高等教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場深刻的變革,全球化、數(shù)字化和終身學(xué)習(xí)的趨勢正在重塑教育模式。在線教育和混合式學(xué)習(xí)的興起,為學(xué)生提供了更多樣化的學(xué)習(xí)途徑,而STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))領(lǐng)域的教育正受到越來越多的重視。同時(shí),高等教育機(jī)構(gòu)面臨招生競爭加劇、資金籌措困難和學(xué)術(shù)誠信維護(hù)的壓力。教育公平和學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備也成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。 | |
未來,高等教育將更加注重個(gè)性化和靈活性。人工智能和大數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用將提供定制化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。同時(shí),終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育將變得更加重要,高等教育機(jī)構(gòu)將與企業(yè)合作,提供更多與行業(yè)相關(guān)的課程和認(rèn)證,以提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。此外,全球教育合作和跨國學(xué)術(shù)交流將加深,促進(jìn)知識的跨國界傳播。 | |
《2025-2031年中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展趨勢分析報(bào)告》依托多年行業(yè)監(jiān)測數(shù)據(jù),結(jié)合高等教育行業(yè)現(xiàn)狀與未來前景,系統(tǒng)分析了高等教育市場需求、市場規(guī)模、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)、價(jià)格機(jī)制及細(xì)分市場特征。報(bào)告對高等教育市場前景進(jìn)行了客觀評估,預(yù)測了高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢,并詳細(xì)解讀了品牌競爭格局、市場集中度及重點(diǎn)企業(yè)的運(yùn)營表現(xiàn)。此外,報(bào)告通過SWOT分析識別了高等教育行業(yè)機(jī)遇與潛在風(fēng)險(xiǎn),為投資者和決策者提供了科學(xué)、規(guī)范的戰(zhàn)略建議,助力把握高等教育行業(yè)的投資方向與發(fā)展機(jī)會。 | |
第一章 中國高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
1.1 高等教育行業(yè)界定 |
業(yè) |
1.1.1 高等教育定義 | 調(diào) |
1.1.2 高等教育分類 | 研 |
1.2 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
網(wǎng) |
1.2.1 高等教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 | w |
?。?)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 | w |
(2)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對就業(yè)影響分析 | w |
1.2.2 高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析 | . |
?。?)歷年高等教育行業(yè)政策點(diǎn)評 | C |
?。?)高等教育行業(yè)政策趨勢預(yù)測 | i |
1.2.3 高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析 | r |
(1)國民教育支出水平 | . |
?。?)消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu) | c |
1.2.4 高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 | n |
?。?)高等教育院校課程設(shè)置與技術(shù)的關(guān)系 | 中 |
(2)高等教育教學(xué)方法與高科技的結(jié)合 | 智 |
?。?)高新技術(shù)推動遠(yuǎn)程高等教育 | 林 |
第二章 國際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學(xué)校運(yùn)營分析 |
4 |
2.1 國際高等教育發(fā)展新特征及收費(fèi)分析 |
0 |
2.1.1 國際高等教育發(fā)展新特征 | 0 |
?。?)國際高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 | 6 |
(2)國際高等教育服務(wù)形式新特征 | 1 |
?。?)國際高等教育學(xué)校類型新特征 | 2 |
?。?)國際高等教育教學(xué)模式新特征 | 8 |
?。?)國際高等教育人才培養(yǎng)新特征 | 6 |
2.1.2 國際高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 | 6 |
(1)世界各國高等教育學(xué)費(fèi)概況 | 8 |
?。?)世界主要國家高等教育學(xué)費(fèi) | 產(chǎn) |
?。?)世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 | 業(yè) |
2.2 美國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學(xué)校運(yùn)營分析 |
調(diào) |
2.2.1 美國高等教育發(fā)展概況 | 研 |
2.2.2 美國高等教育發(fā)展規(guī)模 | 網(wǎng) |
(1)美國高等學(xué)校規(guī)模 | w |
?。?)美國高校招生規(guī)模 | w |
2.2.3 美國高校層次 | w |
2.2.4 美國高等教育管理體制 | . |
2.2.5 美國高等教育財(cái)政分析 | C |
2.2.6 美國高等教育國際化戰(zhàn)略 | i |
2.2.7 美國優(yōu)秀高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 | r |
?。?)哈佛大學(xué) | . |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | c |
2)學(xué)校師資力量 | n |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 中 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 智 |
5)學(xué)校科研能力 | 林 |
6)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | 4 |
7)學(xué)校運(yùn)營方式 | 0 |
?。?)斯坦福大學(xué) | 0 |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 6 |
2)學(xué)校師資力量 | 1 |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 2 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 8 |
5)學(xué)校科研能力 | 6 |
6)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | 6 |
7)學(xué)校運(yùn)營方式 | 8 |
?。?)普林斯頓大學(xué) | 產(chǎn) |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 業(yè) |
2)學(xué)校師資力量 | 調(diào) |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 研 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 網(wǎng) |
5)學(xué)??蒲心芰?/td> | w |
?。?)麻省理工學(xué)院 | w |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | w |
2)學(xué)校師資力量 | . |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | C |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | i |
5)學(xué)校科研能力 | r |
6)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | . |
?。?)加利福尼亞大學(xué) | c |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | n |
2)學(xué)校師資力量 | 中 |
