| 高等教育在全球范圍內(nèi)被視為經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。近年來，隨著全球化和技術(shù)進(jìn)步，高等教育機(jī)構(gòu)不僅在學(xué)科設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)術(shù)研究上不斷創(chuàng)新，還在國際化、終身教育和在線教育方面取得了顯著進(jìn)展。同時(shí)，高校與產(chǎn)業(yè)界的合作日益緊密，推動了知識成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。 | |
| 未來，高等教育將更加注重個(gè)性化和終身學(xué)習(xí)。一方面，通過人工智能和大數(shù)據(jù)分析，高等教育將提供更加定制化的學(xué)習(xí)路徑和資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。另一方面，隨著職場技能需求的快速變化，高等教育將更加重視跨學(xué)科教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，支持學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，高等教育將加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)的合作，共同構(gòu)建開放、靈活的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。 | |
| 《2025-2031年中國高等教育市場現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展前景報(bào)告》基于多年市場監(jiān)測與行業(yè)研究，全面分析了高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、市場需求及市場規(guī)模，詳細(xì)解讀了高等教育產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)、價(jià)格趨勢及細(xì)分市場特點(diǎn)。報(bào)告科學(xué)預(yù)測了行業(yè)前景與發(fā)展方向，重點(diǎn)剖析了品牌競爭格局、市場集中度及主要企業(yè)的經(jīng)營表現(xiàn)，并通過SWOT分析揭示了高等教育行業(yè)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。為投資者和決策者提供專業(yè)、客觀的戰(zhàn)略建議，是把握高等教育行業(yè)動態(tài)與投資機(jī)會的重要參考。 | |
第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
產(chǎn) |
1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定 |
業(yè) |
| 1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義 | 調(diào) |
| 1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類 | 研 |
1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析 |
網(wǎng) |
| 1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模 | ｗ |
| 1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模 | ｗ |
| 1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類規(guī)模 | ｗ |
| ?。?）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模 | ． |
| ?。?）本科院校數(shù)量規(guī)模 | Ｃ |
| ?。?）?？圃盒?shù)量規(guī)模 | ｉ |
| （4）成人高校數(shù)量規(guī)模 | ｒ |
1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析 |
． |
| 1.3.1 高等教育資源供給 | ｃ |
| 1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入 | ｎ |
| 1.3.3 高等教育毛入學(xué)率 | 中 |
| 1.3.4 高等教育消費(fèi)支出 | 智 |
1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競爭狀況分析 |
林 |
| 1.4.1 普通高等教育集中度 | ４ |
| 1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘 | ０ |
| 1.4.3 高等教育行業(yè)競爭現(xiàn)狀 | ０ |
| （1）公辦教育與民辦教育的競爭 | ６ |
| ?。?）國內(nèi)教育與國外教育的競爭 | １ |
| ?。?）普通教育與職業(yè)教育的競爭 | ２ |
第二章 中國高考考試招生制度及改革動向分析 |
８ |
2.1 中國高考考試招生制度改革 |
６ |
| 2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變 | ６ |
| 2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問題 | ８ |
| 2.1.3 高考考試招生制度改革動向 | 產(chǎn) |
| ?。?）異地高考開始實(shí)施 | 業(yè) |
| ?。?）新的考試招生改革開始試點(diǎn) | 調(diào) |
2.2 國外高?？荚囌猩贫冉榻B |
研 |
| 2.2.1 國外高校招生制度特點(diǎn) | 網(wǎng) |
| 2.2.2 主要高校招生制度介紹 | ｗ |
| （1）英國大學(xué)考試招生制度 | ｗ |
| ?。?）德國大學(xué)考試招生制度 | ｗ |
| ?。?）法國大學(xué)考試招生制度 | ． |
| ?。?）美國大學(xué)考試招生制度 | Ｃ |
| （5）日本大學(xué)考試招生制度 | ｉ |
| ?。?）英國大學(xué)考試招生制度 | ｒ |
第三章 全國高校高考招生形勢分析 |
． |
| 全^文：http://m.hczzz.cn/2/33/GaoDengJiaoYuShiChangXingQingFen.html | |
3.1 高考招生總體形勢分析 |
ｃ |
| 3.1.1 高考報(bào)名人數(shù)及錄取率 | ｎ |
| （1）高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢 | 中 |
| ?。?）高考錄取率變化趨勢 | 智 |
| ?。?）高考招生計(jì)劃增長趨勢 | 林 |
| 3.1.2 高考生源外流形勢分析 | ４ |
| （1）出國留學(xué)人數(shù)增長趨勢 | ０ |
| （2）赴海外本科留學(xué)變化趨勢 | ０ |
| ?。?）赴海外碩士留學(xué)變化趨勢 | ６ |
| 3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延 | １ |
| （1）?？普猩扇珖噪y題 | ２ |
| （2）本科高校也普遍無法完成招生計(jì)劃 | ８ |
| ?。?）各地生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵 | ６ |
