| 遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)，以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。它以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，綜合面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式、采用多種媒體手段聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，為各類教育的教育質(zhì)量提高提供有力支持，為不同的學(xué)習(xí)對(duì)象提供方便的、快捷的、廣泛的教育服務(wù)。 | |
| 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)信息和教學(xué)手段等基本要素，伴隨著教學(xué)信息流動(dòng)、加工與被加工方式的變化，這些教學(xué)過(guò)程基本要素的地位也發(fā)生了變化。為了更適合于終身學(xué)習(xí)理念的建立和學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)的需求，其教學(xué)模式中各個(gè)教學(xué)基本要素的功能和彼此之間的組合關(guān)系，通過(guò)重新組合形成了與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同的另一種新型的功能結(jié)構(gòu)：（1）教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心；（2）教學(xué)信息通過(guò)多種媒體被學(xué)生主動(dòng)選擇與接收；（3）教學(xué)手段是供學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境并在其中進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)以及開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具；（4）教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。 | |
| 其中，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)，不論從投資規(guī)模、還是從新商業(yè)模式的探索來(lái)看，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)已進(jìn)入成長(zhǎng)期。步入成長(zhǎng)期的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育不僅在軟硬件水平、師資力量、課件制作水平、教學(xué)形式等各方面能力有較大提升，也更加重視服務(wù)等軟性設(shè)施的建設(shè)，這種轉(zhuǎn)變將是提升整體中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在**年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到***億元。 | |
| 未來(lái)我國(guó)的遠(yuǎn)程教育行業(yè)將出現(xiàn)以下十大趨勢(shì)：理論和學(xué)科建設(shè)走向成熟獨(dú)立；辦學(xué)與服務(wù)從高等學(xué)歷教育向構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系轉(zhuǎn)化；技術(shù)規(guī)范化、實(shí)用化、智能化；教學(xué)模式個(gè)性化與協(xié)作式學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系多元化和多功能化；管理質(zhì)量效益型；決策法制化、科學(xué)化；合作多方位、集團(tuán)化；運(yùn)作市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化；戰(zhàn)略全國(guó)化、本土化、全球化。到**年，中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模將接近***億元。 | |
| 《2023版中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景趨勢(shì)分析報(bào)告》在多年遠(yuǎn)程教育行業(yè)研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)資深研究團(tuán)隊(duì)對(duì)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)各類資訊進(jìn)行整理分析，并依托國(guó)家權(quán)威數(shù)據(jù)資源和長(zhǎng)期市場(chǎng)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)遠(yuǎn)程教育行業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的調(diào)查研究。 | |
| 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的2023版中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景趨勢(shì)分析報(bào)告可以幫助投資者準(zhǔn)確把握遠(yuǎn)程教育行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀，為投資者進(jìn)行投資作出遠(yuǎn)程教育行業(yè)前景預(yù)判，挖掘遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資價(jià)值，同時(shí)提出遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資策略、營(yíng)銷策略等方面的建議。 | |
第一章 遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)概述 |
業(yè) |
| 一、發(fā)展遠(yuǎn)程教育意義涵蓋 | 調(diào) |
| 1、遠(yuǎn)程教育存在與發(fā)展的客觀必然性 | 研 |
| 2、遠(yuǎn)程教育所起作用的不可替代性 | 網(wǎng) |
| 二、遠(yuǎn)程教育特性 | ｗ |
| 三、遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷程 | ｗ |
| 四、遠(yuǎn)程教育的特色和優(yōu)勢(shì) | ｗ |
第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育分析 |
． |
| 一、遠(yuǎn)程學(xué)歷教育 | Ｃ |
| 二、遠(yuǎn)程職業(yè)教育 | ｉ |
第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng) |
ｒ |
| 一、硬件支撐 | ． |
| 二、軟件支撐 | ｃ |
| 三、教學(xué)資源 | ｎ |
第四節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 |
中 |
第二章 2023年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)整體運(yùn)營(yíng)狀況分析 |
智 |
第一節(jié) 2023年世界遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
林 |
| 一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及影響分析 | ４ |
| 1、2023年世界經(jīng)濟(jì)情況分析 | ０ |
| …… | ０ |
| 二、全球教育體制改革狀況分析 | ６ |
| 三、全球就業(yè)形勢(shì)分析 | １ |
第二節(jié) 2023年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展格局 |
２ |
| 一、世界遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和創(chuàng)新 | ８ |
| 二、全世界的遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模極速增長(zhǎng) | ６ |
| 三、全球已開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育國(guó)家及所占比重 | ６ |
| 詳^情：http://m.hczzz.cn/A/95/YuanChengJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao.html | |