詳.情:http://m.hczzz.cn/6/60/GaoDengJiaoYuFaZhanQuShiYuCeFenX.html | |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 智 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 林 |
5)學(xué)??蒲心芰?/td> | 4 |
6)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | 0 |
2.3 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學(xué)校運(yùn)營分析 |
0 |
2.3.1 日本高等教育發(fā)展概況 | 6 |
2.3.2 日本高等教育發(fā)展規(guī)模 | 1 |
(1)日本高等學(xué)校規(guī)模 | 2 |
?。?)日本高校招生規(guī)模 | 8 |
2.3.3 日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 | 6 |
2.3.4 日本高等教育改革分析 | 6 |
?。?)日本三次高等教育改革 | 8 |
(2)日本高等教育市場化形式 | 產(chǎn) |
?。?)日本高等教育改革啟示 | 業(yè) |
2.3.5 日本高等教育國際化戰(zhàn)略 | 調(diào) |
2.3.6 日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 | 研 |
?。?)東京大學(xué) | 網(wǎng) |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | w |
2)學(xué)校師資力量 | w |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | w |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | . |
5)學(xué)校科研能力 | C |
6)學(xué)校運(yùn)營方式 | i |
?。?)京都大學(xué) | r |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | . |
2)學(xué)校師資力量 | c |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | n |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 中 |
5)學(xué)??蒲心芰?/td> | 智 |
6)學(xué)校運(yùn)營方式 | 林 |
?。?)大阪大學(xué) | 4 |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 0 |
2)學(xué)校師資力量 | 0 |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 6 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 1 |
5)學(xué)校科研能力 | 2 |
?。?)早稻田大學(xué) | 8 |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 6 |
2)學(xué)校師資力量 | 6 |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 8 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 產(chǎn) |
5)學(xué)??蒲心芰?/td> | 業(yè) |
(5)慶應(yīng)義塾大學(xué) | 調(diào) |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 研 |
2)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 網(wǎng) |
3)學(xué)校人才培養(yǎng) | w |
4)學(xué)??蒲心芰?/td> | w |
2.4 英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學(xué)校運(yùn)營分析 |
w |
2.4.1 英國高等教育發(fā)展概況 | . |
2.4.2 英國高等教育發(fā)展規(guī)模 | C |
?。?)英國高等學(xué)校規(guī)模 | i |
(2)英國高校招生規(guī)模 | r |
?。?)英國高校師資力量 | . |
2.4.3 高等教育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位 | c |
2.4.4 英國高等教育運(yùn)營管理分析 | n |
2.4.5 英國高等教育質(zhì)量保證制度 | 中 |
2.4.6 英國高等教育財(cái)政分析 | 智 |
2.4.7 英國高等教育國際化戰(zhàn)略 | 林 |
2.4.8 英國優(yōu)秀高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 | 4 |
?。?)牛津大學(xué) | 0 |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 0 |
2)學(xué)校師資力量 | 6 |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 1 |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 2 |
5)學(xué)校科研能力 | 8 |
6)學(xué)校運(yùn)營方式 | 6 |
?。?)帝國理工學(xué)院 | 6 |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 8 |
2)學(xué)校師資力量 | 產(chǎn) |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 業(yè) |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 調(diào) |
5)學(xué)校科研能力 | 研 |
?。?)倫敦大學(xué)學(xué)院 | 網(wǎng) |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | w |
2)學(xué)校師資力量 | w |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | w |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | . |
5)學(xué)??蒲心芰?/td> | C |
6)學(xué)校運(yùn)營方式 | i |
?。?)白金漢大學(xué) | r |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | . |
2)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | c |
3)學(xué)校人才培養(yǎng) | n |
4)學(xué)校科研能力 | 中 |
2.5 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學(xué)校運(yùn)營分析 |
智 |
2.5.1 新加坡高等教育發(fā)展概況 | 林 |
2.5.2 新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 | 4 |
2.5.3 新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略 | 0 |
2.5.4 中國與新加坡高等教育的比較 | 0 |
?。?)歷史國情和教育觀念比較 | 6 |
?。?)高等學(xué)校管理模式比較 | 1 |
(3)高等教育投資情況比較 | 2 |
?。?)高等教育目標(biāo)比較 | 8 |
?。?)高等教育招生制度比較 | 6 |
(6)高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 | 6 |
?。?)學(xué)生成績考核方法的比較 | 8 |
?。?)新加坡高等教育對中國的啟示 | 產(chǎn) |
2.5.5 新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 | 業(yè) |
(1)新加坡國立大學(xué) | 調(diào) |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 研 |
2)學(xué)校師資力量 | 網(wǎng) |
3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | w |
4)學(xué)校人才培養(yǎng) | w |
5)學(xué)校科研能力 | w |
6)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | . |
?。?)新加坡南洋理工大學(xué) | C |
1)學(xué)校發(fā)展簡介 | i |
2)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | r |
3)學(xué)校人才培養(yǎng) | . |
4)學(xué)??蒲心芰?/td> | c |
5)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 | n |