| ?。?）高招計(jì)劃無法完成現(xiàn)象蔓延 | ６ |
| 3.1.4 高考規(guī)模未來幾年預(yù)測分析 | ８ |
3.2 高校本科生招生情況分析 |
產(chǎn) |
| 3.2.1 普通本科招生情況分析 | 業(yè) |
| ?。?）普通本科招生規(guī)模分析 | 調(diào) |
| （2）普通本科不同學(xué)科招生情況 | 研 |
| ?。?）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) | 網(wǎng) |
| 3.2.2 成人本科招生情況分析 | ｗ |
| ?。?）成人本科招生規(guī)模分析 | ｗ |
| （2）成人本科不同學(xué)科招生情況 | ｗ |
| ?。?）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) | ． |
| 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析 | Ｃ |
| （1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析 | ｉ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)本科不同學(xué)科招生情況 | ｒ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) | ． |
3.3 高校?？粕猩闆r分析 |
ｃ |
| 3.3.1 普通專科招生情況分析 | ｎ |
| ?。?）普通?？普猩?guī)模分析 | 中 |
| ?。?）普通?？撇煌瑢W(xué)科招生情況 | 智 |
| ?。?）普通專科生在校與畢業(yè)人數(shù) | 林 |
| 3.3.2 成人?？普猩闆r分析 | ４ |
| ?。?）成人?？普猩?guī)模分析 | ０ |
| （2）成人?？撇煌瑢W(xué)科招生情況 | ０ |
| ?。?）成人?？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù) | ６ |
| 3.3.3 網(wǎng)絡(luò)專科招生情況分析 | １ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)專科招生規(guī)模分析 | ２ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)?？撇煌瑢W(xué)科招生情況 | ８ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)?？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù) | ６ |
3.4 年高考生志愿填報(bào)調(diào)查 |
６ |
| 3.4.1 志愿填報(bào)信息收集及關(guān)注問題 | ８ |
| （1）志愿填報(bào)信息收集渠道 | 產(chǎn) |
| ?。?）志愿填報(bào)最關(guān)注的問題 | 業(yè) |
| 3.4.2 高考生志愿填報(bào)高校的選擇 | 調(diào) |
| （1）學(xué)校選擇最關(guān)注的問題 | 研 |
| ?。?）學(xué)校選擇在地域上的傾向 | 網(wǎng) |
| （3）不同類型高校的選擇迥異 | ｗ |
| 3.4.3 高考生志愿填報(bào)專業(yè)的選擇 | ｗ |
| ?。?）專業(yè)選擇的諸多影響因素 | ｗ |
| ?。?）所要報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識 | ． |
| 3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對比 | Ｃ |
第四章 全國高校研究生招生形勢分析 |
ｉ |
4.1 研究生招生總體形勢分析 |
ｒ |
| 4.1.1 研究生生源情況分析 | ． |
| （1）研究生報(bào)考人數(shù)分析 | ｃ |
| ?。?）中國學(xué)生赴美讀研申請量 | ｎ |
| 4.1.2 研究生招生情況分析 | 中 |
| （1）研究生招生計(jì)劃增長趨勢 | 智 |
| ?。?）研究生招生規(guī)模增長趨勢 | 林 |
| 4.1.3 研究生生源競爭形勢 | ４ |
4.2 年研究生考試人群分析 |
０ |
| 4.2.1 研究生生源地區(qū)分布 | ０ |
| 4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì) | ６ |
| 4.2.3 考生報(bào)考目的 | １ |
| 4.2.4 研究生報(bào)考熱門專業(yè)分析 | ２ |
| 4.2.5 研究生報(bào)考熱門地區(qū) | ８ |
| 4.2.6 報(bào)考研究生類型 | ６ |
| 4.2.7 研究生報(bào)考熱門高校 | ６ |
| 4.2.8 影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素 | ８ |
4.3 碩士研究生招生情況分析 |
產(chǎn) |
| 4.3.1 碩士研究生招生計(jì)劃增長情況 | 業(yè) |
| 4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析 | 調(diào) |
| 4.3.3 碩士研究生招生計(jì)劃完成比例 | 研 |
| 4.3.4 專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)變化 | 網(wǎng) |
| 4.3.5 碩士研究生不同學(xué)科招生特點(diǎn) | ｗ |
| 4.3.6 碩士研究生整體錄取比例 | ｗ |
| 4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) | ｗ |
4.4 博士研究生招生情況分析 |
． |
| 4.4.1 博士研究生招生計(jì)劃增長情況 | Ｃ |
| 4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì) | ｉ |
| 4.4.3 博士研究生招生計(jì)劃完成比例 | ｒ |
| 4.4.4 博士研究生不同學(xué)科招生錄取特點(diǎn) | ． |
| 4.4.5 博士研究生整體錄取比例 | ｃ |
| 4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù) | ｎ |
4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析 |
中 |
第五章 高校自主招生形式及創(chuàng)新分析 |
智 |
5.1 高校自主招生模式概述 |
林 |
| 2025-2031 China Higher Education Market Current Status Research Analysis and Development Prospect Report | |
| 5.1.1 自主招生政策概述 | ４ |
| 5.1.2 高校自主招生主要形式 | ０ |
| ?。?）“非完全”自主招生模式 | ０ |
| ?。?）“完全”自主招生模式 | ６ |
| 5.1.3 自主招生高校類型分析 | １ |
| （1）高水平大學(xué)自主招生 | ２ |
| ?。?）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校 | ８ |
| （3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校 | ６ |
