| 根據(jù)應用范圍的不同可以分為家用教育軟件，校用教育軟件和遠程教育軟件。 | |
| 教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡平臺進行了有機的結(jié)合，新的教育軟件的應該用已將教育資源在網(wǎng)上進行了共享。由于教育軟件信息化平臺的發(fā)展應用，教育軟件將發(fā)展到教育云平臺，尤其是根據(jù)國家十二五規(guī)劃《素質(zhì)教育云平臺》要求，由亞教網(wǎng)進行研發(fā)使用的“三網(wǎng)合一智慧教育云”軟件平臺，眾多教育資源將融入整體的教育云平臺當中，將大量的教育資源整合一起，變成整體教育軟件平臺的一部分。 | |
第一章 教育軟件相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 軟件簡述 |
業(yè) |
| 一、軟件類別 | 調(diào) |
| 1、系統(tǒng)軟件 | 研 |
| 2、應用軟件 | 網(wǎng) |
| 3、操作系統(tǒng) | ｗ |
| 4、支撐軟件 | ｗ |
| 二、軟件開發(fā) | ｗ |
| 1、軟件開發(fā)語言 | ． |
| 2、軟件的開發(fā)流程 | Ｃ |
| 3、軟件載體 | ｉ |
第二節(jié) 教育軟件闡述 |
ｒ |
| 一、教育軟件的發(fā)展演進 | ． |
| 二、教育軟件的細分 | ｃ |
| 三、產(chǎn)業(yè)價值鏈構(gòu)成 | ｎ |
第二章 2012-2013年全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運行透析 |
中 |
第一節(jié) 2012-2013年全球教育軟件業(yè)運行環(huán)境淺析 |
智 |
| 一、金融危機嶧全球育軟件業(yè)的沖擊 | 林 |
| 二、全球教育現(xiàn)狀分析 | ４ |
| 三、全球教育信息化分析 | ０ |
| 四、發(fā)達國家教育信息化政策掃描 | ０ |
第二節(jié) 2011-2012年全球教育軟件業(yè)動態(tài)分析 |
６ |
| 詳^情：http://m.hczzz.cn/2013-07/JiaoYuRuanJianDiaoYanBaoGao.html | |
| 一、全球教育軟件特點分析 | １ |
| 二、全球教育軟件研發(fā)投入 | ２ |
| 三、全球首發(fā)極品兒童教育軟件調(diào)研 | ８ |
第三節(jié) 2012年全球部分國家及地區(qū)教育軟年業(yè)運行分析 |
６ |
| 一、美國 | ６ |
| 二、日本 | ８ |
| 三、歐洲 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 2013-2018年全球教育軟件業(yè)趨勢探討 |
業(yè) |
第三章 2011-2012年中國教育信息化新進展 |
調(diào) |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育信息化總況 |
研 |
| 一、主要業(yè)務流程信息化水平 | 網(wǎng) |
| 二、信息化對政策的依存程度 | ｗ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育信息化重點項目研究 |
ｗ |
第三節(jié) 2011-2012年中國學樣信息化項目實施情況分析 |
ｗ |
| 一、普考 | ． |
| 二、高教 | Ｃ |
第四節(jié) 2011-2012年中國教育信息化投入預算 |
ｉ |
| 一、一卡通 | ｒ |
| 二、校園網(wǎng) | ． |
| 三、城域網(wǎng) | ｃ |
| 四、數(shù)字圖書館 | ｎ |
| 五、多媒體教學系統(tǒng) | 中 |
| 六、教學資源系統(tǒng) | 智 |
第五節(jié) 2013-2018年中國教育信息化投入趨勢 |
林 |
第四章 2011-2012年中國教育軟件產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析 |
４ |
第一節(jié) 2011-2012年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 |
０ |
| 一、中國gdp分析 | ０ |
| 二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入 | ６ |
| 三、恩格爾系數(shù) | １ |
| 四、存貸款利率變化 | ２ |
| 五、財政收支情況分析 | ８ |
| 六、金融危機對中國經(jīng)濟的影響 | ６ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)政策環(huán)境分析 |
６ |
| 一、發(fā)達國家教育信息化政策啟示 | ８ |
| 二、行業(yè)準入政策分析 | 產(chǎn) |
| 三、教育軟件扶持政策 | 業(yè) |
| 四、教育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī) | 調(diào) |
第三節(jié) 2012年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 |
研 |
第四節(jié) 2012年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析 |
網(wǎng) |
| 一、中國大加教育資金投入 | ｗ |
| 二、中國就業(yè)現(xiàn)狀 | ｗ |
| 三、網(wǎng)絡及電腦的應用與普及 | ｗ |
第五章 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)運行新形勢透析 |
． |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場運行現(xiàn)狀綜述 |
Ｃ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模分析 |
ｉ |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)存在問題探討 |
ｒ |
第六章 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)運行動態(tài)分析 |
． |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場特點分析 |
ｃ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)新形勢分析 |
ｎ |
| 2013-2018 Chinese educational software market research and investment risk analysis report | |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場供需分析 |
中 |
| 一、市場供給分析 | 智 |
| 二、市場需求分析 | 林 |
| 三、市場需求特點分析 | ４ |
| 四、2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場供需平衡分析 | ０ |
第七章 2011-2012年中國教育軟件細分行業(yè)市場運行走勢分析 |
０ |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件市場細分方向 |
６ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件細分（按年齡段）市場分析 |
１ |
| 一、學齡前兒童市場 | ２ |
| 二、中小學生市場 | ８ |
| 三、大學生市場（包括大學生、研究生等） | ６ |
| 四、成年人市場 | ６ |
| 五、老年人市場 | ８ |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育軟件細分（按用途分類）市場 |
產(chǎn) |
| 一、應試類教育軟件 | 業(yè) |
| 二、素質(zhì)教育類軟件 | 調(diào) |
第四節(jié) 2011-2012年中國主要軟件細分行業(yè)存在的問題剖析 |
研 |
第五節(jié) 教育軟件市場營銷策略分析 |
網(wǎng) |
| 一、產(chǎn)品（product） | ｗ |
| 二、價格（price） | ｗ |
| 三、分銷（place） | ｗ |
| 四、促銷（promotion） | ． |
第八章 2011-2012年中國教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運行透析 |
Ｃ |
第一節(jié) 2011-2012年中國軟件產(chǎn)業(yè)運行狀況分析 |
ｉ |
| 一、2011-2012年中國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析 | ｒ |
| 1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模 | ． |
| 2、經(jīng)濟類型 | ｃ |
| 3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu) | ｎ |
| 4、市場份額 | 中 |
| 5、人才規(guī)模與結(jié)構(gòu) | 智 |
| 二、2011-2012年中國軟件市場運行分析 | 林 |
| 1、2011-2012年中國軟件產(chǎn)業(yè)收入情況 | ４ |
| 2、2011-2012年計劃單列市軟件產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟指標完成情況 | ０ |
| 3、2011-2012年軟件出口情況 | ０ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況分析 |
６ |
| 一、2011-2012年中國教育培訓現(xiàn)狀綜述 | １ |
| 1、市場規(guī)模穩(wěn)步增長，市場品牌較為分散 | ２ |
| 2、市場日益細分化，行業(yè)熱點隨之轉(zhuǎn)移 | ８ |
| 3、外資企業(yè)及資本空前關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進入資源整合期 | ６ |
| 4、教育培訓機構(gòu)向品牌化發(fā)展 | ６ |
| 二、未來中國教育培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢 | ８ |
| 1、教育培訓項目向綜合化發(fā)展 | 產(chǎn) |
| 2、教育培訓課程向個性化發(fā)展 | 業(yè) |
| 3、教育培訓范圍向國際化發(fā)展 | 調(diào) |
| 4、教育培訓模式向多元化發(fā)展 | 研 |
第三節(jié) 對中國教育軟件業(yè)的影響分析 |
網(wǎng) |
第九章 2011-2012年中國教育軟件市場消費者需求特征分析 |
ｗ |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件市場消費者需求變量分析 |
ｗ |
| 一、人口統(tǒng)計變量分析 | ｗ |
| 2013-2018年中國教育軟件市場調(diào)查研究與投資風險分析報告 | |
| 二、地理變量分析 | ． |
| 三、心理變量分析 | Ｃ |
| 四、行為變量分析 | ｉ |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件市場消費行為調(diào)查分析 |
ｒ |
| 一、消費產(chǎn)品偏好 | ． |
| 二、消費品牌偏好 | ｃ |
| 三、消費渠道偏好 | ｎ |
| 四、消費環(huán)境偏好 | 中 |
| 五、消費影響因素 | 智 |
第三節(jié) 中國教育軟件市場消費者需求趨勢預測 |
林 |
第十章 2011-2012年中國教育軟件細分區(qū)域市場發(fā)展狀況分析 |
４ |
第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
０ |
| 一、市場規(guī)模分析（可以分析一些教育的發(fā)展以及對軟件的需求） | ０ |
| 二、競爭格局分析 | ６ |
| 三、發(fā)展趨勢預測 | １ |
| 四、區(qū)域標桿企業(yè)（分析方直金太陽，它的財務做重點分析） | ２ |
第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
８ |
第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
６ |
第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
６ |
第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
８ |
第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場發(fā)展狀況分析 |
產(chǎn) |
第七節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)各細分區(qū)域市場發(fā)展狀況對比分析 |
業(yè) |
第十一章 中國教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力同比分析 |
調(diào) |
第一節(jié) 陜西金葉科教集團股份有限公司 （000812） |
研 |
| 一、企業(yè)概況 | 網(wǎng) |
| 二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標分析 | ｗ |
| 三、企業(yè)盈利能力分析 | ｗ |
| 四、企業(yè)償債能力分析 | ｗ |
| 五、企業(yè)運營能力分析 | ． |
| 六、企業(yè)成長能力分析 | Ｃ |
第二節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司 |
ｉ |
| 一、企業(yè)概況 | ｒ |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | ． |
| 三、市場策略分析 | ｃ |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ｎ |
第三節(jié) 北京中教育星軟件有限公司 |
中 |
| 一、企業(yè)概況 | 智 |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | 林 |
| 三、市場策略分析 | ４ |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ０ |
第四節(jié) 北京中基教育軟件 |
０ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | １ |
| 三、市場策略分析 | ２ |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ８ |
第五節(jié) 江西a&；k教育軟件 |
６ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | ８ |
| 三、市場策略分析 | 產(chǎn) |
| 2013-2018 nián zhōngguó jiàoyù ruǎnjiàn shìchǎng tiáo chá yánjiū yǔ tóuzī fēngxiǎn fēnxī bàogào | |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | 業(yè) |
第六節(jié) 上海匯思 |
調(diào) |
| 一、企業(yè)概況 | 研 |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | 網(wǎng) |
| 三、市場策略分析 | ｗ |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ｗ |
第七節(jié) 浙大網(wǎng)絡 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ． |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | Ｃ |
| 三、市場策略分析 | ｉ |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ｒ |
第八節(jié) 南京易學教育軟件 |
． |
| 一、企業(yè)概況 | ｃ |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | ｎ |
| 三、市場策略分析 | 中 |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | 智 |
第九節(jié) 營口巨成教學科技有限公司 |
林 |
| 一、企業(yè)概況 | ４ |
| 二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標分析 | ０ |
| 三、企業(yè)盈利能力分析 | ０ |
| 四、企業(yè)償債能力分析 | ６ |
| 五、企業(yè)運營能力分析 | １ |
| 六、企業(yè)成長能力分析 | ２ |
| 六、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | ８ |
第十節(jié) 湖南愛博科技發(fā)展有限公司 |
６ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、企業(yè)主要經(jīng)濟指標分析 | ８ |
| 三、企業(yè)盈利能力分析 | 產(chǎn) |
| 四、企業(yè)償債能力分析 | 業(yè) |
| 五、企業(yè)運營能力分析 | 調(diào) |
| 六、企業(yè)成長能力分析 | 研 |
| 六、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | 網(wǎng) |
第十一節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、業(yè)務范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 | ｗ |
| 三、市場策略分析 | ． |
| 四、企業(yè)優(yōu)劣勢分析 | Ｃ |
第十二節(jié) 中國部分教育軟件企業(yè)主要經(jīng)濟指標對比 |
ｉ |
第十二章 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 |
ｒ |
第一節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
． |
| 一、教育軟件特殊性分析 | ｃ |
| 二、重視學習理論和教學理論研究成果的應用 | ｎ |
| 三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性 | 中 |
| 四、把計算機教育應用與教育教學改革結(jié)合起來 | 智 |
| 五、將素質(zhì)教育作為軟件開發(fā)的重要指導思想 | 林 |
| 六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問題解決、主動探索、協(xié)作學習等方面發(fā)展 | ４ |
第二節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場預測分析 |
０ |
| 一、市場供給預測分析 | ０ |
| 二、市場需求預測分析 | ６ |
| 2013-2018中國の教育ソフトウェアの市場調(diào)査と投資リスク分析レポート | |
| 三、市場競爭預測分析 | １ |
第三節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場盈利預測分析 |
２ |
第十三章 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)市場投資戰(zhàn)略分析 |
８ |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件投資概況 |
６ |
| 一、教育軟件投資特性 | ６ |
| 二、教育軟件投資環(huán)境分析 | ８ |
第二節(jié) 2013-2018年中國教育軟件行業(yè)投資機會分析 |
產(chǎn) |
第三節(jié) 中智-林-2013-2018年中國教育軟件行業(yè)投資風險分析 |
業(yè) |
| 一、市場競爭風險 | 調(diào) |
| 二、運營風險分析 | 研 |
| 三、金融風險分析 | 網(wǎng) |
| 四、政策風險分析 | ｗ |
| 圖表 2008-2012國內(nèi)生產(chǎn)總值 | ｗ |
| 圖表 2008-2012居民消費價格漲跌幅度 | ｗ |
| 圖表 2010年居民消費價格比上年漲跌幅度（%） | ． |
| 圖表 2008-2012年末國家外匯儲備 | Ｃ |
| 圖表 2008-2012財政收入 | ｉ |
| 圖表 2008-2012全社會固定資產(chǎn)投資 | ｒ |
| 圖表 2013年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長速度（億元） | ． |
| 圖表 2013年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 | ｃ |
| 圖表 2013年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標完成情況 | ｎ |
| 圖表 2008-2012教育軟件行業(yè)市場規(guī)模 | 中 |
| 圖表 2010年中國教育軟件所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析 | 智 |
| 圖表 2011年中國教育軟件所屬行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析 | 林 |
| 圖表 教育軟件所屬行業(yè)生命周期判斷 | ４ |
http://m.hczzz.cn/2013-07/JiaoYuRuanJianDiaoYanBaoGao.html
略……
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