| it教育，如今已被列為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，納入“十一五”、“十二五”規(guī)劃中。在與傳統(tǒng)學(xué)歷教育曠日持久的對(duì)抗戰(zhàn)中，it職業(yè)教育伴隨著中國(guó)it產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，越來(lái)越受到社會(huì)、國(guó)家和全體國(guó)民的關(guān)注與重視。 | |
| **年it行業(yè)持續(xù)**年底的低迷，導(dǎo)致了it培訓(xùn)及就業(yè)市場(chǎng)有所下滑，**半年培訓(xùn)整體需求數(shù)據(jù)相比**年同期減少***%.在3g等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，it行業(yè)出現(xiàn)了一些新的市場(chǎng)機(jī)遇，it行業(yè)在**年**半年開(kāi)始逐漸的得到復(fù)蘇，**年it培訓(xùn)就業(yè)的發(fā)展主要受制于it行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，整體趨勢(shì)與行業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)是一致的，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較滯后。第**季度數(shù)據(jù)顯示，培訓(xùn)需求和就業(yè)的增長(zhǎng)還是比較明顯的，**年底it培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)始走出低迷。**年it培訓(xùn)需求指數(shù)24868，相比于**年it培訓(xùn)的需求指數(shù)22126增長(zhǎng)***%.**年it培訓(xùn)月均值是2027，相比**年it培訓(xùn)需求月均值1844相差了228。 | |
| it業(yè)迅猛發(fā)展造成了上百萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、實(shí)施及維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)工程師需求空缺，企業(yè)對(duì)高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長(zhǎng)高達(dá)***%。**年，3g、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等行業(yè)將迎來(lái)更加迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其中蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。it行業(yè)發(fā)展如此迅猛，開(kāi)發(fā)人才不足成為了制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。隨著資本對(duì)行業(yè)的持續(xù)注入，部分品牌it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步擴(kuò)張，形成了強(qiáng)勢(shì)品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)相對(duì)壟斷集中的格局。 | |
第一章 研究概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 研究背景 |
業(yè) |
| 一、產(chǎn)業(yè)背景 | 調(diào) |
| （一）產(chǎn)業(yè)定義 | 研 |
| ?。ǘ┊a(chǎn)業(yè)分類 | 網(wǎng) |
| ?。ㄈ┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程 | ｗ |
| ?。ㄋ模┊a(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 | ｗ |
| 二、市場(chǎng)背景 | ｗ |
| 三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景 | ． |
| 四、政策背景 | Ｃ |
第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容 |
ｉ |
| 一、分析內(nèi)容 | ｒ |
| 二、分析要點(diǎn) | ． |
| 三、數(shù)據(jù)來(lái)源 | ｃ |
第三節(jié) 研究方法 |
ｎ |
| 一、方法特征 | 中 |
| 二、應(yīng)用指標(biāo) | 智 |
| 三、應(yīng)用原理 | 林 |
第四節(jié) 研究結(jié)論 |
４ |
第二章 全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
第一節(jié) 全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境研究（pest分析法） |
０ |
| 一、全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)it培訓(xùn)行業(yè)的影響 | ６ |
| 詳:情：http://m.hczzz.cn/2/0A/itPeiXunShiChangDiaoYanBaoGao.html | |
| 二、全球社會(huì)環(huán)境對(duì)it培訓(xùn)行業(yè)的影響 | １ |
| 三、全球技術(shù)環(huán)境對(duì)it培訓(xùn)行業(yè)的影響 | ２ |
第二節(jié) 全球it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征研究 |
８ |
| 一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與正規(guī)院校聯(lián)合，實(shí)力提升 | ６ |
| 二、在線遠(yuǎn)程教育在it培訓(xùn)行業(yè)得到深入廣泛應(yīng)用 | ６ |
| 三、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極尋求資本市場(chǎng)的支持 | ８ |
| 四、培訓(xùn)項(xiàng)目以就業(yè)為導(dǎo)向 | 產(chǎn) |
| 五、培訓(xùn)對(duì)象從計(jì)算機(jī)專業(yè)人群向非計(jì)算機(jī)專業(yè)人群擴(kuò)散 | 業(yè) |
第三節(jié) 中國(guó)與印度it教育模式發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 |
調(diào) |
| 一、課程設(shè)置比較 | 研 |
| 二、師資隊(duì)伍比較 | 網(wǎng) |
| 三、教材開(kāi)發(fā)比較 | ｗ |
| 四、教學(xué)方法比較 | ｗ |
| 五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較 | ｗ |
| 六、考核方式比較 | ． |
第三章 2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究 |
Ｃ |
第一節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（pest分析法） |
ｉ |
| 一、政治環(huán)境對(duì)中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 | ｒ |
| 二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 | ． |
| 三、社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 | ｃ |
| 四、技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 | ｎ |
第二節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征研究 |
中 |
| 一、中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展階段 | 智 |
| 二、中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)類型 | 林 |
| 三、中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（swot分析） | ４ |
第三節(jié) 2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
| 一、2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)?，F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究 | ０ |
| ?。ㄒ唬?022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| ?。ǘ┻B鎖加盟將成為中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | １ |
| 二、2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供求格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究 | ２ |
| （一）中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)形成“一超多強(qiáng)”局面 | ８ |
| ?。ǘ┲袊?guó)it職業(yè)教育培訓(xùn)與高等院校的互補(bǔ)性加強(qiáng) | ６ |
| （三）企業(yè)定制it培訓(xùn)服務(wù)訂單化成為趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ６ |
| ?。ㄋ模┰诰€遠(yuǎn)程it職業(yè)培訓(xùn)受青睞，課程標(biāo)準(zhǔn)化成重要趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ８ |
| 三、2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究 | 產(chǎn) |
