| 遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發(fā)和利用各種教育資源、建構教育環(huán)境，并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環(huán)境為學生提供教育服務，以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動，以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱?，F代遠程教育是隨著現代信息技術的發(fā)展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以現代遠程教育手段為主，綜合面授、函授和自學等教學形式、采用多種媒體手段聯系師生并承載課程內容?，F代遠程教育可以有效地發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢，為各類教育的教育質量提高提供有力支持，為不同的學習對象提供方便的、快捷的、廣泛的教育服務。 | |
| 現代遠程教育教學過程中教師、學生、教學信息和教學手段等基本要素，伴隨著教學信息流動、加工與被加工方式的變化，這些教學過程基本要素的地位也發(fā)生了變化。為了更適合于終身學習理念的建立和學生個別化學習的需求，其教學模式中各個教學基本要素的功能和彼此之間的組合關系，通過重新組合形成了與傳統(tǒng)教學模式不同的另一種新型的功能結構：（1）教學活動以學生為中心；（2）教學信息通過多種媒體被學生主動選擇與接收；（3）教學手段是供學生創(chuàng)設學習環(huán)境并在其中進行個別化學習以及開展協(xié)作學習的認知工具；（4）教師是教學過程的組織者和領導者。 | |
| 其中，中國網絡教育市場，不論從投資規(guī)模、還是從新商業(yè)模式的探索來看，中國網絡教育市場已進入成長期。步入成長期的中國網絡教育不僅在軟硬件水平、師資力量、課件制作水平、教學形式等各方面能力有較大提升，也更加重視服務等軟性設施的建設，這種轉變將是提升整體中國網絡教育質量的關鍵。在**年，中國網絡教育市場規(guī)模已經達到***億元。 | |
| 未來我國的遠程教育行業(yè)將出現以下十大趨勢：理論和學科建設走向成熟獨立；辦學與服務從高等學歷教育向構建終身學習體系轉化；技術規(guī)范化、實用化、智能化；教學模式個性化與協(xié)作式學習；學習支持服務體系多元化和多功能化；管理質量效益型；決策法制化、科學化；合作多方位、集團化；運作市場化、產業(yè)化；戰(zhàn)略全國化、本土化、全球化。到**年，中國遠程教育市場規(guī)模將接近***億元。 | |
| 《2023版中國遠程教育市場現狀調研與發(fā)展前景趨勢分析報告》在多年遠程教育行業(yè)研究結論的基礎上，結合中國遠程教育行業(yè)市場的發(fā)展現狀，通過資深研究團隊對遠程教育市場各類資訊進行整理分析，并依托國家權威數據資源和長期市場監(jiān)測的數據庫，對遠程教育行業(yè)進行了全面、細致的調查研究。 | |
| 產業(yè)調研網發(fā)布的2023版中國遠程教育市場現狀調研與發(fā)展前景趨勢分析報告可以幫助投資者準確把握遠程教育行業(yè)的市場現狀，為投資者進行投資作出遠程教育行業(yè)前景預判，挖掘遠程教育行業(yè)投資價值，同時提出遠程教育行業(yè)投資策略、營銷策略等方面的建議。 | |
第一章 遠程教育產業(yè)相關概述 |
產 |
第一節(jié) 遠程教育基礎概述 |
業(yè) |
| 一、發(fā)展遠程教育意義涵蓋 | 調 |
| 1、遠程教育存在與發(fā)展的客觀必然性 | 研 |
| 2、遠程教育所起作用的不可替代性 | 網 |
| 二、遠程教育特性 | ｗ |
| 三、遠程教育發(fā)展歷程 | ｗ |
| 四、遠程教育的特色和優(yōu)勢 | ｗ |
第二節(jié) 遠程教育分析 |
． |
| 一、遠程學歷教育 | Ｃ |
| 二、遠程職業(yè)教育 | ｉ |
第三節(jié) 現代遠程教育系統(tǒng) |
ｒ |
| 一、硬件支撐 | ． |
| 二、軟件支撐 | ｃ |
| 三、教學資源 | ｎ |
第四節(jié) 現代遠程教育 |
中 |
第二章 2023年世界遠程教育行業(yè)整體運營狀況分析 |
智 |
第一節(jié) 2023年世界遠程教育產業(yè)運行環(huán)境分析 |
林 |
| 一、全球經濟現狀及影響分析 | ４ |
| 1、2023年世界經濟情況分析 | ０ |
| …… | ０ |
| 二、全球教育體制改革狀況分析 | ６ |
| 三、全球就業(yè)形勢分析 | １ |
第二節(jié) 2023年世界遠程教育行業(yè)市場發(fā)展格局 |
２ |