第三章 中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
中 |
3.1 高等教育行業(yè)發(fā)展情況分析 |
智 |
3.1.1 高等教育行業(yè)總體概況 | 林 |
3.1.2 高等教育行業(yè)規(guī)模情況 | 4 |
(1)高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 | 0 |
2015年中國高校數(shù)量情況 | 0 |
?。?)高等教育行業(yè)招生規(guī)模 | 6 |
2020-2025年高等教育行業(yè)教職工數(shù) | 1 |
?。?)高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 | 2 |
3.1.3 高等教育行業(yè)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì) | 8 |
(1)高等教育學(xué)生數(shù)變動情況 | 6 |
?。?)每十萬人口高等教育平均在校生數(shù) | 6 |
3.1.4 高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì) | 8 |
?。?)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)(總計(jì)) | 產(chǎn) |
2025-2031年高等教育行業(yè)專任教師總數(shù) | 業(yè) |
(2)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)(成人高校) | 調(diào) |
?。?)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)(普通高校) | 研 |
3.1.5 高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 | 網(wǎng) |
3.2 高等教育行業(yè)供需分析 |
w |
3.2.1 高等教育行業(yè)供給分析 | w |
?。?)高等教育資源供給 | w |
(2)高等教育毛入學(xué)率 | . |
?。?)高等教育師資力量 | C |
?。?)高等教育投入經(jīng)費(fèi) | i |
3.2.2 高等教育行業(yè)需求分析 | r |
(1)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格 | . |
?。?)家庭收入水平 | c |
?。?)就業(yè)機(jī)會 | n |
1)整體就業(yè)需求 | 中 |
2)分產(chǎn)業(yè)就業(yè)需求 | 智 |
3)分行業(yè)就業(yè)需求 | 林 |
4)分企業(yè)就業(yè)需求 | 4 |
5)失業(yè)情況分析 | 0 |
(4)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況分析 | 0 |
?。?)適齡人口數(shù)量 | 6 |
3.3 高等教育行業(yè)競爭情況分析 |
1 |
3.3.1 高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu) | 2 |
?。?)高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu) | 8 |
(2)普通高等教育集中度 | 6 |
2025-2031 China Higher Education Industry Development Status Research and Development Trend Analysis Report | |
3.3.2 高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析 | 6 |
?。?)經(jīng)濟(jì)型壁壘 | 8 |
?。?)行政性壁壘 | 產(chǎn) |
3.3.3 高等教育行業(yè)競爭分析 | 業(yè) |
(1)公辦教育與民辦教育的競爭 | 調(diào) |
?。?)國內(nèi)教育與國外教育的競爭 | 研 |
?。?)普通教育與職業(yè)教育的競爭 | 網(wǎng) |
3.4 家庭高等教育消費(fèi)分析 |
w |
3.4.1 城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 | w |
?。?)各年城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 | w |
(2)各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 | . |
?。?)各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 | C |
3.4.2 農(nóng)村居民家庭教育支出情況 | i |
?。?)各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 | r |
(2)各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 | . |
?。?)各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 | c |
3.4.3 居民家庭高等教育消費(fèi)分析 | n |
?。?)家庭高等教育消費(fèi)支出承受能力分析 | 中 |
1)高等教育消費(fèi)支出分析 | 智 |
2)高等教育消費(fèi)支出占家庭生活消費(fèi)支出比重 | 林 |
(2)不同收入人群高校選擇情況 | 4 |
1)不同收入人群高校選擇差異分析 | 0 |
2)中高收入人群高等教育選擇偏好分析 | 0 |
3.4.4 居民家庭高等教育投資決策分析 | 6 |
?。?)家庭高等教育投資的成本分析 | 1 |
1)直接成本 | 2 |
2)機(jī)會成本 | 8 |
?。?)家庭高等教育投資的收益分析 | 6 |
1)消費(fèi)性收益 | 6 |
2)投資性收益 | 8 |
(3)家庭高等教育投資的決策分析 | 產(chǎn) |
1)基于凈現(xiàn)值的家庭高等教育投資決策 | 業(yè) |
2)基于內(nèi)部收益率的家庭高等教育投資決策 | 調(diào) |
3.5 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢 |
研 |
3.5.1 穩(wěn)步向普及化高等教育邁進(jìn) | 網(wǎng) |
3.5.2 實(shí)現(xiàn)高水平、現(xiàn)代化、創(chuàng)造型的高等教育 | w |
第四章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 |
w |
4.1 國外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
w |
4.1.1 美國高等教育信息化發(fā)展 | . |
?。?)美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | C |
(2)美國高等教育信息化發(fā)展展望 | i |
4.1.2 英國高等教育信息化發(fā)展 | r |
?。?)英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | . |
(2)英國高等教育信息化發(fā)展展望 | c |
4.1.3 法國高等教育信息化發(fā)展 | n |
?。?)法國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 中 |
?。?)法國高等教育信息化發(fā)展展望 | 智 |
4.1.4 德國高等教育信息化發(fā)展 | 林 |
(1)德國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 4 |
?。?)德國高等教育信息化發(fā)展展望 | 0 |
4.1.5 加拿大高等教育信息化發(fā)展 | 0 |
?。?)加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 6 |
(2)加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 | 1 |
4.1.6 中國香港高等教育信息化發(fā)展 | 2 |
?。?)中國香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 8 |
?。?)中國香港高等教育信息化發(fā)展展望 | 6 |
4.1.7 中國臺灣高等教育信息化發(fā)展 | 6 |
?。?)中國臺灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 8 |
(2)中國臺灣高等教育信息化發(fā)展展望 | 產(chǎn) |
4.1.8 韓國高等教育信息化發(fā)展 | 業(yè) |
?。?)韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | 調(diào) |
?。?)韓國高等教育信息化發(fā)展展望 | 研 |
4.1.9 新加波高等教育信息化發(fā)展 | 網(wǎng) |
(1)新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | w |
?。?)新加波高等教育信息化發(fā)展展望 | w |
4.1.10 日本高等教育信息化發(fā)展 | w |
?。?)日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 | . |