| 5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式 | ６ |
| 5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟 | ８ |
| ?。?）“北約”聯(lián)盟自主招生模式 | 產(chǎn) |
| （2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式 | 業(yè) |
| ?。?）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式 | 調(diào) |
| ?。?）“京派”聯(lián)盟自主招生模式 | 研 |
| 5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析 | 網(wǎng) |
5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新 |
ｗ |
| 5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式 | ｗ |
| ?。?）“文化基礎(chǔ)測試+綜合素質(zhì)評價(jià)/技能考核”模式 | ｗ |
| ?。?）“校長推薦+綜合素質(zhì)測試”模式 | ． |
| ?。?）“免試入學(xué)”模式 | Ｃ |
| 5.2.2 各?。ㄊ?、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式 | ｉ |
| ?。?）“分組聯(lián)考”模式 | ｒ |
| ?。?）“?？紗武洝蹦Ｊ?/td> | ． |
| ?。?）“三位一體”綜合評價(jià)招生模式 | ｃ |
| ?。?）“注冊入學(xué)”模式 | ｎ |
| ?。?）“推薦入學(xué)”模式 | 中 |
| （6）“技能高考”模式 | 智 |
| ?。?）“高會統(tǒng)招”模式 | 林 |
| （8）“考后自主招生”模式 | ４ |
| ?。?）“多次錄取”模式 | ０ |
| 5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議 | ０ |
5.3 高校按學(xué)科大類招生模式分析 |
６ |
| 5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵 | １ |
| 5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景 | ２ |
| 5.3.3 大類招生三種模式分析 | ８ |
| （1）按學(xué)科招生 | ６ |
| ?。?）以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生 | ６ |
| ?。?）對新生進(jìn)行通識教育 | ８ |
| 5.3.4 大類招生模式優(yōu)點(diǎn)分析 | 產(chǎn) |
| 5.3.5 大類招生模式實(shí)施現(xiàn)狀 | 業(yè) |
| 5.3.6 大類招生模式趨勢預(yù)測分析 | 調(diào) |
5.4 南科大“631”招生模式評析 |
研 |
| 5.4.1 南科大簡介 | 網(wǎng) |
| 5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn) | ｗ |
| 5.4.3 “631”招生模式效果 | ｗ |
| 5.4.4 “631”招生模式評析 | ｗ |
第六章 高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建 |
． |
6.1 高校招生宣傳的必要性 |
Ｃ |
| 6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大 | ｉ |
| 6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少 | ｒ |
| 6.1.3 出國學(xué)生和國外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多 | ． |
| 6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑 | ｃ |
6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析 |
ｎ |
| 6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析 | 中 |
| ?。?）人際傳播媒介應(yīng)用概述 | 智 |
| ?。?）人際傳播媒介的應(yīng)用優(yōu)劣勢 | 林 |
| ?。?）高校招生宣傳人際傳播媒介應(yīng)用形式 | ４ |
| 6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析 | ０ |
| ?。?）印刷宣傳媒介應(yīng)用概述 | ０ |
| ?。?）印刷傳播媒介應(yīng)用的優(yōu)劣勢分析 | ６ |
| （3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應(yīng)用形式 | １ |
| 6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析 | ２ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢分析 | ８ |
| ?。?）高校招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用方式分析 | ６ |
| ?。?）網(wǎng)絡(luò)宣傳需注意的問題 | ６ |
| 6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用 | ８ |
| ?。?）其它電子傳播媒介概述 | 產(chǎn) |
| ?。?）其它電子傳播媒介應(yīng)用形勢分析 | 業(yè) |
| 6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應(yīng)用趨勢 | 調(diào) |
6.3 高校招生宣傳典型案例分析 |
研 |
| 6.3.1 某高校基本情況 | 網(wǎng) |
| 6.3.2 某高校招生宣傳媒介 | ｗ |
| 6.3.3 某高校招生宣傳成本 | ｗ |
| 6.3.4 某高校招生宣傳效果分析 | ｗ |
| ?。?）以實(shí)際招生人數(shù)為例的考察 | ． |
| （2）以招生工作報(bào)告為例的考察 | Ｃ |
| ?。?）學(xué)生問卷調(diào)查——傳播對象的視角 | ｉ |
6.4 高校招生宣傳策劃與策略 |
ｒ |
| 6.4.1 高校招生宣傳周期劃分 | ． |
| ?。?）宣傳定義階段 | ｃ |
| ?。?）宣傳設(shè)計(jì)階段 | ｎ |
| （3）宣傳實(shí)施及維護(hù)階段 | 中 |
| 6.4.2 高校招生對象定位策劃 | 智 |
| ?。?）生源市場細(xì)分，確定目標(biāo)市場 | 林 |
| （2）招生目標(biāo)規(guī)模定位 | ４ |
| ?。?）定位生源特色和招生優(yōu)勢 | ０ |
| 6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容 | ０ |
| 6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇 | ６ |
| 6.4.5 高校招生宣傳時(shí)間的把握 | １ |
| 2025-2031年中國高等教育市場現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展前景報(bào)告 | |