| 一、世界遠程教育的發(fā)展和創(chuàng)新 | ８ |
| 二、全世界的遠程教育市場規(guī)模極速增長 | ６ |
| 三、全球已開展了現代遠程教育國家及所占比重 | ６ |
| 詳^情：http://m.hczzz.cn/A/95/YuanChengJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao.html | |
| 四、世界遠程教育技術應用 | ８ |
| 五、從世界各國遠程教育看中國遠程教育的發(fā)展 | 產 |
第三節(jié) 2023年世界遠程教育品牌主要國家分析 |
業(yè) |
| 一、美國 | 調 |
| 1、美國遠程教育現狀調研 | 研 |
| 2、美國全球遠程教育網搶占中國市場 | 網 |
| 二、日本 | ｗ |
| 三、英國 | ｗ |
| 四、韓國 | ｗ |
第四節(jié) 2023-2029年世界遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
． |
第三章 2023年中國遠程教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境解析 |
Ｃ |
第一節(jié) 2023年中國宏觀經濟環(huán)境分析 |
ｉ |
| 一、gdp歷史變動軌跡分析 | ｒ |
| 二、固定資產投資歷史變動軌跡分析 | ． |
| 三、2023年中國宏觀經濟發(fā)展預測分析 | ｃ |
第二節(jié) 2023年中國遠程教育市場政策環(huán)境分析 |
ｎ |
| 一、政策對發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育支持力度 | 中 |
| 二、國家教育經費投入的增加 | 智 |
| 三、加強網絡教育的規(guī)范化管理 | 林 |
| 四、嚴格執(zhí)行已頒布的網絡教育文憑和就業(yè)政策 | ４ |
| 五、《關于發(fā)展現代遠程教育的意見》 | ０ |
| 六、《教育網站和網校暫行管理辦法》 | ０ |
| 七、《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》 | ６ |
| 八、《中華人民共和國教育法》 | １ |
| 九、《關于現代遠程教育校外學習中心（點）》（試行） | ２ |
| 十、《教育管理信息化標準》 | ８ |
第三節(jié) 2023年中國遠程教育市場技術環(huán)境分析 |
６ |
| 一、計算機技術 | ６ |
| 二、多媒體技術 | ８ |
| 三、通信技術 | 產 |
| 四、信息技術 | 業(yè) |
第四節(jié) 2023年中國遠程教育市場社會環(huán)境分析 |
調 |
| 一、中國人口規(guī)模及結構分析 | 研 |
| 二、學校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 | 網 |
| 三、中國人口學歷狀況分析 | ｗ |
| 四、中國互聯網普及與應用情況分析 | ｗ |
| 1、中國互聯網普及情況分析 | ｗ |
| 2、中國互聯網應用情況分析 | ． |
| 五、中國就業(yè)形勢 | Ｃ |
| 六、文化環(huán)境分析 | ｉ |
| 七、中國城鎮(zhèn)化率 | ｒ |
第四章 2023年中國教育產業(yè)運行態(tài)勢分析 |
． |
第一節(jié) 2023年中國教育發(fā)展現狀分析 |
ｃ |
| 一、中國教育業(yè)的跨越式發(fā)展 | ｎ |
| 二、中國教育事業(yè)發(fā)展又好又快 | 中 |
| 三、中國農村義務教育發(fā)展情況分析 | 智 |
| 四、中國教育業(yè)教育經費比例問題解析 | 林 |
| 五、中國教育市場將趨向細分 | ４ |
第二節(jié) 2023年中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析 |
０ |
| 一、中國教育體制改革取得重大進展 | ０ |
| 二、中國體制改革推動教育發(fā)展取得巨大成就 | ６ |
| 三、努力構建推動教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制 | １ |
第三節(jié) 2023年中國教育信息化產業(yè)分析 |
２ |
| 一、教育信息化全面解析 | ８ |
| 二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向 | ６ |
| 三、教育信息化應重視教育設備的完善 | ６ |
| 四、教育信息化問題對策解析 | ８ |
| 1、高校教育信息化建設存在的問題及相應對策 | 產 |
| 2、農村中小學教育信息化建設存在的問題及相應對策 | 業(yè) |