| ?。ㄒ唬┘?xì)分行業(yè)集中度分析 | 業(yè) |
| （二）品牌集中度分析 | 調(diào) |
| ?。ㄈ﹨^(qū)域集中度分析 | 研 |
| ?。ㄋ模┦袌?chǎng)份額集中度分析 | 網(wǎng) |
第四章 2022-2023年中國(guó)it培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｗ |
第一節(jié) it基礎(chǔ)技能培訓(xùn) |
ｗ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ． |
| ?。ㄒ唬┕┬韪窬址治?/td> | Ｃ |
| （二）市場(chǎng)集中度分析 | ｉ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｒ |
| 四、主體企業(yè)分析 | ． |
| ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況 | ｃ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ｎ |
第二節(jié) it職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn) |
中 |
| China's it training development status research and market prospect analysis report in 2023 | |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 智 |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 林 |
| ?。ㄒ唬┕┬韪窬址治?/td> | ４ |
| （二）市場(chǎng)集中度分析 | ０ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ０ |
| 四、主體企業(yè)分析 | ６ |
| ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況 | １ |
| （二）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ２ |
第三節(jié) it企業(yè)培訓(xùn) |
８ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ６ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ６ |
| ?。ㄒ唬┕┬韪窬址治?/td> | ８ |
| （二）市場(chǎng)集中度分析 | 產(chǎn) |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 業(yè) |
| 四、主體企業(yè)分析 | 調(diào) |
| ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況 | 研 |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | 網(wǎng) |
第五章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｗ |
第一節(jié) 東北地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｗ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ． |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | Ｃ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | ｉ |
| （一）企業(yè)整體概況 | ｒ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ． |
第二節(jié) 華北地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｃ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｎ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 中 |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 智 |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | 林 |
| ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況 | ４ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ０ |
第三節(jié) 華東地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
０ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ６ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | １ |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ２ |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | ８ |
| （一）企業(yè)整體概況 | ６ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ６ |
第四節(jié) 華中地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
８ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | 產(chǎn) |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 業(yè) |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 調(diào) |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | 研 |
| （一）企業(yè)整體概況 | 網(wǎng) |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ｗ |
第五節(jié) 華南地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｗ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | ． |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | Ｃ |
| 2023年中國(guó)it培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場(chǎng)前景分析報(bào)告 | |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | ｉ |
| （一）企業(yè)整體概況 | ｒ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ． |
第六節(jié) 西部地區(qū)it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 |
ｃ |
| 一、市場(chǎng)規(guī)模分析 | ｎ |
| 二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 | 中 |
| 三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 智 |
| 四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) | 林 |
| ?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況 | ４ |
| ?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ０ |
第七節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 |
０ |
第六章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買決策研究 |
６ |
第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析 |
１ |
第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析 |
２ |
第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析 |
８ |
第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析 |
６ |
第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
６ |
第七章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征與案例研究 |
８ |
第一節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征研究 |
產(chǎn) |
| 一、投資政策解讀 | 業(yè) |
| 二、投資規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 三、投資特點(diǎn)分析 | 研 |
| 四、投資區(qū)域及回報(bào)分析 | 網(wǎng) |
| 五、投資方式及渠道分析 | ｗ |
| 六、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｗ |
第二節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)案例研究 |
ｗ |
| 一、賽富基金投資華育國(guó)際1000萬(wàn)美元 | ． |
| ?。ㄒ唬┩顿Y方背景研究 | Ｃ |
| （二）融資方背景研究 | ｉ |
| ?。ㄈ┌咐齽?dòng)因與過(guò)程研究 | ｒ |
| ?。ㄋ模┩度谫Y價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ． |
