.png){kind=icon}
.png)
.png)
全部專業(yè)分類.png)
學前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的
科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
學前教育 （幼師）
學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學會關(guān)心他人、學會分享、樂于分享。
主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。
發(fā)展前景
我國的早教市場在1998年開始萌芽，經(jīng)過10多年的發(fā)展，早教機構(gòu)已經(jīng)走過了一波迅速擴張期。以運動寶貝、紅黃藍等為代表的本土早教機構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當前的早教市場。
據(jù)《前瞻中國學前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》顯示，2010 年，我國共有幼兒園15.04萬所，較上年增加1.22萬所;在園幼兒(包括學前班)2976.67萬人，比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人，比上年增加17.75萬人；學前教育毛入園率達到56.6%，比上年提高5.7個百分點。
南昌理工技工學校是經(jīng)南昌市教育局和江西省人保廳批準的一所全日制綜合性學校，由原中國高校電工學會常務(wù)理事、江西省高校電工學會會長、南昌航空大學羅志文教授協(xié)同航空大學教學專家共同創(chuàng)辦，并得到臺灣教育實業(yè)家吳覺民先生的大力支持。二十多年來，我校遵循吳覺民先生提出的“辦學校、不開學店、造福炎黃子孫”的辦學宗旨，倡導(dǎo)“誠實、博愛、勤奮、自強;”的校訓，按照“理論夠用、注重實踐”的治教方針，為國家的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批“一專多能”的實用型人才。
聲明：以上信息均來源于互聯(lián)網(wǎng)，本站整理發(fā)布僅供參考，以上學校相關(guān)內(nèi)容均不代表本站意見，學校招生信息請考生以省教育考試院或?qū)W校官方最新公布為準。
上一篇： 南昌理工技工學校2020年軌道專業(yè)招生
下一篇： 南昌理工技工學校人工智能專業(yè)
.png)