第五章 2023年中國遠程教育產業(yè)運行新形勢透析 |
調 |
第一節(jié) 2023年中國遠程教育產業(yè)動態(tài)分析 |
研 |
| 一、900個遠程教育站點將升級為衛(wèi)星模式 | 網 |
| 二、遠程教育工作經驗交流與合作 | ｗ |
| 三、2023年中國國際遠程教育大會在北京隆重召開 | ｗ |
第二節(jié) 我國遠程教育分為幾個階段 |
ｗ |
| 一、函授教育 | ． |
| 2023 China Distance Education Market Status Survey and Development Prospect Trend Analysis Report | |
| 二、大眾媒體教育 | Ｃ |
| 三、現代遠程教育 | ｉ |
第三節(jié) 2023年中國遠程教育運行總況 |
ｒ |
| 一、我國現代遠程教育實踐的重心從規(guī)模向質量轉移 | ． |
| 二、遠程教育規(guī)模加速擴張 | ｃ |
| 三、遠程教育教學質量 | ｎ |
| 四、遠程教育文憑"含金量"--從質疑到接受 | 中 |
| 五、遠程教育人才培養(yǎng)工程已經步入正軌 | 智 |
第四節(jié) 截止2023年中外遠程教育差距點評 |
林 |
第五節(jié) 2023年中國遠程教育產業(yè)熱點問題探討 |
４ |
| 一、遠程教育網絡的利用率低 | ０ |
| 二、網上教學資源缺乏 | ０ |
| 三、上網人數的限制 | ６ |
| 四、應試教育帶來的阻礙 | １ |
| 五、開放教育不夠開放 | ２ |
| 六、媒體教學材料支撐乏力 | ８ |
第六章 2023年中國遠程教育產業(yè)運營模式分析 |
６ |
第一節(jié) 2023年中國遠程教育運營方式同比分析 |
６ |
| 一、學校獨立運營 | ８ |
| 1、具體運作 | 產 |
| 2、優(yōu)劣勢 | 業(yè) |
| 3、典型代表 | 調 |
| 二、學校與商業(yè)企業(yè)合作 | 研 |
| 1、具體運作 | 網 |
| 2、優(yōu)劣勢 | ｗ |
| 3、典型代表 | ｗ |
| 三、學校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作 | ｗ |
| 1、具體運作 | ． |
| 2、優(yōu)劣勢 | Ｃ |
| 3、典型代表 | ｉ |
第二節(jié) 2023年中國遠程教育技術模式分析 |
ｒ |
| 一、網站+計算機網絡 | ． |
| 二、網站+廣播電視系統(tǒng) | ｃ |
| 三、網站+專線傳輸系統(tǒng)、 | ｎ |
| 四、網站+衛(wèi)星傳輸系統(tǒng) | 中 |
| 五、網站+hfc有線電視系統(tǒng)、 | 智 |
第七章 2023年中國遠程教育產業(yè)深度剖析 |
林 |
第一節(jié) 2023年中國遠程教育運營特點分析 |
４ |
| 一、遠程教育教學模式特點 | ０ |
| 二、遠程教育教學模式優(yōu)勢 | ０ |
| 三、遠程教育教學模式針對人群 | ６ |
第二節(jié) 2023年中國遠程教育運作模式 |
１ |
| 一、試點高校提供教育資源 | ２ |
| 二、遠程教育服務提供商提供服務的模式 | ８ |
第三節(jié) 2023年中國遠程教育取得新成果 |
６ |
| 一、遠程教育全覆蓋狀況分析 | ６ |
| 二、遠程教育形式學習的學員人數統(tǒng)計 | ８ |
| 三、專業(yè)遠程教育服務提供商與高校合作 | 產 |
| 四、現代遠程教育網絡教育精品課程的評選提高辦學質量 | 業(yè) |
第八章 2023年中國遠程教育--網絡教育產業(yè)運行透析 |
調 |
第一節(jié) 2023年中國網絡教育服務行業(yè)運行現狀綜述 |
研 |
| 一、網絡教育服務產業(yè)進入發(fā)展的"拐點" | 網 |
| 二、服務質量成為網絡教育發(fā)展重點 | ｗ |
| 三、現代遠程教育服務農村改革發(fā)展大局研究 | ｗ |
| 四、遠程教育服務學習實踐科學發(fā)展活動平臺構建 | ｗ |
第二節(jié) 2023年中國網絡教育市場深度透析 |
． |
| 一、中國網民參加網絡教育的狀況分析 | Ｃ |
| 二、中國網絡教育市場規(guī)模情況分析 | ｉ |
| 三、中國網絡教育市場增速分析 | ｒ |
| 四、中國網絡教育邁進服務時代 | ． |
| 五、"終生教育"體制的構建加快了中國網絡教育服務行業(yè)的供求平衡 | ｃ |
| 六、全方位"引擎式"服務模式得到消費市場認可 | ｎ |
第三節(jié) 2023年中國網絡教育市場消費者分析 |
中 |
| 一、中國網絡市場及消費者使用情況分析 | 智 |
| 二、中國網絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長 | 林 |
