情況(單位:%) | C |
| 圖表 113:教師最需要的教學(xué)資源情況(單位:%) | i |
| 圖表 114:學(xué)科教學(xué)對學(xué)校教育信息資源建設(shè)情況的評價(單位:%) | r |
| 圖表 115:已開設(shè)信息技術(shù)課程學(xué)校情況(單位:%) | . |
| 圖表 116:在利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐后對教學(xué)效果的評價(單位:%) | c |
| 圖表 117:教師視角:中小學(xué)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用存在的問題和障礙(單位:%) | n |
| 圖表 118:管理人員視角:學(xué)校教育信息化工作中遇到的問題與困難(單位:%) | 中 |
| 圖表 119:教師對現(xiàn)代教育技術(shù)理論或方法的掌握和應(yīng)用情況(一)(單位:%) | 智 |
| 圖表 120:教師對現(xiàn)代教育技術(shù)理論或方法的掌握和應(yīng)用情況(二)(單位:%) | 林 |
http://m.hczzz.cn/8/73/JiaoYuXinXiHuaHangYeYanJiuBaoGao.html
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