| 6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè) | ２ |
| （1）招生宣傳隊(duì)伍的人員組成 | ８ |
| ?。?）招生宣傳隊(duì)伍成員的要求 | ６ |
第七章 民辦高校招生形勢及策略分析 |
６ |
7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述 |
８ |
| 7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn) | 產(chǎn) |
| 7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì) | 業(yè) |
| 7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位 | 調(diào) |
| 7.1.4 民辦教育機(jī)構(gòu)的類型 | 研 |
| 7.1.5 民辦教育機(jī)構(gòu)的政策扶持 | 網(wǎng) |
7.2 民辦高校招生形勢分析 |
ｗ |
| 7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析 | ｗ |
| （1）政策環(huán)境分析 | ｗ |
| ?。?）生源形勢分析 | ． |
| ?。?）競爭形勢分析 | Ｃ |
| 7.2.2 民辦高校招生形勢分析 | ｉ |
| ?。?）民辦高?？傮w招生情況 | ｒ |
| ?。?）民辦高校本科招生情況 | ． |
| ?。?）民辦高校?？普猩闆r | ｃ |
| ?。?）民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況 | ｎ |
| 7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn) | 中 |
| ?。?）民辦高校營銷理念的引入 | 智 |
| （2）民辦高校招生方式多樣 | 林 |
| ?。?）民辦高校招生亂象叢生 | ４ |
7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析 |
０ |
| 7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果 | ０ |
| 7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果 | ６ |
| 7.3.3 關(guān)系營銷及應(yīng)用效果 | １ |
| 7.3.4 借勢招生及應(yīng)用效果 | ２ |
| 7.3.5 事件活動招生及應(yīng)用效果 | ８ |
| 7.3.6 服務(wù)招生及應(yīng)用效果 | ６ |
| 7.3.7 全員招生及應(yīng)用效果 | ６ |
| 7.3.8 駐點(diǎn)招生及應(yīng)用效果 | ８ |
| 7.3.9 代理招生及應(yīng)用效果 | 產(chǎn) |
7.4 民辦高校招生宣傳策略建議 |
業(yè) |
| 7.4.1 民辦高校招生中的困境 | 調(diào) |
| ?。?）民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性 | 研 |
| （2）學(xué)費(fèi)定價(jià)方法與策略不靈活 | 網(wǎng) |
| ?。?）民辦高校招生渠道單一 | ｗ |
| ?。?）民辦教育促銷效果有限 | ｗ |
| 7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇 | ｗ |
| ?。?）把握重點(diǎn)招生宣傳時(shí)段 | ． |
| （2）不同招生時(shí)段的宣傳策略選擇 | Ｃ |
| ?。?）招生宣傳的定位 | ｉ |
| 7.4.3 民辦高校招生宣傳策略 | ｒ |
| （1）對生源目標(biāo)進(jìn)行合理的定位 | ． |
| ?。?）通過服務(wù)營銷贏得生源 | ｃ |
| （3）開發(fā)招生營銷組合策略 | ｎ |
第八章 高校留學(xué)生招生形勢與策略創(chuàng)新 |
中 |
8.1 高校留學(xué)生生源分析 |
智 |
| 8.1.1 來華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) | 林 |
| 8.1.2 來華留學(xué)生生源地區(qū)分布 | ４ |
| 8.1.3 來華留學(xué)生國內(nèi)地區(qū)分布 | ０ |
| 8.1.4 來華留學(xué)生類別統(tǒng)計(jì) | ０ |
| 8.1.5 來華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類別統(tǒng)計(jì) | ６ |
8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析 |
１ |
| 8.2.1 高教國際化與留學(xué)生 | ２ |
| 8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱 | ８ |
| 8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化 | ６ |
| 8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素 | ６ |
8.3 國內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例 |
８ |
| 8.3.1 北京語言大學(xué) | 產(chǎn) |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | 業(yè) |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 | 調(diào) |
| （3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 | 研 |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 | 網(wǎng) |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 | ｗ |
| 8.3.2 復(fù)旦大學(xué) | ｗ |
| （1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 | ｗ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 | ． |
| （3）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 | Ｃ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生招生改革分析 | ｉ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 | ｒ |
| 8.3.3 暨南大學(xué) | ． |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 | ｃ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 | ｎ |
| （3）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 | 中 |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 | 智 |
| 8.3.4 華東師范大學(xué) | 林 |
