臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)開設(shè)數(shù)控技術(shù)、機械裝配與維修、金屬切削、電氣工程、化工工藝、自動化儀表、焊接技術(shù)、紡織保全、汽車裝配與維修、電子技術(shù)、計算機應(yīng)用等二十多個專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越,教學(xué)設(shè)施齊全,師資力量雄厚,教學(xué)管理規(guī)范,是本地區(qū)規(guī)模大、實力強的技能人才培訓(xùn)基地。臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)環(huán)境臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)現(xiàn)有在讀全日制學(xué)生800多人,在讀大專生200名,高職大專生150名。學(xué)校堅持以“團結(jié)、奮進、求...
2019-12-04
臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)招生條件:1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生;臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)環(huán)境臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和省委、市政府《關(guān)于加快推進高等教育發(fā)展的意見》,堅持產(chǎn)教融合,深化校企合作,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),以鞏固提升醫(yī)科、做大做強工科、打造特色人文社科的專業(yè)發(fā)展理念,服...
2019-12-04
臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)怎么樣:將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和省委、市政府《關(guān)于加快推進高等教育發(fā)展的意見》,堅持產(chǎn)教融合,深化校企合作,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),以鞏固提升醫(yī)科、做大做強工科、打造特色人文社科的專業(yè)發(fā)展理念,服務(wù)“9+2”工作布局,以建設(shè)省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校為契機,打基礎(chǔ)...
2019-12-04
臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)花園似的校園,點綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里,在"風(fēng)"中接受陽光般的沐浴,在細雨中接受他的洗禮,這種感覺實在妙不可言!周圍...
2019-12-04
臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)現(xiàn)有在讀全日制學(xué)生800多人,在讀大專生200名,高職大專生150名。學(xué)校堅持以“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“今日嚴格、明日合格”為管理理念,堅持正確的辦學(xué)方向,狠抓素質(zhì)教育,全面推進專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)實踐技能,全面的學(xué)科基礎(chǔ)和良好的職業(yè)素養(yǎng),形成了“學(xué)校有特色、專業(yè)創(chuàng)品牌”的辦學(xué)風(fēng)格,培養(yǎng)了一大批懂理論、精業(yè)務(wù)、創(chuàng)市場的優(yōu)秀畢業(yè)...
2019-12-04
臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)現(xiàn)有在讀全日制學(xué)生800多人,在讀大專生200名,高職大專生150名。學(xué)校堅持以“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“今日嚴格、明日合格”為管理理念,堅持正確的辦學(xué)方向,狠抓素質(zhì)教育,全面推進專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)實踐技能,全面的學(xué)科基礎(chǔ)和良好的職業(yè)素養(yǎng),形成了“學(xué)校有特色、專業(yè)創(chuàng)品牌”的辦學(xué)風(fēng)格,培養(yǎng)了一大批懂理論、精業(yè)務(wù)、創(chuàng)市場的優(yōu)秀畢業(yè)...
2019-12-04