| 四、世界遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用 | ８ |
| 五、從世界各國(guó)遠(yuǎn)程教育看中國(guó)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 2023年世界遠(yuǎn)程教育品牌主要國(guó)家分析 |
業(yè) |
| 一、美國(guó) | 調(diào) |
| 1、美國(guó)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀調(diào)研 | 研 |
| 2、美國(guó)全球遠(yuǎn)程教育網(wǎng)搶占中國(guó)市場(chǎng) | 網(wǎng) |
| 二、日本 | ｗ |
| 三、英國(guó) | ｗ |
| 四、韓國(guó) | ｗ |
第四節(jié) 2023-2029年世界遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
． |
第三章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境解析 |
Ｃ |
第一節(jié) 2023年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
ｉ |
| 一、gdp歷史變動(dòng)軌跡分析 | ｒ |
| 二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析 | ． |
| 三、2023年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析 | ｃ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)政策環(huán)境分析 |
ｎ |
| 一、政策對(duì)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育支持力度 | 中 |
| 二、國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的增加 | 智 |
| 三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理 | 林 |
| 四、嚴(yán)格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡(luò)教育文憑和就業(yè)政策 | ４ |
| 五、《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)》 | ０ |
| 六、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》 | ０ |
| 七、《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》 | ６ |
| 八、《中華人民共和國(guó)教育法》 | １ |
| 九、《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）》（試行） | ２ |
| 十、《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》 | ８ |
第三節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)技術(shù)環(huán)境分析 |
６ |
| 一、計(jì)算機(jī)技術(shù) | ６ |
| 二、多媒體技術(shù) | ８ |
| 三、通信技術(shù) | 產(chǎn) |
| 四、信息技術(shù) | 業(yè) |
第四節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析 |
調(diào) |
| 一、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 | 研 |
| 二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾 | 網(wǎng) |
| 三、中國(guó)人口學(xué)歷狀況分析 | ｗ |
| 四、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及與應(yīng)用情況分析 | ｗ |
| 1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及情況分析 | ｗ |
| 2、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況分析 | ． |
| 五、中國(guó)就業(yè)形勢(shì) | Ｃ |
| 六、文化環(huán)境分析 | ｉ |
| 七、中國(guó)城鎮(zhèn)化率 | ｒ |
第四章 2023年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 |
． |
第一節(jié) 2023年中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
ｃ |
| 一、中國(guó)教育業(yè)的跨越式發(fā)展 | ｎ |
| 二、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展又好又快 | 中 |
| 三、中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展情況分析 | 智 |
| 四、中國(guó)教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問(wèn)題解析 | 林 |
| 五、中國(guó)教育市場(chǎng)將趨向細(xì)分 | ４ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析 |
０ |
| 一、中國(guó)教育體制改革取得重大進(jìn)展 | ０ |
| 二、中國(guó)體制改革推動(dòng)教育發(fā)展取得巨大成就 | ６ |
| 三、努力構(gòu)建推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制 | １ |
第三節(jié) 2023年中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)分析 |
２ |
| 一、教育信息化全面解析 | ８ |
| 二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向 | ６ |
| 三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善 | ６ |
| 四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析 | ８ |
| 1、高校教育信息化建設(shè)存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策 | 產(chǎn) |
| 2、農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策 | 業(yè) |
第五章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 |
調(diào) |
第一節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)分析 |
研 |
| 一、900個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)將升級(jí)為衛(wèi)星模式 | 網(wǎng) |
| 二、遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流與合作 | ｗ |
| 三、2023年中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京隆重召開(kāi) | ｗ |
第二節(jié) 我國(guó)遠(yuǎn)程教育分為幾個(gè)階段 |
ｗ |
| 一、函授教育 | ． |
| 2023 China Distance Education Market Status Survey and Development Prospect Trend Analysis Report | |
| 二、大眾媒體教育 | Ｃ |
| 三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 | ｉ |
第三節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)行總況 |
ｒ |
| 一、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐的重心從規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)移 | ． |