(2)日本高等教育信息化發(fā)展展望 | C |
4.1.11 國外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) | i |
?。?)政府引導(dǎo)推動 | r |
?。?)集成社會資源構(gòu)建資源庫 | . |
(3)建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開放平臺 | c |
?。?)提高教師信息技術(shù)能力 | n |
4.2 中國高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 |
中 |
4.2.1 中國教育IT投資情況分析 | 智 |
?。?)教育IT投資規(guī)模分析 | 林 |
?。?)教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu) | 4 |
(3)教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu) | 0 |
?。?)教育IT投資重點(diǎn)領(lǐng)域 | 0 |
4.2.2 中國高等教育信息化發(fā)展情況分析 | 6 |
?。?)高等教育信息化發(fā)展歷程 | 1 |
(2)高等教育信息化進(jìn)展情況 | 2 |
?。?)高等教育信息化當(dāng)前特征 | 8 |
(4)高等教育信息化主要問題 | 6 |
4.2.3 中國高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 | 6 |
?。?)“211工程” | 8 |
?。?)“985工程” | 產(chǎn) |
(3)“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” | 業(yè) |
4.3 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 |
調(diào) |
4.3.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 研 |
?。?)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 | 網(wǎng) |
?。?)大學(xué)校園網(wǎng)(大學(xué)城)建設(shè) | w |
1)校園網(wǎng)總體建設(shè)情況調(diào)查 | w |
2)校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級情況 | w |
3)無線校園網(wǎng)建設(shè)需求分析 | . |
4.3.2 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 | C |
(1)數(shù)字校園概念 | i |
?。?)數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 | r |
?。?)數(shù)字校園建設(shè)需求分析 | . |
?。?)數(shù)字校園建設(shè)階段分析 | c |
(5)數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) | n |
?。?)數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | 中 |
?。?)數(shù)字校園部署模式分析 | 智 |
4.3.3 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 | 林 |
(1)智慧校園的內(nèi)涵 | 4 |
?。?)智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 | 0 |
?。?)智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 | 0 |
(4)智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺構(gòu)建 | 6 |
?。?)智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 | 1 |
?。?)智慧校園建設(shè)案例分析 | 2 |
(7)我國智慧校園發(fā)展展望 | 8 |
4.4 高等教育信息化情況調(diào)研 |
6 |
4.4.1 調(diào)研的背景 | 6 |
4.4.2 調(diào)研對象、方法及問卷設(shè)計(jì) | 8 |
4.4.3 調(diào)研實(shí)施與數(shù)據(jù)收集 | 產(chǎn) |
4.4.4 調(diào)研數(shù)據(jù)分析 | 業(yè) |
?。?)校園管理信息化概況 | 調(diào) |
?。?)教學(xué)與科研信息化建設(shè)及應(yīng)用 | 研 |
(3)大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)生活方式 | 網(wǎng) |
?。?)校園信息化發(fā)展階段及應(yīng)用效果評價(jià) | w |
4.4.5 調(diào)研結(jié)論 | w |
第五章 中國高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
w |
5.1 中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
. |
5.1.1 普通高等教育發(fā)展概況 | C |
5.1.2 普通高等教育發(fā)展規(guī)模 | i |
?。?)普通高校總體規(guī)模 | r |
?。?)普通高校學(xué)生情況 | . |
(3)普通高校師資情況 | c |
5.1.3 普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 | n |
?。?)教育經(jīng)費(fèi)支出情況 | 中 |
1)各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況 | 智 |
2)各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況 | 林 |
?。?)教育經(jīng)費(fèi)收入情況 | 4 |
1)各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況 | 0 |
2)各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況 | 0 |
5.1.4 普通高等教育發(fā)展趨勢 | 6 |
(1)普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 | 1 |
?。?)普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高 | 2 |
5.2 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
8 |
5.2.1 成人高等教育發(fā)展規(guī)模 | 6 |
?。?)成人高??傮w規(guī)模 | 6 |
(2)成人高校學(xué)生情況 | 8 |
?。?)成人高校師資情況 | 產(chǎn) |
5.2.2 成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 | 業(yè) |
?。?)各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況 | 調(diào) |
(2)各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)收入情況 | 研 |
5.2.3 成人高等教育發(fā)展存在的問題 | 網(wǎng) |
2025-2031年中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展趨勢分析報(bào)告 | |
5.2.4 成人高等教育發(fā)展趨勢 | w |
5.3 中國部委院校及地方院校發(fā)展分析 |
w |
5.3.1 部委院校發(fā)展分析 | w |
?。?)部委院校發(fā)展規(guī)模 | . |
1)部委院校數(shù)統(tǒng)計(jì) | C |
2)部委院校分類統(tǒng)計(jì) | i |
?。?)部委院校區(qū)域分布情況 | r |
(3)部委院校經(jīng)費(fèi)情況 | . |
5.3.2 地方院校發(fā)展分析 | c |
?。?)地方院校發(fā)展規(guī)模 | n |
1)地方院校數(shù)統(tǒng)計(jì) | 中 |
2)地方院校分類統(tǒng)計(jì) | 智 |
?。?)地方院校區(qū)域分布情況 | 林 |
(3)地方院校經(jīng)費(fèi)情況 | 4 |
5.4 中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
0 |
5.4.1 公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 | 0 |
?。?)公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) | 6 |
1)公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) | 1 |
2)公辦高等教育學(xué)校數(shù)占比 | 2 |
?。?)公辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì) | 8 |