| （1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析 | ４ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系 | ０ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生獎金項(xiàng)目設(shè)置 | ０ |
| ?。?）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略 | ６ |
8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新 |
１ |
| 8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識 | ２ |
| 8.4.2 加強(qiáng)校際合作 | ８ |
| 8.4.3 開展2+2項(xiàng)目 | ６ |
| 8.4.4 多渠道、多層次招生 | ６ |
第九章 中-智-林-－典型高校招生情況及策略借鑒 |
８ |
| 2025-2031 nián zhōng guó gāo děng jiào yù shì chǎng xiàn zhuàng diào yán fēn xī jí fā zhǎn qián jǐng bào gào | |
9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒 |
產(chǎn) |
| 9.1.1 清華大學(xué) | 業(yè) |
| （1）學(xué)?；厩闆r | 調(diào) |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | 研 |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | 網(wǎng) |
| ?。?）自主招生政策 | ｗ |
| 9.1.2 北京大學(xué) | ｗ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | ｗ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ． |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | Ｃ |
| ?。?）自主招生政策 | ｉ |
| 9.1.3 復(fù)旦大學(xué) | ｒ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | ． |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ｃ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ｎ |
| ?。?）自主招生政策 | 中 |
| 9.1.4 上海交通大學(xué) | 智 |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | 林 |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ４ |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 | ０ |
| ?。?）自主招生政策 | ０ |
| 9.1.5 中國人民大學(xué) | ６ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | １ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ２ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ８ |
| （4）自主招生政策 | ６ |
| 9.1.6 浙江大學(xué) | ６ |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | ８ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | 產(chǎn) |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | 業(yè) |
| ?。?）自主招生政策 | 調(diào) |
| 9.1.7 武漢大學(xué) | 研 |
| （1）學(xué)?；厩闆r | 網(wǎng) |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ｗ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ｗ |
| （4）自主招生政策 | ｗ |
9.2 公辦?？圃盒Ｕ猩闆r及招生策略借鑒 |
． |
| 9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | Ｃ |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | ｉ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ｒ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ． |
| ?。?）招生錄取策略 | ｃ |
| 9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 | ｎ |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | 中 |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | 智 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 | 林 |
| ?。?）招生錄取策略 | ４ |
| 9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院 | ０ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | ０ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ６ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | １ |
| ?。?）招生錄取策略 | ２ |
| 9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | ８ |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | ６ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ６ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ８ |
| （4）招生錄取策略 | 產(chǎn) |
| 9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 業(yè) |
| （1）學(xué)?；厩闆r | 調(diào) |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | 研 |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | 網(wǎng) |
| （4）招生錄取策略 | ｗ |
