高等教育是國(guó)家人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的基石，近年來(lái)隨著教育改革的深入推進(jìn)和國(guó)際化步伐的加快而呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。目前，高等教育機(jī)構(gòu)在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研能力等方面取得了顯著進(jìn)步，尤其是在“雙一流”建設(shè)的推動(dòng)下，一批高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科得到了重點(diǎn)支持和發(fā)展。隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，高校的教學(xué)模式和管理方式也發(fā)生了深刻變化，線上教育、混合式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式得到了廣泛推廣。此外，隨著國(guó)際交流與合作的加強(qiáng)，越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際化課程，吸引了大量留學(xué)生，促進(jìn)了中外文化的交流互鑒。
未來(lái)，高等教育作為國(guó)家人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的基石，近年來(lái)隨著教育改革的深入推進(jìn)和國(guó)際化步伐的加快而呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。目前，高等教育機(jī)構(gòu)在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研能力等方面取得了顯著進(jìn)步，尤其是在“雙一流”建設(shè)的推動(dòng)下，一批高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科得到了重點(diǎn)支持和發(fā)展。隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，高校的教學(xué)模式和管理方式也發(fā)生了深刻變化，線上教育、混合式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式得到了廣泛推廣。此外，隨著國(guó)際交流與合作的加強(qiáng)，越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際化課程，吸引了大量留學(xué)生，促進(jìn)了中外文化的交流互鑒。
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
經(jīng)濟(jì)全球化背景下，全球高等教育發(fā)展怎樣？主要國(guó)家地區(qū)發(fā)展如何？國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展對(duì)比怎樣？pest模型分析結(jié)果如何？
第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 高等教育行業(yè)定義及分類(lèi)
一、行業(yè)定義
二、行業(yè)分類(lèi)
三、行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位
第二節(jié) 高等教育行業(yè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
一、統(tǒng)計(jì)部門(mén)和統(tǒng)計(jì)口徑
二、行業(yè)涵蓋數(shù)據(jù)種類(lèi)介紹
第二章 高等教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（pest）
第一節(jié) 高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（p）
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)主要法律法規(guī)
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（e）
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（s）
一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境
二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（t）
一、高等教育技術(shù)分析
1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀念變革
2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革
3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學(xué)環(huán)境變革
4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革
二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平
1、高等教育院校課程設(shè)置與技術(shù)的關(guān)系
2、高等教育教學(xué)方法與高科技的結(jié)合
3、高新技術(shù)推動(dòng)遠(yuǎn)程高等教育
三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
1、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的影響
2、信息技術(shù)對(duì)教育內(nèi)容的影響
3、信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響
4、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高等教育的十大影響
第三章 國(guó)際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一節(jié) 全球高等教育行業(yè)總體情況分析
一、全球高等教育發(fā)展新特征
1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征
2、全球高等教育服務(wù)形式新特征
3、全球高等教育學(xué)校類(lèi)型新特征
4、全球高等教育教學(xué)模式新特征
5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征
二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒
1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況
2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi)
3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第二節(jié) 美國(guó)高等教育發(fā)展分析
一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況
二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模
三、美國(guó)高校層次
四、美國(guó)高等教育管理體制
五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析
六、美國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略
七、美國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析
第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展分析
一、日本高等教育發(fā)展概況
二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模
三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系
四、日本高等教育改革分析
五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略
六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析
第四節(jié) 英國(guó)高等教育發(fā)展分析
一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況
二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模
三、英國(guó)高等教育運(yùn)營(yíng)管理分析
四、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度
五、英國(guó)高等教育財(cái)政分析
六、英國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略
七、英國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析
第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展分析
一、新加坡高等教育發(fā)展概況
二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模
三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略
四、中國(guó)與新加坡高等教育的比較
五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析
第六節(jié) 2013-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、影響全球高等教育格局的趨勢(shì)
1、本科教育需求崛起
2、私立教育機(jī)構(gòu)增多
3、學(xué)生或其家庭承擔(dān)更多學(xué)費(fèi)
4、新區(qū)域的崛起激勵(lì)全球競(jìng)爭(zhēng)
5、國(guó)際化更為廣闊和深入
二、2013-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)
1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵
2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯
3、高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)受到關(guān)注
4、地區(qū)參與不斷加強(qiáng)
5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè)
第四章 中國(guó)高等教育行業(yè)的國(guó)際比較分析
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究
一、國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀
二、國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀
三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問(wèn)題及解決對(duì)策
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育資助制度比較研究
一、我國(guó)高等教育資助制度分析
二、國(guó)外高等教育資助制度分析
三、國(guó)外高等教育資助體系特點(diǎn)分析
四、我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對(duì)策建議
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系比較研究
一、政府參與評(píng)價(jià)的行為模式比較
1、美國(guó)各級(jí)政府參與評(píng)價(jià)的行為模式
2、英國(guó)政府參與評(píng)價(jià)的行為模式
3、日本政府參與評(píng)價(jià)的行為模式
4、我國(guó)政府參與評(píng)價(jià)的行為模式
二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較
1、美國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及操作方法
2、英國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及操作方法
3、日本大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及操作方法
4、我國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及操作方法
三、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主客體比較
1、評(píng)價(jià)客體的比較
2、評(píng)價(jià)主體的比較
四、借鑒與啟示
1、實(shí)現(xiàn)政府行為向指導(dǎo)模式的轉(zhuǎn)變
2、大力發(fā)展大學(xué)評(píng)價(jià)中介機(jī)構(gòu)
3、制定多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)
4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究
第二部分 行業(yè)深度分析
高等教育行業(yè)整體運(yùn)行情況怎樣？行業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)運(yùn)行如何（機(jī)構(gòu)數(shù)、學(xué)生數(shù)、經(jīng)費(fèi)投入……）？高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì)怎樣？高等教育信息化發(fā)展如何？
第五章 我國(guó)高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展階段
二、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
第二節(jié) 2011-2013年高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、2011-2013年我國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
二、2011-2013年我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
三、2011-2013年中國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展分析
第三節(jié) 2011-2013年高等教育市場(chǎng)情況分析
一、2011-2013年中國(guó)高等教育市場(chǎng)總體概況
二、2011-2013年中國(guó)高等教育產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展分析
第四節(jié) 我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析
一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析
二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素
三、2012-2013年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析
四、2013-2018年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第六章 2013-2018年我國(guó)高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì)
第一節(jié) 2011-2013年高等教育市場(chǎng)供給分析
一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況
1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模
2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量
二、高等教育行業(yè)師生情況
1、高等教育行業(yè)教職工數(shù)
2、高等教育行業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)
3、高等教育行業(yè)招生數(shù)
4、高等教育行業(yè)在校學(xué)生數(shù)
5、高等教育行業(yè)畢業(yè)生數(shù)
三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)
1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi)
2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 我國(guó)高等教育市場(chǎng)需求分析
一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格
二、家庭收入水平
三、就業(yè)機(jī)會(huì)
四、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況分析
五、適齡人口數(shù)量
第三節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析
一、影響高等教育供給的因素分析
二、影響高等教育需求的因素分析
第四節(jié) 家庭高等教育消費(fèi)分析
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況
三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析
四、居民家庭高等教育投資決策分析
第七章 國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析
第一節(jié) 國(guó)外高等教育信息化發(fā)展分析
一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析
二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析
三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析
四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展分析
六、中國(guó)香港高等教育信息化發(fā)展分析
七、中國(guó)臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展分析
八、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展分析
九、新加波高等教育信息化發(fā)展分析
十、日本高等教育信息化發(fā)展分析
十一、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第二節(jié) 中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析
一、中國(guó)教育it投資情況分析
二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析
三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析
第三節(jié) 中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
1、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
2、大學(xué)校園網(wǎng)大學(xué)城、建設(shè)
二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè)
1、數(shù)字校園概念
2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析
3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析
4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析
5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析
7、數(shù)字校園部署模式分析
三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)
China 's tertiary industry case study analysis and forecast report 2008-2018
1、智慧校園的內(nèi)涵
2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義
3、智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容