?。?)公辦高等教育學(xué)校師資情況 | 6 |
5.4.2 公辦高等教育發(fā)展趨勢 | 6 |
5.5 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
8 |
5.5.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 | 產(chǎn) |
(1)民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) | 業(yè) |
1)民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) | 調(diào) |
2)民辦高等教育學(xué)校數(shù)占比 | 研 |
?。?)民辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì) | 網(wǎng) |
5.5.2 民辦高等教育結(jié)構(gòu)情況分析 | w |
?。?)民辦高等教育層次結(jié)構(gòu) | w |
(2)民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu) | w |
?。?)民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) | . |
5.5.3 民辦高等教育發(fā)展趨勢 | C |
?。?)民辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測 | i |
(2)民辦高等教育的發(fā)展趨勢 | r |
5.6 中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測 |
. |
5.6.1 中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 | c |
?。?)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) | n |
?。?)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) | 中 |
?。?)內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) | 智 |
5.6.2 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 | 林 |
?。?)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布 | 4 |
?。?)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對象的國別和地區(qū) | 0 |
(3)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專業(yè) | 0 |
?。?)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴 | 6 |
?。?)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作類型 | 1 |
5.6.3 中外合辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測 | 2 |
第六章 中國高等教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析 |
8 |
6.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況 |
6 |
6.1.1 高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 | 6 |
6.1.2 高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) | 8 |
(1)我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 | 產(chǎn) |
(2)國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 | 業(yè) |
(3)三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 | 調(diào) |
?。?)三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 | 研 |
6.1.3 高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 | 網(wǎng) |
?。?)經(jīng)濟(jì)原因 | w |
?。?)自然地理環(huán)境原因 | w |
(3)歷史原因 | w |
?。?)政策原因 | . |
6.2 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 |
C |
6.2.1 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展情況分析 | i |
?。?)北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 | r |
(2)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) | . |
?。?)北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 | c |
6.2.2 北京市高等教育子行業(yè)分析 | n |
?。?)普通高等教育發(fā)展 | 中 |
(2)成人高等教育發(fā)展 | 智 |
?。?)民辦高等教育發(fā)展 | 林 |
6.2.3 北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 | 4 |
6.2.4 北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 | 0 |
6.2.5 北京市高等教育發(fā)展趨勢 | 0 |
6.3 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 |
6 |
6.3.1 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展情況分析 | 1 |
?。?)江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 | 2 |
(2)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) | 8 |
?。?)江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 | 6 |
6.3.2 江蘇省高等教育子行業(yè)分析 | 6 |
?。?)普通高等教育發(fā)展 | 8 |
(2)成人高等教育發(fā)展 | 產(chǎn) |
6.3.3 江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 | 業(yè) |
6.3.4 江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 | 調(diào) |
6.3.5 江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 | 研 |
6.4 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 |
網(wǎng) |
6.4.1 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展情況分析 | w |
?。?)廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 | w |
?。?)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) | w |
(3)廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 | . |
6.4.2 廣東省高等教育子行業(yè)分析 | C |
?。?)普通高等教育發(fā)展 | i |
?。?)成人高等教育發(fā)展 | r |
6.4.3 廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 | . |
6.4.4 廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 | c |
6.4.5 廣東省高等教育發(fā)展趨勢 | n |
6.5 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 |
中 |
6.5.1 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展情況分析 | 智 |
(1)陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 | 林 |
?。?)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) | 4 |
?。?)陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 | 0 |
6.5.2 西安市高等教育子行業(yè)分析 | 0 |
(1)普通高等教育發(fā)展 | 6 |