| 三、網絡教育更受男性用戶青睞 | ４ |
| 2023版中國遠程教育市場現狀調研與發(fā)展前景趨勢分析報告 | |
| 四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因 | ０ |
第四節(jié) 2023-2029年中國網絡教育產業(yè)前景預測分析 |
０ |
第九章 2023年中國遠程教育市場競爭格局透析 |
６ |
第一節(jié) 2023年中國遠程教育市場運行總況 |
１ |
| 一、市場競爭機制引入對農村遠程教育的影響 | ２ |
| 二、遠程教育系統(tǒng)的競爭和合作 | ８ |
第二節(jié) 2023年中國遠程教育競爭力分析 |
６ |
| 一、遠程教育院校之間的競爭 | ６ |
| 二、學歷與非學歷之間的競爭 | ８ |
| 三、遠程教育與其它成人教育形式的競爭 | 產 |
| 四、國內衛(wèi)星服務提供商加大力度開拓遠程教育市場 | 業(yè) |
第三節(jié) 2023-2029年中國遠程教育產業(yè)競爭趨勢預測 |
調 |
第十章 現代遠程教育公共服務體系建設試點項目機構及競爭力分析 |
研 |
第一節(jié) 奧鵬 |
網 |
| 一、概況 | ｗ |
| 二、主要產品 | ｗ |
| 三、優(yōu)勢、劣勢 | ｗ |
第二節(jié) 弘成 |
． |
| 一、概況 | Ｃ |
| 二、主要產品 | ｉ |
| 三、優(yōu)勢、劣勢 | ｒ |
第三節(jié) 知金 |
． |
| 一、概況 | ｃ |
| 二、主要產品 | ｎ |
| 三、優(yōu)勢、劣勢 | 中 |
第四節(jié) 奧鵬、 |
智 |
| 一、業(yè)務范圍 | 林 |
| 二、政府支持 | ４ |
| 三、運作模式 | ０ |
| 四、建學習中心的方式 | ０ |
第五節(jié) 相關競爭者 |
６ |
| 一、職業(yè)技能培訓機構 | １ |
| 1、北大青鳥 | ２ |
| 2、清華萬博 | ８ |
| 3、思遠 | ６ |
| 二、比較以上三家機構競爭力分析 | ６ |
第十一章 遠程教育服務行業(yè)領先企業(yè)狀況分析 |
８ |
第一節(jié) 新東方集團 |
產 |
| 一、企業(yè)概況 | 業(yè) |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | 調 |
| …… | 研 |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | 網 |
第二節(jié) ata公司 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | ｗ |
| …… | ． |
第三節(jié) 正保遠程教育 |
Ｃ |
| 一、企業(yè)概況 | ｉ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | ｒ |
| …… | ． |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ｃ |
第四節(jié) 安博教育 |
ｎ |
| 一、企業(yè)概況 | 中 |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | 智 |
| …… | 林 |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ４ |
第五節(jié) 學而思 |
０ |
| 一、企業(yè)概況 | ０ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | ６ |
| …… | １ |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ２ |
第六節(jié) 雙威教育 |
８ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | ６ |
| …… | ８ |
第七節(jié) 學大教育 |
產 |
| 2023 Ban ZhongGuo Yuan Cheng Jiao Yu ShiChang XianZhuang DiaoYan Yu FaZhan QianJing QuShi FenXi BaoGao | |
| 一、企業(yè)概況 | 業(yè) |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢分析 | 調 |
| …… | 研 |
第十二章 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望 |
網 |
第一節(jié) 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展前景預測 |