4、智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建
5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
6、智慧校園建設(shè)案例分析
7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望
第四節(jié) 高等教育信息化情況調(diào)研
一、調(diào)研的背景
二、調(diào)研對(duì)象、方法及問(wèn)卷設(shè)計(jì)
三、調(diào)研實(shí)施與數(shù)據(jù)收集
四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析
五、調(diào)研結(jié)論
第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研
公辦高等教育、民辦高等教育、中外合辦高等教育……各細(xì)分市場(chǎng)情況如何？發(fā)展趨勢(shì)有何變化？高等教育的營(yíng)銷(xiāo)模式怎樣？
第八章 我國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)
第一節(jié) 普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、普通高等教育發(fā)展概況
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模
1、普通高?？傮w規(guī)模
2、普通高校學(xué)生情況
3、普通高校師資情況
三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況
1、教育經(jīng)費(fèi)支出情況
2、教育經(jīng)費(fèi)收入情況
四、2013-2018年普通高等教育發(fā)展趨勢(shì)
1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化
2、普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高
第二節(jié) 部委院校及地方院校發(fā)展分析
一、部委院校發(fā)展分析
1、部委院校發(fā)展規(guī)模
2、部委院校區(qū)域分布情況
3、部委院校經(jīng)費(fèi)情況
二、地方院校發(fā)展分析
1、地方院校發(fā)展規(guī)模
2、地方院校區(qū)域分布情況
3、地方院校經(jīng)費(fèi)情況
第三節(jié) 公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模
1、公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)
2、公辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
3、公辦高等教育學(xué)校師資情況
二、2013-2018年公辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié) 民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模
1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)
2、民辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)情況分析
1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu)
2、民辦高等教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu)
三、2013-2018年民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)
1、民辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì)
第五節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模
1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)
2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)
3、內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)
二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類(lèi)分析
1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布
2、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū)
3、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)
4、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴
5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作類(lèi)型
三、2013-2018年中外合辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
第六節(jié) 成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模
1、成人高?？傮w規(guī)模
2、成人高校學(xué)生情況
3、成人高校師資情況
二、成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況
1、各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況
2、各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)收入情況
三、成人高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題
四、2013-2018年成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)
第七節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè)
一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀
二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問(wèn)題
三、2013-2018年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
第九章 我國(guó)高等教育行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式及策略分析
第一節(jié) 高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的構(gòu)建
一、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷(xiāo)管理
1、非營(yíng)利組織的劃分
2、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷(xiāo)管理價(jià)值
3、非營(yíng)利組織營(yíng)銷(xiāo)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的異同
二、國(guó)內(nèi)外高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)狀分析
1、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)狀分析
2、國(guó)外高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)狀分析
三、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理營(yíng)銷(xiāo)視角的對(duì)比
1、企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理
2、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理
3、高校教育營(yíng)銷(xiāo)與企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的異同
四、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的構(gòu)建
1、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)應(yīng)解決方案
2、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的構(gòu)建思路
3、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的總體框架
第二節(jié) 高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略模式
一、高等院校顧客分析
1、高等院校顧客的類(lèi)別
2、高等院校顧客類(lèi)別與目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的相關(guān)度
二、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)的確定
1、市場(chǎng)細(xì)分的一般模式
2、高等教育市場(chǎng)細(xì)分
3、高校目標(biāo)市場(chǎng)選擇模式
三、高等院校的市場(chǎng)定位
1、高等院校市場(chǎng)定位的基本理念
2、高等院校市場(chǎng)定位陳述的設(shè)定
3、高等院校差異化市場(chǎng)定位
四、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略模式的構(gòu)建
1、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的內(nèi)涵及特點(diǎn)
2、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的意義
3、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略模式的框架
第三節(jié) 高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織管理模式