?。?)成人高等教育發(fā)展 | 1 |
6.5.3 陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 | 2 |
6.5.4 陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 | 8 |
6.5.5 陜西省高等教育發(fā)展趨勢 | 6 |
第七章 中國重點(diǎn)高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 |
6 |
7.1 公辦高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 |
8 |
7.1.1 清華大學(xué) | 產(chǎn) |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 業(yè) |
?。?)學(xué)校師資力量 | 調(diào) |
(3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 研 |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | 網(wǎng) |
?。?)學(xué)校科研能力 | w |
?。?)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | w |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | w |
(8)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | . |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | C |
7.1.2 北京大學(xué) | i |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | r |
(2)學(xué)校師資力量 | . |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | c |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | n |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 中 |
?。?)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 智 |
(7)學(xué)校發(fā)展特色 | 林 |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 4 |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | 0 |
7.1.3 復(fù)旦大學(xué) | 0 |
(1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 6 |
?。?)學(xué)校師資力量 | 1 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 2 |
(4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 8 |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 6 |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | 6 |
(7)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 8 |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | 產(chǎn) |
7.1.4 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 業(yè) |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 調(diào) |
(2)學(xué)校師資力量 | 研 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 網(wǎng) |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | w |
(5)學(xué)??蒲心芰?/td> | w |
?。?)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | w |
(7)學(xué)校發(fā)展特色 | . |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | C |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | i |
7.1.5 南京大學(xué) | r |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | . |
(2)學(xué)校師資力量 | c |
2025-2031 zhōngguó gāo děng jiào yù hángyè fāzhǎn xiànzhuàng diào yán yǔ fāzhǎn qūshì fēnxī bàogào | |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | n |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | 中 |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 智 |
(6)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 林 |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | 4 |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 0 |
(9)學(xué)校最新發(fā)展動向 | 0 |
7.2 民辦高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 |
6 |
7.2.1 江西科技學(xué)院 | 1 |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 2 |
?。?)學(xué)校師資力量 | 8 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 6 |
(4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 6 |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 8 |
(6)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 產(chǎn) |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | 業(yè) |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 調(diào) |
(9)學(xué)校最新發(fā)展動向 | 研 |
7.2.2 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 網(wǎng) |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | w |
?。?)學(xué)校師資力量 | w |
(3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | w |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | . |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | C |
(6)學(xué)校發(fā)展特色 | i |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | r |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | . |
7.2.3 黃河科技學(xué)院 | c |
(1)學(xué)校發(fā)展簡介 | n |
?。?)學(xué)校師資力量 | 中 |
(3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 智 |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | 林 |
?。?)學(xué)校科研能力 | 4 |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | 0 |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 0 |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | 6 |
7.2.4 仰恩大學(xué) | 1 |
(1)學(xué)校發(fā)展簡介 | 2 |
?。?)學(xué)校師資力量 | 8 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 6 |