| 9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ｗ |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | ｗ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ． |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | Ｃ |
| （4）招生錄取策略 | ｉ |
| 9.2.7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | ｒ |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | ． |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ｃ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ｎ |
| ?。?）招生錄取策略 | 中 |
| 9.2.8 江蘇城市職業(yè)學(xué)院 | 智 |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | 林 |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ４ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ０ |
| ?。?）招生錄取策略 | ０ |
9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒 |
６ |
| 9.3.1 江西科技學(xué)院 | １ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | ２ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ８ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ６ |
| （4）招生錄取策略 | ６ |
| 9.3.2 仰恩大學(xué) | ８ |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | 產(chǎn) |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | 業(yè) |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | 調(diào) |
| ?。?）招生錄取策略 | 研 |
| 9.3.3 浙江樹人大學(xué) | 網(wǎng) |
| 2025-2031年中國の高等教育市場現(xiàn)狀調(diào)査分析及び発展見通しレポート | |
| （1）學(xué)?；厩闆r | ｗ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ｗ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ｗ |
| ?。?）招生錄取策略 | ． |
| 9.3.4 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | Ｃ |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | ｉ |
| （2）專業(yè)設(shè)置特色 | ｒ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ． |
| （4）招生錄取策略 | ｃ |
| 9.3.5 廣東白云學(xué)院 | ｎ |
| （1）學(xué)?；厩闆r | 中 |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | 智 |
| （3）軟硬件配套實(shí)力 | 林 |
| ?。?）招生錄取策略 | ４ |
| 9.3.6 北京郵電大學(xué) | ０ |
| ?。?）學(xué)校基本情況 | ０ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ６ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | １ |
| ?。?）招生錄取策略 | ２ |
| 9.3.7 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ８ |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | ６ |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | ６ |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | ８ |
| ?。?）招生錄取策略 | 產(chǎn) |
| 9.3.8 上海建橋?qū)W院 | 業(yè) |
| ?。?）學(xué)?；厩闆r | 調(diào) |
| ?。?）專業(yè)設(shè)置特色 | 研 |
| ?。?）軟硬件配套實(shí)力 | 網(wǎng) |
| ?。?）招生錄取策略 | ｗ |
| 圖表目錄 | ｗ |
| 圖表 1：2025-2031年我國高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 | ｗ |
| 圖表 2：2025-2031年我國民辦高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 | ． |
| 圖表 3：2025-2031年我國研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 | Ｃ |
| 圖表 4：2025-2031年我國本科院校發(fā)展規(guī)模 | ｉ |
| 圖表 5：2025-2031年我國?？圃盒０l(fā)展規(guī)模 | ｒ |
| 圖表 6：2025-2031年我國成人高校發(fā)展規(guī)模 | ． |
| 圖表 7：2025-2031年我國高等教育投入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) | ｃ |
| 圖表 8：2025-2031年我國高等教育毛入學(xué)率 | ｎ |
| 圖表 9：2025年異地高考報(bào)名人數(shù) | 中 |
| 圖表 10：2025年異地高考報(bào)名人數(shù) | 智 |
| 圖表 11：2025-2031年高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢 | 林 |
| 圖表 12：2025-2031年高考錄取人數(shù)與錄取率 | ４ |
| 圖表 13：2025-2031年我國出國留學(xué)生增長趨勢 | ０ |
| 圖表 14：2025-2031年我國赴海外本科留學(xué)變化趨勢 | ０ |
| 圖表 15：2025-2031年我國赴海外碩士留學(xué)變化趨勢 | ６ |
http://m.hczzz.cn/2/33/GaoDengJiaoYuShiChangXingQingFen.html
略……
熱點(diǎn)：成人大學(xué)、高等教育自學(xué)考試、提升學(xué)歷有哪幾種途徑、高等教育國際化體現(xiàn)于什么、高等教育分為哪三類、高等教育的勞動教育價(jià)值考量體現(xiàn)在哪里、特殊教育學(xué)校、高等教育已經(jīng)達(dá)到高收入國家水平了、自考大專
如需購買《2025-2031年中國高等教育市場現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展前景報(bào)告》，編號：2327332
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