一、營(yíng)銷(xiāo)組織相關(guān)概念辨析與界定
1、營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售、促銷(xiāo)、推銷(xiāo)之間的關(guān)系
2、營(yíng)銷(xiāo)組織與營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、市場(chǎng)部的概念辨析及界定
二、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)的基本相關(guān)內(nèi)容
1、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)的基本原則
2、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的職能界定和內(nèi)部構(gòu)成模式
3、營(yíng)銷(xiāo)小組的結(jié)構(gòu)類(lèi)型
三、高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織的重組與再造
1、中國(guó)高等院校現(xiàn)行的組織結(jié)構(gòu)模式
2、高等院校市場(chǎng)部的設(shè)立
3、高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織結(jié)構(gòu)模式的設(shè)計(jì)
4、高等院校設(shè)立市場(chǎng)部的深遠(yuǎn)意義
5、高等院校營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)與其他部門(mén)的關(guān)系
四、基于bp網(wǎng)絡(luò)的高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織預(yù)警管理
1、bp網(wǎng)絡(luò)用于高校營(yíng)銷(xiāo)組織預(yù)警研究的可行性分析
2、基于 bp網(wǎng)絡(luò)的高校營(yíng)銷(xiāo)組織預(yù)警管理模型的構(gòu)建
3、基于 bp網(wǎng)絡(luò)的高校營(yíng)銷(xiāo)組織預(yù)警管理模型的檢測(cè)
第四節(jié) 高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息管理模式
一、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息
2008-2018年中國(guó)高等教育行業(yè)專(zhuān)題研究分析預(yù)測(cè)報(bào)告
1、高校營(yíng)銷(xiāo)信息的類(lèi)別
2、高校營(yíng)銷(xiāo)信息有效管理的意義
3、高校營(yíng)銷(xiāo)信息管理模式構(gòu)建
二、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境與營(yíng)銷(xiāo)信息
1、宏觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境
2、微觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境
三、高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息的管理模式
1、高校營(yíng)銷(xiāo)信息的內(nèi)部報(bào)告管理
2、高校營(yíng)銷(xiāo)信息的環(huán)境情報(bào)管理
3、高校營(yíng)銷(xiāo)信息的調(diào)研管理
4、高校營(yíng)銷(xiāo)信息的決策支持管理
第五節(jié) 中國(guó)高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)整合策略
一、高等院?！叭吮竟芾怼睜I(yíng)銷(xiāo)策略
二、高等院校“名師”營(yíng)銷(xiāo)策略
三、高等院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置營(yíng)銷(xiāo)策略
1、高校專(zhuān)業(yè)組合分析
2、高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置決策
四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略
1、高校教育成本與學(xué)生規(guī)模之間的關(guān)系
2、高校成本導(dǎo)向定價(jià)決策
五、高等院校公共關(guān)系策略
1、高校需要協(xié)調(diào)的公眾關(guān)系
2、高校傳播良好形象的手段
第四部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析
高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)怎樣？各細(xì)分行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局怎樣？區(qū)域市場(chǎng)分布格局如何，發(fā)展情況怎樣？重點(diǎn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)情況怎樣？
第十章 高等教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析
第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因
第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè)分析
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析
1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析
二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析
1、普通高等教育發(fā)展
2、成人高等教育發(fā)展
3、民辦高等教育發(fā)展
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況
五、2013-2018年北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì)
其他區(qū)域市場(chǎng)分析同上
第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè)分析
第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè)分析
第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè)分析
第六節(jié) 其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè)分析
第十一章 2013-2018年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
一、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、高等教育行業(yè)swot分析
第二節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述
一、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)
二、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)
三、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)
第三節(jié) 2011-2013年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
一、2011-2013年國(guó)內(nèi)外高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析
二、2011-2013年我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
三、2011-2013年我國(guó)高等教育市場(chǎng)集中度分析
四、2011-2013年國(guó)內(nèi)主要高等教育學(xué)校動(dòng)向
第四節(jié) 高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
一、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力概述
二、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的構(gòu)建
三、提高高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策
第十二章 2013-2018年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
重點(diǎn)學(xué)校分析內(nèi)容如下：
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介
2、學(xué)校師資力量
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
4、學(xué)校人才培養(yǎng)
5、學(xué)校科研能力
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展
7、學(xué)校發(fā)展特色
第一節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
一、北京大學(xué)
二、清華大學(xué)
三、復(fù)旦大學(xué)
四、浙江大學(xué)
五、上海交通大學(xué)
六、南京大學(xué)
七、北京師范大學(xué)
八、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
九、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
十、中國(guó)政法大學(xué)
第二節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
一、北京城市學(xué)院
二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
三、山東英才學(xué)院
四、西安歐亞學(xué)院
五、三亞學(xué)院
六、仰恩大學(xué)
七、黃河科技學(xué)院
八、西京學(xué)院
九、南昌理工學(xué)院
十、浙江樹(shù)人學(xué)院
第三節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
一、寧波諾丁漢大學(xué)
二、西交利物浦大學(xué)