ｗ |
| 一、中小學遠程教育和中西部地區(qū)遠程教育成藍海 | ｗ |
| 二、非學歷教育將會持續(xù)升溫 | ｗ |
第二節(jié) 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
． |
| 一、遠程教育的全球化趨勢預測分析 | Ｃ |
| 二、我國發(fā)展遠程教育的定位和方向 | ｉ |
| 三、中國遠程教育發(fā)展的十大趨勢預測分析 | ｒ |
第三節(jié) 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)市場預測分析 |
． |
| 一、遠程教育市場規(guī)模預測分析 | ｃ |
| 二、中國遠程教育系統(tǒng)--硬件市場前景預測分析 | ｎ |
第四節(jié) 2023-2029年中國遠程教育市場盈利預測分析 |
中 |
第十三章 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 |
智 |
第一節(jié) 2023年中國遠程教育產業(yè)投資概況 |
林 |
| 一、中國遠程教育投資環(huán)境 | ４ |
| 二、中國遠程教育投資和收益 | ０ |
| 三、遠程教育市場持續(xù)升溫正保獲風投青睞 | ０ |
第二節(jié) 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)投資機會分析 |
６ |
| 一、遠程教育投資熱點分析 | １ |
| 二、遠程教育培訓市場吸引中小投資者 | ２ |
第三節(jié) 2023-2029年中國遠程教育行業(yè)投資風險預警 |
８ |
| 一、宏觀調控政策風險 | ６ |
| 二、市場競爭風險 | ６ |
| 三、金融風險 | ８ |
| 四、關聯產業(yè)風險及防范 | 產 |
| 五、其他風險及防范 | 業(yè) |
第四節(jié) [中-智-林-]投資觀點 |
調 |
| 一、行業(yè)發(fā)展策略建議 | 研 |
| 二、行業(yè)投資方向建議 | 網 |
| 三、行業(yè)投資方式建議 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中生招生人數 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國各類型教育招生狀況分析 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國各類型教育在校生狀況分析 | ． |
| 圖表 2018-2023年全國各類型教育畢業(yè)生狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國網民規(guī)模與互聯網普及率 | ｉ |
| 圖表 2023年新增網民上網設備使用狀況分析 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年手機上網網民規(guī)模 | ． |
| 圖表 2022-2023年中國網民城鄉(xiāng)結構 | ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國新增網民城鄉(xiāng)結構 | ｎ |
| 圖表 2022-2023年中國網民對各類網絡應用的使用率 | 中 |
| 圖表 2022-2023年搜索引擎網民數及使用率 | 智 |
| 圖表 2022-2023年中國網絡新聞網民數及網民使用率 | 林 |
| 圖表 2022-2023年中國網絡購物網民數及網民使用率 | ４ |
| 圖表 2022-2023年中國團購網民數及網民使用率 | ０ |
| 圖表 2022-2023年中國網上支付網民數及網民使用率 | ０ |
| 圖表 2022-2023年中國網絡旅行預訂網民數及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國網民各類旅行預訂服務使用率 | １ |
| 圖表 2022-2023年中國即時通信網民數及網民使用率 | ２ |
| 圖表 2022-2023年中國博客/個人空間網民數及使用率 | ８ |
| 圖表 2022-2023年中國微博網民數及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國社交網站網民數及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國網絡游戲網民數及使用率 | ８ |
| 圖表 2022-2023年中國網絡文學網民數及使用率 | 產 |
| 圖表 2022-2023年中國網絡視頻網民數及使用率 | 業(yè) |
| 圖表 2022-2023年中國手機網民網絡應用 | 調 |