(4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 6 |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 8 |
(6)學(xué)校發(fā)展特色 | 產(chǎn) |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 業(yè) |
7.2.5 西安外事學(xué)院 | 調(diào) |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 研 |
(2)學(xué)校師資力量 | 網(wǎng) |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | w |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | w |
?。?)學(xué)校科研能力 | w |
?。?)學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | . |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | C |
(8)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | i |
?。?)學(xué)校最新發(fā)展動向 | r |
7.3 中外合辦高等教育學(xué)校運(yùn)營分析 |
. |
7.3.1 寧波諾丁漢大學(xué) | c |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | n |
(2)學(xué)校師資力量 | 中 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 智 |
(4)學(xué)校人才培養(yǎng) | 林 |
?。?)學(xué)??蒲心芰?/td> | 4 |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | 0 |
(7)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 0 |
7.3.2 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)卓越國際學(xué)院 | 6 |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 1 |
?。?)學(xué)校師資力量 | 2 |
(3)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 8 |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | 6 |
?。?)學(xué)校頒發(fā)證書 | 6 |
(6)學(xué)校發(fā)展特色 | 8 |
?。?)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | 產(chǎn) |
7.3.3 同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院 | 業(yè) |
?。?)學(xué)校發(fā)展簡介 | 調(diào) |
(2)學(xué)校師資力量 | 研 |
?。?)學(xué)校學(xué)科建設(shè) | 網(wǎng) |
?。?)學(xué)校人才培養(yǎng) | w |
?。?)學(xué)校科研能力 | w |
?。?)學(xué)校頒發(fā)證書 | w |
?。?)學(xué)校發(fā)展特色 | . |
(8)學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 | C |
第八章 中智?林 中國高等教育行業(yè)投融資分析 |
i |
8.1 中國高等教育行業(yè)投資分析 |
r |
8.1.1 高等教育行業(yè)投資機(jī)遇分析 | . |
8.1.2 高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 | c |
?。?)高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 | n |
?。?)高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 | 中 |
(3)民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 | 智 |
8.2 中國高等教育行業(yè)融資分析 |
林 |
8.2.1 高等教育行業(yè)融資總體概況 | 4 |
8.2.2 高校融資渠道分析 | 0 |
?。?)財(cái)政經(jīng)費(fèi) | 0 |
?。?)銀行信貸 | 6 |
(3)社會捐助 | 1 |
?。?)項(xiàng)目融資 | 2 |
(5)委托貸款 | 8 |
?。?)信托融資 | 6 |
?。?)融資租賃 | 6 |
?。?)資產(chǎn)置換 | 8 |
(9)科研及服務(wù)收入 | 產(chǎn) |
?。?0)校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 | 業(yè) |
8.2.3 高等教育行業(yè)信貸建議 | 調(diào) |
?。?)高等教育行業(yè)總體授信原則 | 研 |
(2)高等教育資金用途授信建議 | 網(wǎng) |
?。?)高等教育細(xì)分行業(yè)授信建議 | w |
?。?)高等教育不同區(qū)域授信建議 | w |
圖表目錄 | w |
圖表 1:高等教育行業(yè)子行業(yè)分類 | . |
圖表 2:2020-2025年我國各季度累計(jì)GDP同比增速(單位:%) | C |
圖表 3:2025年以來高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表(單位:萬人,%) | i |
圖表 4:2020-2025年中國GDP增速與高校畢業(yè)生就業(yè)率相關(guān)圖(單位:%) | r |
圖表 5:近年來我國高等教育行業(yè)相關(guān)重要政策點(diǎn)評 | . |
圖表 6:2020-2025年我國城鎮(zhèn)居民文教娛樂支出水平(單位:元,%) | c |
圖表 7:2020-2025年我國農(nóng)村居民文教娛樂支出水平 | n |
圖表 8:2025年中國人均消費(fèi)性支出情況(單位:元,%) | 中 |
圖表 9:“相互作用大學(xué)運(yùn)動”的重要標(biāo)志 | 智 |
圖表 10:企業(yè)型大學(xué)的特征 | 林 |
圖表 11:2025年世界各國高等教育學(xué)費(fèi)情況(單位:美元,%) | 4 |
圖表 12:2020-2025年美國美國大學(xué)評價(jià)學(xué)費(fèi)(單位:美元,%) | 0 |
圖表 13:世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒總結(jié) | 0 |
圖表 14:美國高校的層次劃分 | 6 |
圖表 15:2020-2025年美國公立高校教育經(jīng)費(fèi)來源分析(單位:%) | 1 |
圖表 16:2020-2025年美國私立高校教育經(jīng)費(fèi)來源分析(單位:%) | 2 |
圖表 17:2025年美國高校社會捐贈來源分析(單位:%) | 8 |
圖表 18:美國高等教育國際化戰(zhàn)略 | 6 |
圖表 19:哈佛大學(xué)基本信息表 | 6 |
圖表 20:哈佛大學(xué)研究生院的著名系、部一覽 | 8 |
圖表 21:哈佛大學(xué)科研能力分析 | 產(chǎn) |
圖表 22:哈佛大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 | 業(yè) |
圖表 23:2020-2025年哈佛大學(xué)資金來源結(jié)構(gòu)(單位:%) | 調(diào) |
圖表 24:斯坦福大學(xué)基本信息表 | 研 |
圖表 25:斯坦福大學(xué)設(shè)置專業(yè)(學(xué)院)一覽 | 網(wǎng) |
圖表 26:2025年斯坦福大學(xué)排名靠前學(xué)科 | w |
圖表 27:斯坦福大學(xué)運(yùn)營方式 | w |
圖表 28:普林斯頓大學(xué)基本信息表 | w |
圖表 29:麻省理工學(xué)院基本信息表 | . |
圖表 30:麻省理工學(xué)院學(xué)院設(shè)置結(jié)構(gòu) | C |
圖表 31:麻省理工學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略 | i |
圖表 32:加利福尼亞大學(xué)基本信息表 | r |
圖表 33:日本現(xiàn)行學(xué)制 | . |
圖表 34:日本高等學(xué)校數(shù)、各類學(xué)校對比(單位:所,%,萬人) | c |
圖表 35:日本實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的各類高校數(shù)目(單位:所,%) | n |
圖表 36:日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 | 中 |
圖表 37:日本三次高等教育改革 | 智 |
圖表 38:東京大學(xué)基本信息表 | 林 |
圖表 39:2025年東京大學(xué)各類教職員工人數(shù)(單位:人) | 4 |
圖表 40:東京大學(xué)學(xué)科設(shè)置 | 0 |
圖表 41:2025年東京大學(xué)本科正規(guī)生、進(jìn)修生、旁聽生人數(shù)(單位:人) | 0 |