三、上海紐約大學(xué)
四、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院
五、吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院
六、北航中法工程師學(xué)院
七、上海交大密西根聯(lián)合學(xué)院
八、東北大學(xué)中荷生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院
九、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院
十、江南大學(xué)北美學(xué)院
第五部分 投資前景展望
要想在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，應(yīng)緊隨市場(chǎng)的腳步向前發(fā)展進(jìn)步，那么未來(lái)高等教育行業(yè)發(fā)展前景怎樣？有些什么樣的變化趨勢(shì)？投資機(jī)會(huì)在哪里？
第十三章 2013-2018年高等教育行業(yè)前景及趨勢(shì)
第一節(jié) 高等教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃研究
一、“十二五”高等教育體系構(gòu)建
二、“十二五”高等學(xué)校設(shè)置
三、“十二五”高等教育發(fā)展目標(biāo)
第二節(jié) 2013-2018年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景
一、2013-2018年高等教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/div>
二、2013-2018年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望
三、2013-2018年高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)
1、民辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
2、中外合辦高等教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
3、成人高等教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2013-2018年高等教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
一、2013-2018年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1、高等教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
2、高等教育改革趨勢(shì)預(yù)測(cè)
3、高等教育辦學(xué)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
二、2013-2018年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第四節(jié) 2013-2018年中國(guó)高等教育行業(yè)供需預(yù)測(cè)分析
一、2013-2018年中國(guó)高等教育行業(yè)供給預(yù)測(cè)分析
二、2013-2018年中國(guó)高等教育行業(yè)需求預(yù)測(cè)分析
2008-2018 nián zhōngguó gāoděng jiàoyù hángyè zhuāntí yánjiū fēnxī yùcè bàogào
三、2013-2018年中國(guó)高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè)分析
第十四章 2013-2018年高等教育行業(yè)投資價(jià)值分析
第一節(jié) 高等教育行業(yè)投資特性分析
一、高等教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
1、經(jīng)濟(jì)性壁壘
2、行政性壁壘
二、高等教育行業(yè)盈利因素分析
三、高等教育行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2013-2018年高等教育行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節(jié) 2013-2018年高等教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析
一、行業(yè)投資效益分析
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析
三、投資回報(bào)率比較高的投資方向
四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素
第十五章 2013-2018年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范
第一節(jié) 高等教育行業(yè)投融資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
1、財(cái)政經(jīng)費(fèi)
2、銀行信貸
3、社會(huì)捐助
4、項(xiàng)目融資
5、委托貸款
6、信托融資
7、融資租賃
8、資產(chǎn)置換
9、科研及服務(wù)收入
10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益
二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
1、高等教育行業(yè)投資特點(diǎn)分析
2、高等教育行業(yè)投資問(wèn)題分析
3、高等教育行業(yè)投資體制改革
4、高等教育行業(yè)投資政策及展望
第二節(jié) 2013-2018年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)
一、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)
三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇
第三節(jié) 2013-2018年高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范
一、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析
1、影響高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的因素
2、高校貸款辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理
二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)分析
1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因
2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理
三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析
1、我國(guó)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析
2、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)原因分析
3、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理
四、民辦高等教育投資風(fēng)險(xiǎn).
1、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析
2、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理
五、商業(yè)銀行對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范
1、審慎選擇貸款高校
2、建立預(yù)警機(jī)制
3、量化貸款風(fēng)險(xiǎn)
4、加強(qiáng)信貸人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
第四節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)投資建議
一、高等教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向
二、高等教育行業(yè)主要投資建議
三、中國(guó)高等教育企業(yè)融資分析
第六部分 投資戰(zhàn)略研究
高等教育行業(yè)面臨哪些困境？各細(xì)分行業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策怎樣？有哪些成功的案例可以借鑒？未來(lái)的投資戰(zhàn)略及發(fā)展戰(zhàn)略怎樣規(guī)劃？
第十六章 2013-2018年高等教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策
第一節(jié) 2013年高等教育行業(yè)面臨的困境
一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
二、首次明確“陽(yáng)光治?！狈秶?/div>
三、首次提出“綜合改革”理念
四、首次提出分類(lèi)高考舉措
五、首次提出制定“學(xué)術(shù)委員會(huì)”規(guī)則
六、首次提出“職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通” 制度
七、首次提出“積極參與oecd國(guó)家學(xué)生評(píng)估”動(dòng)議
八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑
第二節(jié) 高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
一、高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題
1、教育體制機(jī)制問(wèn)題
2、師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題
3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題
4、教育投入與教育市場(chǎng)問(wèn)題
二、高等教育發(fā)展的對(duì)策分析
1、大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新
2、深化教育教學(xué)改革