| 二、遠(yuǎn)程教育規(guī)模加速擴(kuò)張 | ｃ |
| 三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量 | ｎ |
| 四、遠(yuǎn)程教育文憑"含金量"--從質(zhì)疑到接受 | 中 |
| 五、遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)工程已經(jīng)步入正軌 | 智 |
第四節(jié) 截止2023年中外遠(yuǎn)程教育差距點(diǎn)評(píng) |
林 |
第五節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題探討 |
４ |
| 一、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的利用率低 | ０ |
| 二、網(wǎng)上教學(xué)資源缺乏 | ０ |
| 三、上網(wǎng)人數(shù)的限制 | ６ |
| 四、應(yīng)試教育帶來(lái)的阻礙 | １ |
| 五、開(kāi)放教育不夠開(kāi)放 | ２ |
| 六、媒體教學(xué)材料支撐乏力 | ８ |
第六章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析 |
６ |
第一節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)方式同比分析 |
６ |
| 一、學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營(yíng) | ８ |
| 1、具體運(yùn)作 | 產(chǎn) |
| 2、優(yōu)劣勢(shì) | 業(yè) |
| 3、典型代表 | 調(diào) |
| 二、學(xué)校與商業(yè)企業(yè)合作 | 研 |
| 1、具體運(yùn)作 | 網(wǎng) |
| 2、優(yōu)劣勢(shì) | ｗ |
| 3、典型代表 | ｗ |
| 三、學(xué)校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作 | ｗ |
| 1、具體運(yùn)作 | ． |
| 2、優(yōu)劣勢(shì) | Ｃ |
| 3、典型代表 | ｉ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育技術(shù)模式分析 |
ｒ |
| 一、網(wǎng)站+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) | ． |
| 二、網(wǎng)站+廣播電視系統(tǒng) | ｃ |
| 三、網(wǎng)站+專線傳輸系統(tǒng)、 | ｎ |
| 四、網(wǎng)站+衛(wèi)星傳輸系統(tǒng) | 中 |
| 五、網(wǎng)站+hfc有線電視系統(tǒng)、 | 智 |
第七章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)深度剖析 |
林 |
第一節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)分析 |
４ |
| 一、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式特點(diǎn) | ０ |
| 二、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式優(yōu)勢(shì) | ０ |
| 三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式針對(duì)人群 | ６ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)作模式 |
１ |
| 一、試點(diǎn)高校提供教育資源 | ２ |
| 二、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商提供服務(wù)的模式 | ８ |
第三節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育取得新成果 |
６ |
| 一、遠(yuǎn)程教育全覆蓋狀況分析 | ６ |
| 二、遠(yuǎn)程教育形式學(xué)習(xí)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 三、專業(yè)遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商與高校合作 | 產(chǎn) |
| 四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的評(píng)選提高辦學(xué)質(zhì)量 | 業(yè) |
第八章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育--網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 |
調(diào) |
第一節(jié) 2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 |
研 |
| 一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的"拐點(diǎn)" | 網(wǎng) |
| 二、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點(diǎn) | ｗ |
| 三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究 | ｗ |
| 四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建 | ｗ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)深度透析 |
． |
| 一、中國(guó)網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的狀況分析 | Ｃ |
| 二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模情況分析 | ｉ |
| 三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)增速分析 | ｒ |
| 四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代 | ． |
| 五、"終生教育"體制的構(gòu)建加快了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡 | ｃ |
| 六、全方位"引擎式"服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)認(rèn)可 | ｎ |
第三節(jié) 2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析 |
中 |
| 一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用情況分析 | 智 |
| 二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng) | 林 |
| 三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞 | ４ |
| 2023版中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景趨勢(shì)分析報(bào)告 | |
| 四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因 | ０ |
第四節(jié) 2023-2029年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測(cè)分析 |
０ |
第九章 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析 |
６ |
第一節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)運(yùn)行總況 |
１ |
| 一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的影響 | ２ |
| 二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)和合作 | ８ |
第二節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
６ |
| 一、遠(yuǎn)程教育院校之間的競(jìng)爭(zhēng) | ６ |
| 二、學(xué)歷與非學(xué)歷之間的競(jìng)爭(zhēng) | ８ |
| 三、遠(yuǎn)程教育與其它成人教育形式的競(jìng)爭(zhēng) | 產(chǎn) |