| （五）點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ｃ |
| 二、凱雷集團(tuán)投資新世界教育2022年萬(wàn)美元 | ｎ |
| （一）投資方背景研究 | 中 |
| ?。ǘ┤谫Y方背景研究 | 智 |
| ?。ㄈ┌咐齽?dòng)因與過(guò)程研究 | 林 |
| （四）投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ４ |
| ?。ㄎ澹c(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ０ |
| 三、德同投資東方標(biāo)準(zhǔn)1000萬(wàn)美元 | ０ |
| ?。ㄒ唬┩顿Y方背景研究 | ６ |
| ?。ǘ┤谫Y方背景研究 | １ |
| ?。ㄈ┌咐齽?dòng)因與過(guò)程研究 | ２ |
| （四）投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 | ８ |
| ?。ㄎ澹?jì)研點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 | ６ |
第八章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
６ |
第一節(jié) 加拿大達(dá)內(nèi)科技 |
８ |
| 一、企業(yè)整體概況 | 產(chǎn) |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 業(yè) |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | 調(diào) |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | 研 |
| 2023 Nian ZhongGuo it Pei Xun FaZhan XianZhuang DiaoYan Ji ShiChang QianJing FenXi BaoGao | |
| 五、師資力量分析 | 網(wǎng) |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｗ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｗ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ｗ |
第二節(jié) 印度niit |
． |
| 一、企業(yè)整體概況 | Ｃ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｉ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | ｒ |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | ． |
| 五、師資力量分析 | ｃ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｎ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 中 |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | 智 |
第九章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 |
林 |
第一節(jié) 北大青鳥(niǎo) |
４ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ０ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ０ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | ６ |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | １ |
| 五、師資力量分析 | ２ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ８ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ６ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ６ |
第二節(jié) 新華教育集團(tuán) |
８ |
| 一、企業(yè)整體概況 | 產(chǎn) |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 業(yè) |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | 調(diào) |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | 研 |
| 五、師資力量分析 | 網(wǎng) |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｗ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｗ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ｗ |
第三節(jié) 東方標(biāo)準(zhǔn)集團(tuán) |
． |
| 一、企業(yè)整體概況 | Ｃ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｉ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | ｒ |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | ． |
| 五、師資力量分析 | ｃ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｎ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | 中 |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | 智 |
第四節(jié) 華育國(guó)際 |
林 |
| 一、企業(yè)整體概況 | ４ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ０ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | ０ |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | ６ |
| 五、師資力量分析 | １ |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ２ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ８ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ６ |
| 中國(guó)石炭製油市場(chǎng)調(diào)査研究と発展見(jiàn)通し報(bào)告（2023年）/中國(guó)楽器市場(chǎng)の現(xiàn)狀調(diào)査研究と発展見(jiàn)通し分析報(bào)告（2023-2029年） | |
第五節(jié) 北京八維研修學(xué)院 |
６ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ８ |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 產(chǎn) |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | 業(yè) |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | 調(diào) |
| 五、師資力量分析 | 研 |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | 網(wǎng) |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｗ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | ｗ |
第六節(jié) 匯眾教育 |
ｗ |
| 一、企業(yè)整體概況 | ． |
| 二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | Ｃ |
| 三、業(yè)務(wù)范圍分析（bcg分析法） | ｉ |
| 四、教學(xué)內(nèi)容分析 | ｒ |
| 五、師資力量分析 | ． |
| 六、市場(chǎng)策略分析 | ｃ |
| 七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 | ｎ |
| 八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（swot分析法） | 中 |
第十章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究（swot分析） |
智 |
第一節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 |
林 |
第二節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析 |
４ |
第三節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析 |
０ |
第四節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
０ |
第十一章 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 |
６ |
第一節(jié) 中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)研究成果 |
１ |
第二節(jié) (中~智~林)中國(guó)it培訓(xùn)行業(yè)戰(zhàn)略咨詢建議 |
２ |
http://m.hczzz.cn/2/0A/itPeiXunShiChangDiaoYanBaoGao.html
…
如需購(gòu)買《2023年中國(guó)it培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場(chǎng)前景分析報(bào)告》，編號(hào)：1A150A2
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