相 關 |
|
EMBA(Executive Master of Business Administration)教育培訓作為一種面向高層管理人員的高級管理課程,近年來在全球范圍內得到了快速發(fā)展。隨著全球經濟一體化和市場競爭加劇,企業(yè)領導者對于提升自身管理技能和戰(zhàn)略視野的需求日益增長。EMBA課程不僅涵蓋了財務管理、市場營銷、人力資源管理等傳統(tǒng)領域,還增加了創(chuàng)新管理、數(shù)字化轉型等新興課程模塊。 | |
未來,EMBA教育培訓的發(fā)展將更加注重實踐性和前沿性。一方面,隨著企業(yè)環(huán)境的快速變化,EMBA課程將更加緊密地結合實際案例教學,培養(yǎng)學員解決復雜問題的能力。另一方面,隨著技術的發(fā)展,EMBA課程將更加注重數(shù)字化和科技創(chuàng)新領域的知識傳授,幫助學員把握未來發(fā)展趨勢。此外,隨著全球化的深入,跨國合作和國際視野也將成為EMBA課程的重要組成部分。 | |
《中國EMBA教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景趨勢報告(2025-2031年)》從產業(yè)鏈視角出發(fā),系統(tǒng)分析了EMBA教育培訓行業(yè)的市場現(xiàn)狀與需求動態(tài),詳細解讀了EMBA教育培訓市場規(guī)模、價格波動及上下游影響因素。報告深入剖析了EMBA教育培訓細分領域的發(fā)展特點,基于權威數(shù)據(jù)對市場前景及未來趨勢進行了科學預測,同時揭示了EMBA教育培訓重點企業(yè)的競爭格局與市場集中度變化。報告客觀翔實地指出了EMBA教育培訓行業(yè)面臨的風險與機遇,為投資者、經營者及行業(yè)參與者提供了有力的決策支持,助力把握市場動態(tài),明確發(fā)展方向,實現(xiàn)戰(zhàn)略優(yōu)化。 | |
第一章 EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展背景綜述 |
產 |
1.1 EMBA教育培訓概念界定 |
業(yè) |
1.1.1 EMBA教育培訓的定義 | 調 |
1.1.2 EMBA和MBA的區(qū)別 | 研 |
1.1.3 EMBA教育培訓的教學模式 | 網 |
?。?)案例式教學 | w |
?。?)模擬式教學 | w |
(3)答疑式教學 | w |
?。?)中國EMBA課程的標桿模式 | . |
1.1.4 本報告的數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計標準說明 | C |
1.2 EMBA教育培訓行業(yè)PEST分析 |
i |
1.2.1 政策環(huán)境分析(P) | r |
(1)行業(yè)管理體制分析 | . |
?。?)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 | c |
?。?)行業(yè)政策動向分析 | n |
(4)政策環(huán)境對產業(yè)的影響 | 中 |
1.2.2 經濟環(huán)境分析(E) | 智 |
?。?)宏觀經濟運行分析 | 林 |
(2)經濟環(huán)境對產業(yè)的影響 | 4 |
1.2.3 社會環(huán)境分析(S) | 0 |
?。?)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | 0 |
?。?)人口規(guī)模及素質 | 6 |
?。?)國民教育支出水平 | 1 |
轉~自:http://m.hczzz.cn/7/02/EMBAJiaoYuPeiXunFaZhanXianZhuangQianJing.html | |
?。?)終身學習意識的提升 | 2 |
1.2.4 技術環(huán)境分析(T) | 8 |
?。?)在線教育 | 6 |
(2)人工智能 | 6 |
?。?)VR/AR技術 | 8 |
(4)5G | 產 |
?。?)技術環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析 | 業(yè) |
1.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展SWOT分析 |
調 |
1.3.1 中國EMBA教育培訓發(fā)展優(yōu)勢分析(S) | 研 |
1.3.2 中國EMBA教育培訓發(fā)展劣勢分析(W) | 網 |
1.3.3 中國EMBA教育培訓發(fā)展機遇分析(O) | w |
1.3.4 中國EMBA教育培訓發(fā)展威脅分析(T) | w |
第二章 國內外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與運營模式 |
w |
2.1 國外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
. |
2.1.1 國外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程 | C |
2.1.2 國外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | i |
2.1.3 國外EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | r |
?。?)全球EMBA百強榜單的評選標準 | . |
?。?)地區(qū)競爭格局 | c |
?。?)全球EMBA百強榜單及解讀 | n |
2.2 主要國家EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況與運營模式 |
中 |
2.2.1 美國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 智 |
?。?)美國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 林 |
?。?)美國EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 4 |
(3)美國EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | 0 |
2.2.2 英國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 0 |
?。?)英國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 6 |
(2)英國EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 1 |
?。?)英國EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | 2 |
2.2.3 瑞士EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 8 |