3、建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍
4、引導(dǎo)高校合理定位辦出特色
第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
一、民辦高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題
1、發(fā)展理念及教育模式有待改進(jìn)
2、教學(xué)質(zhì)量亟待提高
3、招生和辦學(xué)管理未步入正規(guī)
二、民辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析
1、引入多元投資
2、實(shí)行一定程度上的“管辦分離”
3、發(fā)展高等職業(yè)教育
4、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍
第四節(jié) 中外合辦高等教育模式存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
一、中外合辦高等教育模式存在的問(wèn)題
1、引進(jìn)型與非引進(jìn)型
2、短期培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng)
二、中外合辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析
1、招生
2、合作對(duì)象選擇
3、學(xué)分認(rèn)定
第十七章 高等教育行業(yè)案例分析研究
第一節(jié) 高等教育主要辦學(xué)模式案例分析
一、教育集團(tuán)模式
二、大學(xué)城模式
三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式
第二節(jié) 成人高等教育營(yíng)銷(xiāo)案例分析
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
二、研究背景
三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論
四、現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)渠道策略分析
五、營(yíng)銷(xiāo)渠道策略選擇
第三節(jié) 民辦高等教育營(yíng)銷(xiāo)案例分析
一、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1、內(nèi)部環(huán)境概況
2、宏觀環(huán)境分析
3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
4、swot分析
二、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷(xiāo)的策略
1、教育營(yíng)銷(xiāo)的理念體系
2、教育服務(wù)過(guò)程的全面質(zhì)量管理策略
3、教育營(yíng)銷(xiāo)的有形展示策略
4、人員要素的內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)策略
5、以顧客為中心的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策略
6、教育營(yíng)銷(xiāo)的外部營(yíng)銷(xiāo)組合策略
三、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
1、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計(jì)
2、教育營(yíng)銷(xiāo)供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計(jì)
3、整合營(yíng)銷(xiāo)的強(qiáng)化設(shè)計(jì)
四、結(jié)論
第十八章 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
中國(guó)の第三次産業(yè)のケーススタディ分析と予測(cè)レポート2008-2018
第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
六、營(yíng)銷(xiāo)品牌戰(zhàn)略
七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 對(duì)我國(guó)高等教育品牌的戰(zhàn)略思考
一、高等教育品牌的重要性
二、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義
三、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
四、我國(guó)高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略
五、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略
第三節(jié) 高等教育經(jīng)營(yíng)策略分析
一、高等教育市場(chǎng)細(xì)分策略
二、高等教育市場(chǎng)創(chuàng)新策略
三、品牌定位與品類(lèi)規(guī)劃
四、高等教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略
第四節(jié) 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2013年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2013-2018年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2013-2018年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十九章 研究結(jié)論及投資建議
第一節(jié) 高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議
第二節(jié) 高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議
第三節(jié) 中智:林: 高等教育行業(yè)投資建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
圖表 高等教育行業(yè)子行業(yè)分類(lèi)
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年我國(guó)研究生招生人數(shù)
圖表 2011-2013年我國(guó)普通高等教育招生人數(shù)
圖表 2011-2013年我國(guó)成人高等教育招生人數(shù)
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育行業(yè)資產(chǎn)情況
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育行業(yè)校舍情況統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年高等教育學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況
圖表 2011-2013年每十萬(wàn)人口高等教育平均在校生數(shù)
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年我國(guó)成人高校學(xué)校師資情況統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年普通高校師資情況統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率
圖表 2011-2013年高等教育院校師資情況
圖表 2011-2013年我國(guó)高等教育生均經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校數(shù)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校教職工數(shù)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校專(zhuān)任教師數(shù)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校在校學(xué)生數(shù)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校畢業(yè)生數(shù)
圖表 2011-2013年民辦高等教育學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)
圖表 2011-2013年普通高等教育學(xué)校數(shù)
圖表 2011-2013年普通等教育學(xué)校在校學(xué)生數(shù)
圖表 2011-2013年普通高等教育學(xué)校畢業(yè)生數(shù)
圖表 我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)構(gòu)成
圖表 “985工程”一期、高校的教育部經(jīng)費(fèi)情況
圖表 我國(guó)普通高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)排名前二十的院校
圖表 高等教育投資凈現(xiàn)值計(jì)算模型
圖表 家庭高等教育投資模型
圖表 美國(guó)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
圖表 美國(guó)教育信息化主要改進(jìn)方面
圖表 2013-2018年高等教育在?？傄?guī)模預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育在校生規(guī)模預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育研究生預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育毛入學(xué)率預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育學(xué)校數(shù)預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育總資產(chǎn)預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)分析
圖表 2013-2018年高等教育師資情況預(yù)測(cè)分析
http://m.hczzz.cn/2013-04/GaoDengJiaoYuShiChangDiaoYanBaoGao.html
省略………
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