圖表 42:2025年東京大學(xué)研究生院正規(guī)生、進(jìn)修生、旁聽生人數(shù)(單位:人) | 6 |
圖表 43:2025年東京大學(xué)本科畢業(yè)人數(shù)(單位:人) | 1 |
2025-2031年中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)査と発展傾向分析レポート | |
圖表 44:2025年東京大學(xué)碩士研究生院畢業(yè)人數(shù)(單位:人) | 2 |
圖表 45:2025年東京大學(xué)博士研究生院畢業(yè)人數(shù)(單位:人) | 8 |
圖表 46:東京大學(xué)研究所情況 | 6 |
圖表 47:京都大學(xué)基本信息表 | 6 |
圖表 48:京都大學(xué)學(xué)科設(shè)置 | 8 |
圖表 49:大阪大學(xué)基本信息表 | 產(chǎn) |
圖表 50:大阪大學(xué)學(xué)科設(shè)置 | 業(yè) |
圖表 51:大阪大學(xué)研究所情況 | 調(diào) |
圖表 52:早稻田大學(xué)基本信息表 | 研 |
圖表 53:慶應(yīng)義塾大學(xué)基本信息表 | 網(wǎng) |
圖表 54:慶應(yīng)義塾大學(xué)學(xué)科設(shè)置 | w |
圖表 55:2025年英國高等學(xué)校規(guī)模(單位:所) | w |
圖表 56:2020-2025年英國高等教育外國留學(xué)生所在目的國分布圖(單位:%) | w |
圖表 57:2020-2025年英國不同教學(xué)方式留學(xué)生人數(shù)(單位:人) | . |
圖表 58:2020-2025年英國高等院校教學(xué)人員(單位:人) | C |
圖表 59:英國授課式課程的質(zhì)量與水平保障 | i |
圖表 60:英國科研水平評估結(jié)果 | r |
圖表 61:英國高等教育國際化戰(zhàn)略 | . |
圖表 62:牛津大學(xué)基本信息表 | c |
圖表 63:牛津大學(xué)教職工人數(shù)(單位:人) | n |
圖表 64:牛津大學(xué)學(xué)院設(shè)置 | 中 |
圖表 65:2020-2025年牛津大學(xué)外部科研基金收入(單位:千英鎊) | 智 |
圖表 66:帝國理工學(xué)院基本信息表 | 林 |
圖表 67:倫敦大學(xué)學(xué)院基本信息表 | 4 |
圖表 68:白金漢大學(xué)基本信息表 | 0 |
圖表 69:白金漢大學(xué)科研能力分析 | 0 |
圖表 70:新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略 | 6 |
圖表 71:新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略 | 1 |
圖表 72:新加坡高等教育對中國的啟示 | 2 |
圖表 73:新加坡國立大學(xué)基本信息表 | 8 |
圖表 74:新加坡國立大學(xué)學(xué)科設(shè)置情況 | 6 |
圖表 75:新加坡南洋理工大學(xué)基本信息表 | 6 |
圖表 76:新加坡南洋理工大學(xué)特色專業(yè)一覽 | 8 |
圖表 77:2020-2025年我國高等教育行業(yè)學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)統(tǒng)計(jì)(單位:所) | 產(chǎn) |
圖表 78:2020-2025年我國研究生招生人數(shù)(單位:萬人) | 業(yè) |
圖表 79:2020-2025年我國普通高等教育招生人數(shù)(單位:萬人) | 調(diào) |
圖表 80:2020-2025年我國成人高等教育招生人數(shù)(單位:萬人) | 研 |
圖表 81:2025年我國高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)(單位:萬平方米,億冊,億元) | 網(wǎng) |
圖表 82:2025年我國高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計(jì)(單位:萬平方米) | w |
圖表 83:2025年我國高等教育行業(yè)學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍構(gòu)成比例(單位:%) | w |
圖表 84:2020-2025年高等教育學(xué)生數(shù)變動情況(單位:萬人) | w |
圖表 85:2020-2025年每十萬人口高等教育平均在校生數(shù)(單位:人) | . |
圖表 86:2025年我國高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)(總計(jì))(單位:人) | C |
圖表 87:2025年我國成人高校學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)(單位:人) | i |
圖表 88:2025年普通高校師資情況統(tǒng)計(jì)(單位:人) | r |
圖表 89:2020-2025年我國高等教育毛入學(xué)率(單位:%) | . |
圖表 90:2020-2025年高等教育院校師資情況(單位:萬人,%) | c |
圖表 91:2020-2025年我國高等教育生均經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(單位:元,%) | n |
圖表 92:我國高等教育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成(單位:%) | 中 |
圖表 93:2020-2025年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(單位:元) | 智 |
圖表 94:2020-2025年農(nóng)村居民人均純收入(單位:元) | 林 |
圖表 95:2025年以來市場職業(yè)供求總體變化(單位:%) | 4 |
圖表 96:2025年我國按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求人數(shù)(單位:人次,%) | 0 |
圖表 97:2025年以來按產(chǎn)業(yè)分組就業(yè)需求比重變化(單位:%) | 0 |
圖表 98:2025年我國按行業(yè)分組就業(yè)需求情況(表)(單位:人次,%) | 6 |
圖表 99:2025年以來我國部分行業(yè)就業(yè)需求比重變化(單位:%) | 1 |
圖表 100:2025年我國按用人單位性質(zhì)分組的就業(yè)需求情況(單位:人次,%) | 2 |
圖表 101:2025年按求職人員類別分組的就業(yè)需求情況(單位:人次,%) | 8 |
圖表 102:2025年以來部分求職人員就業(yè)需求比重變化(單位:%) | 6 |
圖表 103:2025年我國不同文化程度的勞動力供求人數(shù)(單位:人次,%) | 6 |
圖表 104:2025年以來分文化程度供求變化(單位:%) | 8 |
圖表 105:2025年我國按年齡分組的供求人數(shù)(單位:人次,%) | 產(chǎn) |
圖表 106:2025年以來分年齡供求變化(單位:%) | 業(yè) |
圖表 107:2025年我國高等教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)(單位:所) | 調(diào) |
圖表 108:“985工程”(一期)高校的教育部經(jīng)費(fèi)情況(單位:億元) | 研 |
圖表 109:我國普通高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)排名前二十的院校情況(單位:億元) | 網(wǎng) |
圖表 110:2020-2025年我國城鎮(zhèn)居民文教娛樂支出水平(單位:元,%) | w |
圖表 111:2025年各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表(單位:元) | w |
圖表 112:2025年前十地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表(單位:元) | w |
圖表 113:2020-2025年我國農(nóng)村居民文教娛樂支出水平(單位:元,%) | . |
圖表 114:2025年各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表(單位:元) | C |
圖表 115:2025年各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂用品及服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表(單位:元) | i |
圖表 116:高等教育投資凈現(xiàn)值計(jì)算模型 | r |
圖表 117:高等教育投資內(nèi)部收益率計(jì)算模型(當(dāng)家庭投資四年本科教育的凈現(xiàn)值NPV=0) | . |
圖表 118:家庭高等教育投資模型 | c |
圖表 119:美國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析(單位:%) | n |
圖表 120:美國教育信息化主要改進(jìn)方面 | 中 |
http://m.hczzz.cn/6/60/GaoDengJiaoYuFaZhanQuShiYuCeFenX.html
……
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