?。?)瑞士EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 6 |
?。?)瑞士EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 6 |
(3)瑞士EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | 8 |
2.2.4 韓國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 產 |
?。?)韓國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 業(yè) |
(2)韓國EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 調 |
?。?)韓國EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | 研 |
2.2.5 新加坡EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展情況分析 | 網 |
(1)新加坡EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | w |
?。?)新加坡EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | w |
(3)新加坡EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | w |
2.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展狀況與運營模式 |
. |
2.3.1 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程 | C |
2.3.2 中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 | i |
?。?)EMBA教育培訓院校發(fā)展現(xiàn)狀 | r |
(2)地區(qū)競爭格局 | . |
?。?)學校競爭格局 | c |
(4)EMBA教育培訓生源結構現(xiàn)狀 | n |
?。?)EMBA教育培訓學費構成現(xiàn)狀 | 中 |
2.3.3 中國EMBA教育培訓行業(yè)運營模式 | 智 |
(1)EMBA學位教育制度 | 林 |
?。?)EMBA合作辦學模式 | 4 |
China EMBA Education and Training Industry Status Analysis and Prospect Trend Report (2023-2029) | |
(3)EMBA“量身定制”模式 | 0 |
2.3.4 中國EMBA教育培訓波特競爭模型分析 | 0 |
?。?)行業(yè)現(xiàn)有競爭者分析 | 6 |
(2)供給方議價能力分析 | 1 |
?。?)購買方議價能力分析 | 2 |
?。?)行業(yè)替代品威脅分析 | 8 |
(5)潛在進入者威脅分析 | 6 |
?。?)競爭情況總結 | 6 |
2.4 國內外EMBA教育培訓行業(yè)運營模式對比分析 |
8 |
2.4.1 國內外EMBA教育培訓運營模式共性分析 | 產 |
(1)EMBA教育培訓的高層次性 | 業(yè) |
?。?)EMBA教育培訓的務實性 | 調 |
?。?)EMBA教育培訓的國際性 | 研 |
?。?)EMBA教育培訓的互動性 | 網 |
2.4.2 國內外EMBA教育培訓運營模式特性分析 | w |
?。?)EMBA教育培訓生源構成對比 | w |
(2)EMBA教育培訓規(guī)模結構對比 | w |
?。?)EMBA教育培訓課程設置對比 | . |
2.4.3 國內外EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展差距分析 | C |
?。?)EMBA教育培訓師資力量差距 | i |
(2)EMBA教育培訓體制結構差距 | r |
?。?)EMBA教育培訓社會資源差距 | . |
第三章 中國重點地區(qū)EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
c |
3.1 中國EMBA教育培訓行業(yè)地區(qū)發(fā)展概況 |
n |
3.2 北京EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
中 |
3.2.1 北京EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 智 |
3.2.2 北京EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 林 |
3.2.3 北京EMBA教育培訓行業(yè)學費現(xiàn)狀 | 4 |
3.2.4 北京EMBA教育培訓行業(yè)市場需求 | 0 |
3.3 上海EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
0 |
3.3.1 上海EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 6 |
3.3.2 上海EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 1 |
3.3.3 上海EMBA教育培訓行業(yè)學費現(xiàn)狀 | 2 |
3.3.4 上海EMBA教育培訓行業(yè)市場需求 | 8 |
3.4 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
6 |
3.4.1 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 6 |
3.4.2 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 8 |
3.4.3 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)學費現(xiàn)狀 | 產 |
3.4.4 江蘇EMBA教育培訓行業(yè)市場需求 | 業(yè) |
3.5 廣東EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
調 |
3.5.1 廣東EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | 研 |
3.5.2 廣東EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | 網 |
3.5.3 廣東EMBA教育培訓行業(yè)學費現(xiàn)狀 | w |
3.5.4 廣東EMBA教育培訓行業(yè)市場需求 | w |