| 圖表 2018-2023年全國藝術系統(tǒng)狀況分析 | 研 |
| 圖表 2018-2023年全國影視制作狀況分析 | 網 |
| 圖表 2018-2023年全國出版物狀況分析 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國城鎮(zhèn)人口比重 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年我國城鎮(zhèn)化水平變化狀況分析 | ｗ |
| …… | ． |
| 圖表 2023-2029年我國網絡教育市場用戶規(guī)模及增長狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 2023年我國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例 | ｉ |
| 2023版中國遠隔教育市場の現狀調査研究と発展見通しの動向分析報告書 | |
| 圖表 2018-2023年中國網絡教育市場規(guī)模 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年中國e-learning網絡教育市場規(guī)模 | ． |
| 圖表 中國k-12網絡教育市場規(guī)模 | ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國職業(yè)認證網絡教育市場規(guī)模 | ｎ |
| 圖表 2018-2023年中國高等學歷網絡教育市場規(guī)模 | 中 |
| 圖表 2018-2023年中國網絡教育市場增速 | 智 |
| 圖表 不同性別用戶對網絡教育的喜好程度 | 林 |
| 圖表 2023-2029年中國網絡教育市場規(guī)模預測分析 | ４ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團利潤分配表 | ０ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團資產負債表 | ０ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團現金流量表 | ６ |
| 圖表 2018-2023年新東方教育科技集團利潤分配表 | １ |
| …… | ２ |
| 圖表 2023-2029年ata公司利潤分配表 | ８ |
| 圖表 2023-2029年ata公司資產負債表 | ６ |
| 圖表 2023-2029年ata公司現金流量表 | ６ |
| 圖表 2023-2029年正保遠程教育集團利潤分配表 | ８ |
| 圖表 2023-2029年正保遠程教育集團資產負債表 | 產 |
| 圖表 2023-2029年正保遠程教育集團現金流量表 | 業(yè) |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團利潤分配表 | 調 |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團資產負債表 | 研 |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團現金流量表 | 網 |
| 圖表 2023-2029年學而思國際教育集團利潤分配表 | ｗ |
| 圖表 2023-2029年學而思國際教育集團資產負債表 | ｗ |
| 圖表 2023-2029年學而思國際教育集團現金流量表 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團利潤分配表 | ． |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團資產負債表 | Ｃ |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團現金流量表 | ｉ |
| 圖表 2018-2023年學大教育集團利潤分配表 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年學大教育集團資產負債表 | ． |
| 圖表 2018-2023年學大教育集團現金流量表 | ｃ |
| 圖表 2023-2029年中國遠程教育市場規(guī)模預測分析 | ｎ |
| 圖表 2023-2029年中國遠程教育利潤額預測分析 | 中 |
http://m.hczzz.cn/A/95/YuanChengJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao.html
略……
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