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7月5日起，為促進(jìn)全體教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)成長(zhǎng)，旨在打造師德修養(yǎng)“高境界”、文化素質(zhì)“高水平”、教師教學(xué)“高技藝”、身心素養(yǎng)“高品質(zhì)”的“四高”教師，隆化職中在學(xué)校頤生堂會(huì)議廳，開(kāi)展為期4天的“與專(zhuān)家牽手”師培工程專(zhuān)題培訓(xùn)。
重慶市教育評(píng)估院職業(yè)與成人教育評(píng)估所所長(zhǎng)、教師發(fā)展評(píng)估中心主任黃承國(guó)：
新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題的認(rèn)知與實(shí)踐
7月5日
為深刻理解新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展理念，準(zhǔn)確把握職業(yè)教育前途廣闊、大有可為的戰(zhàn)略定位，重慶市教育評(píng)估院職業(yè)與成人教育評(píng)估所所長(zhǎng)、教師發(fā)展評(píng)估中心主任黃承國(guó)應(yīng)邀到學(xué)校為全體教職工培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，黃承國(guó)所長(zhǎng)分別從職業(yè)教育改革發(fā)展理念、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化產(chǎn)教融合校企合作、專(zhuān)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造、崗課賽證綜合能力提高等五個(gè)方面進(jìn)行分享。引領(lǐng)參會(huì)人員深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和大會(huì)精神，明確了職業(yè)教育是類(lèi)型教育，是面向能力的實(shí)踐教育，是面向社會(huì)的跨界教育，是面向人人的終身教育。
培訓(xùn)會(huì)后，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)王貴紅表示，只有職業(yè)教育與其他類(lèi)型教育的銜接渠道越來(lái)越暢通，職業(yè)院校學(xué)生的升學(xué)路和成才路才越來(lái)越寬廣，學(xué)校將落實(shí)好“五育并舉”提升育人功能，與企業(yè)友好合作共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)校職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。
西南大學(xué)心理學(xué)部副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師曹貴康：
積極進(jìn)取，用心理學(xué)，推進(jìn)教育教學(xué)，維護(hù)師生心理健康
7月6日
為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，豐富教師的心理健康教育知識(shí)，提高教師心理自我調(diào)適能力，幫助教師獲得職業(yè)幸福感，學(xué)校邀請(qǐng)到西南大學(xué)心理學(xué)部副教授曹貴康為教師們開(kāi)展心理健康專(zhuān)題培訓(xùn)，頤生堂會(huì)議廳里洋溢著輕松愉快的氣息。
“Your face and moves seems happier when I smile.”曹貴康教授通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、你問(wèn)我答、互動(dòng)體驗(yàn)、剖析案例等方式進(jìn)行知識(shí)的傳導(dǎo)。重點(diǎn)圍繞“心理學(xué)的定義”“教師心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)”“教師職業(yè)心理調(diào)試”等方面展開(kāi)，提高了教師們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。
講座內(nèi)容貼近教師生活，案例生動(dòng)形象，課堂妙趣橫生，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，教師參與度超高，大家紛紛表示這樣的授課有趣、有用、有效。
榮昌職教中心黨委書(shū)記，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才曹禮靜：
全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽方案解讀
7月7日
7月7日，教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)在頤生堂會(huì)議廳開(kāi)展。榮昌職教中心黨委書(shū)記曹禮靜應(yīng)邀為隆化職中全體專(zhuān)技人員培訓(xùn)。
專(zhuān)家曹禮靜以《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽：中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽方案解讀》為題，詳細(xì)介紹了近年來(lái)中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽情況，從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)比賽文件進(jìn)行解讀。他以優(yōu)秀作品為例，逐一分析作品的“點(diǎn)睛之筆”，指明了如何打造理念創(chuàng)新的、方式獨(dú)特的、內(nèi)容豐富的參賽作品，從而推進(jìn)班級(jí)教學(xué)管理。
本次班主任能力大賽專(zhuān)題培訓(xùn)是一次實(shí)效且高效的學(xué)習(xí)課堂，拓寬了班主任的思路，提升了班主任們的班級(jí)管理和學(xué)生德育工作實(shí)踐能力，增加了班主任的工作信心。對(duì)學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、德育工作再上新臺(tái)階起到有力的促進(jìn)作用。
陜西省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究中心主任兼中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事惠均芳：
教師教學(xué)能力大賽專(zhuān)題培訓(xùn)
7月8日
陜西省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究中心主任，兼中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事惠均芳為全校專(zhuān)技人員作教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。
惠均芳主任聚焦“職教大會(huì)”“職教20條”“提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃”“1+X證書(shū)”“崗課賽證”等熱點(diǎn)，深入分析了新時(shí)代職教改革的形勢(shì)與任務(wù)，基于職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽的參賽準(zhǔn)則和比賽要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等多方面進(jìn)行詳盡、專(zhuān)業(yè)剖析，為學(xué)校老師提供了指導(dǎo)性意見(jiàn)。對(duì)大賽的熟悉，對(duì)比賽考點(diǎn)的把控、教師容易出現(xiàn)的誤區(qū)的了解和取得比賽成功的關(guān)鍵點(diǎn)提煉，無(wú)一不彰顯出惠主任自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚沉淀。
通過(guò)培訓(xùn)，全校專(zhuān)技人員對(duì)教師教學(xué)能力大賽有了進(jìn)一步了解，進(jìn)一步激發(fā)了教師參與教育科研的積極性，切實(shí)提高了學(xué)校教師的職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，為隆化職中高質(zhì)量發(fā)展提供了長(zhǎng)效助力。
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