3.6 浙江EMBA教育培訓行業(yè)投資機會分析 |
w |
3.6.1 浙江EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展概況 | . |
3.6.2 浙江EMBA教育培訓行業(yè)競爭格局 | C |
3.6.3 浙江EMBA教育培訓行業(yè)學費現(xiàn)狀 | i |
3.6.4 浙江EMBA教育培訓行業(yè)市場需求 | r |
第四章 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓投資機會分析 |
. |
4.1 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展前景預測分析 |
c |
4.1.1 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓發(fā)展機遇剖析 | n |
中國EMBA教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景趨勢報告(2023-2029年) | |
?。?)政治經濟“新常態(tài)”帶來變革 | 中 |
?。?)EMBA生源構成發(fā)生變化 | 智 |
?。?)EMBA就讀動機發(fā)生變化 | 林 |
?。?)EMBA國際經競爭形勢發(fā)生變化 | 4 |
4.1.2 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓發(fā)展瓶頸剖析 | 0 |
?。?)師資與辦學水平參差不齊 | 0 |
(2)EMBA招生人數(shù)出現(xiàn)斷崖式下降 | 6 |
?。?)行業(yè)競爭不斷加劇 | 1 |
4.1.3 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育運營模式趨勢預測 | 2 |
?。?)“互聯(lián)網+”背景下EMBA教學模式趨勢預測 | 8 |
(2)“互聯(lián)網+”背景下EMBA課程設置趨勢預測 | 6 |
4.1.4 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓市場前景預測分析 | 6 |
4.2 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資特性及模式 |
8 |
4.2.1 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資壁壘 | 產 |
?。?)政策壁壘 | 業(yè) |
(2)資源壁壘 | 調 |
4.2.2 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資風險 | 研 |
4.2.3 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資模式 | 網 |
4.3 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資機會及建議 |
w |
4.3.1 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓行業(yè)投資機會 | w |
4.3.2 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓市場營銷建議 | w |
?。?)鎖定目標人群差異化 | . |
(2)廣告推廣投放的差異化 | C |
?。?)校友活動的差異化 | i |
?。?)渠道建設差異化 | r |
?。?)EMBA項目異地市場的開發(fā) | . |
?。?)網絡推廣 | c |
4.3.3 “互聯(lián)網+”背景下EMBA教育培訓運營戰(zhàn)略建議 | n |
(1)改革課程設置體系,尋求專業(yè)化的教育方向 | 中 |
?。?)更新教學與案例內容,緊密結合國內經濟改革新動向 | 智 |
?。?)完善EMBA師資隊伍,提高教師企業(yè)實戰(zhàn)水平 | 林 |
?。?)加大學生服務力度,轉變學生活動形式 | 4 |
第五章 中^智^林^:國內外領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
0 |
5.1 美國領先院校EMBA教育培訓業(yè)務布局及運營模式 |
0 |
5.1.1 紐約大學斯特恩商學院 | 6 |
?。?)學院基本情況簡介 | 1 |
(2)學院發(fā)展特色分析 | 2 |
?。?)學院EMBA課程體系 | 8 |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | 6 |
5.1.2 哥倫比亞大學商學院 | 6 |
?。?)學院基本情況簡介 | 8 |
?。?)學院發(fā)展特色分析 | 產 |
?。?)學院EMBA課程體系 | 業(yè) |
(4)學院EMBA項目運營成果 | 調 |
5.1.3 華盛頓大學奧林商學院 | 研 |
?。?)學院基本情況簡介 | 網 |
(2)學院發(fā)展特色分析 | w |
?。?)學院EMBA課程體系 | w |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | w |
5.1.4 麻省理工學院斯隆商學院 | . |
(1)學院基本情況簡介 | C |
?。?)學院發(fā)展特色分析 | i |
ZhongGuo EMBA Jiao Yu Pei Xun HangYe XianZhuang FenXi Ji QianJing QuShi BaoGao (2023-2029 Nian ) | |
(3)學院EMBA課程體系 | r |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | . |
5.1.5 耶魯大學管理學院 | c |
?。?)學院基本情況簡介 | n |
?。?)學院發(fā)展特色分析 | 中 |
(3)學院EMBA運營體系 | 智 |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | 林 |
5.1.6 芝加哥大學布斯商學院 | 4 |
(1)學院基本情況簡介 | 0 |
?。?)學院發(fā)展特色分析 | 0 |
(3)學院EMBA課程體系 | 6 |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | 1 |
5.1.7 加州大學洛杉磯分校安德森商學院 | 2 |
?。?)學院基本情況簡介 | 8 |
?。?)學院發(fā)展特色分析 | 6 |
(3)學院EMBA運營模式分析 | 6 |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | 8 |
5.1.8 杜克大學福庫商學院 | 產 |
?。?)學院基本情況簡介 | 業(yè) |
(2)學院發(fā)展特色分析 | 調 |
?。?)學院EMBA運營模式分析 | 研 |
?。?)學院EMBA項目運營成果 | 網 |
5.1.9 西北大學凱洛格商學院 | w |
(1)學院基本情況簡介 | w |
(2)學院發(fā)展特色分析 | w |
?。?)學院EMBA課程體系 | . |
(4)學院EMBA項目運營成果 | C |
5.1.10 喬治城大學麥克唐納商學院 | i |
?。?)學院基本情況簡介 | r |
(2)學院發(fā)展特色分析 | . |
?。?)學院EMBA運營模式分析 | c |
(4)學院EMBA項目運營成果 | n |
圖表目錄 | 中 |
圖表 EMBA教育培訓行業(yè)歷程 | 智 |
圖表 EMBA教育培訓行業(yè)生命周期 | 林 |
圖表 EMBA教育培訓行業(yè)產業(yè)鏈分析 | 4 |
…… | 0 |
圖表 2019-2024年EMBA教育培訓行業(yè)市場容量統(tǒng)計 | 0 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)市場規(guī)模及增長情況 | 6 |
…… | 1 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)銷售收入分析 單位:億元 | 2 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)盈利情況 單位:億元 | 8 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)利潤總額分析 單位:億元 | 6 |
…… | 6 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)企業(yè)數(shù)量情況 單位:家 | 8 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)企業(yè)平均規(guī)模情況 單位:萬元/家 | 產 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)競爭力分析 | 業(yè) |
…… | 調 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)盈利能力分析 | 研 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)運營能力分析 | 網 |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)償債能力分析 | w |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展能力分析 | w |
中國EMBA教育訓練業(yè)界の現(xiàn)狀分析と見通し報告書(2023-2029年) | |
圖表 2019-2024年中國EMBA教育培訓行業(yè)經營效益分析 | w |
…… | . |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓市場規(guī)模及增長情況 | C |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓行業(yè)市場需求情況 | i |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓市場規(guī)模及增長情況 | r |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓行業(yè)市場需求情況 | . |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓市場規(guī)模及增長情況 | c |
圖表 **地區(qū)EMBA教育培訓行業(yè)市場需求情況 | n |
…… | 中 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)基本信息 | 智 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)經營情況分析 | 林 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)盈利能力情況 | 4 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)償債能力情況 | 0 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)運營能力情況 | 0 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(一)成長能力情況 | 6 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)基本信息 | 1 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)經營情況分析 | 2 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)盈利能力情況 | 8 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)償債能力情況 | 6 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)運營能力情況 | 6 |
圖表 EMBA教育培訓重點企業(yè)(二)成長能力情況 | 8 |
…… | 產 |
圖表 2025-2031年中國EMBA教育培訓行業(yè)市場容量預測分析 | 業(yè) |
圖表 2025-2031年中國EMBA教育培訓行業(yè)市場規(guī)模預測分析 | 調 |
圖表 2025-2031年中國EMBA教育培訓市場前景預測 | 研 |
圖表 2025-2031年中國EMBA教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 | 網 |
http://m.hczzz.cn/7/02/EMBAJiaoYuPeiXunFaZhanXianZhuangQianJing.html
略……
相 關 |
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熱點:清大華商EMBA總裁高級研修班、emba專業(yè)培訓、課程emba培訓、emba招生培訓、emba培訓條件、emba培訓學校、emba輔導培訓、emba培訓班/培訓中心、emba 培訓班
如需購買《中國EMBA教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景趨勢報告(2025-2031年)》,編號:3699027
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