| 四、國(guó)內(nèi)衛(wèi)星服務(wù)提供商加大力度開(kāi)拓遠(yuǎn)程教育市場(chǎng) | 業(yè) |
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
調(diào) |
第十章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
研 |
第一節(jié) 奧鵬 |
網(wǎng) |
| 一、概況 | ｗ |
| 二、主要產(chǎn)品 | ｗ |
| 三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì) | ｗ |
第二節(jié) 弘成 |
． |
| 一、概況 | Ｃ |
| 二、主要產(chǎn)品 | ｉ |
| 三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì) | ｒ |
第三節(jié) 知金 |
． |
| 一、概況 | ｃ |
| 二、主要產(chǎn)品 | ｎ |
| 三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì) | 中 |
第四節(jié) 奧鵬、 |
智 |
| 一、業(yè)務(wù)范圍 | 林 |
| 二、政府支持 | ４ |
| 三、運(yùn)作模式 | ０ |
| 四、建學(xué)習(xí)中心的方式 | ０ |
第五節(jié) 相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)者 |
６ |
| 一、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | １ |
| 1、北大青鳥(niǎo) | ２ |
| 2、清華萬(wàn)博 | ８ |
| 3、思遠(yuǎn) | ６ |
| 二、比較以上三家機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 | ６ |
第十一章 遠(yuǎn)程教育服務(wù)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)狀況分析 |
８ |
第一節(jié) 新東方集團(tuán) |
產(chǎn) |
| 一、企業(yè)概況 | 業(yè) |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | 調(diào) |
| …… | 研 |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | 網(wǎng) |
第二節(jié) ata公司 |
ｗ |
| 一、企業(yè)概況 | ｗ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | ｗ |
| …… | ． |
第三節(jié) 正保遠(yuǎn)程教育 |
Ｃ |
| 一、企業(yè)概況 | ｉ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | ｒ |
| …… | ． |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ｃ |
第四節(jié) 安博教育 |
ｎ |
| 一、企業(yè)概況 | 中 |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | 智 |
| …… | 林 |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ４ |
第五節(jié) 學(xué)而思 |
０ |
| 一、企業(yè)概況 | ０ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | ６ |
| …… | １ |
| 四、2023-2029年發(fā)展規(guī)劃 | ２ |
第六節(jié) 雙威教育 |
８ |
| 一、企業(yè)概況 | ６ |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | ６ |
| …… | ８ |
第七節(jié) 學(xué)大教育 |
產(chǎn) |
| 2023 Ban ZhongGuo Yuan Cheng Jiao Yu ShiChang XianZhuang DiaoYan Yu FaZhan QianJing QuShi FenXi BaoGao | |
| 一、企業(yè)概況 | 業(yè) |
| 二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 | 調(diào) |
| …… | 研 |
第十二章 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望 |
網(wǎng) |
第一節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) |
ｗ |
| 一、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育成藍(lán)海 | ｗ |
| 二、非學(xué)歷教育將會(huì)持續(xù)升溫 | ｗ |
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
． |
| 一、遠(yuǎn)程教育的全球化趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | Ｃ |
| 二、我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的定位和方向 | ｉ |
| 三、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ｒ |
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 |
． |
| 一、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｃ |
| 二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)--硬件市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析 | ｎ |
第四節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析 |
中 |
第十三章 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 |
智 |
第一節(jié) 2023年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)投資概況 |
林 |
| 一、中國(guó)遠(yuǎn)程教育投資環(huán)境 | ４ |
| 二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育投資和收益 | ０ |
| 三、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)持續(xù)升溫正保獲風(fēng)投青睞 | ０ |
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
６ |
| 一、遠(yuǎn)程教育投資熱點(diǎn)分析 | １ |
| 二、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場(chǎng)吸引中小投資者 | ２ |
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 |
８ |
| 一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
| 二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
| 三、金融風(fēng)險(xiǎn) | ８ |
| 四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范 | 產(chǎn) |
| 五、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范 | 業(yè) |
第四節(jié) [中-智-林-]投資觀點(diǎn) |
調(diào) |
| 一、行業(yè)發(fā)展策略建議 | 研 |
| 二、行業(yè)投資方向建議 | 網(wǎng) |
| 三、行業(yè)投資方式建議 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中生招生人數(shù) | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)各類型教育招生狀況分析 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)各類型教育在校生狀況分析 | ． |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)各類型教育畢業(yè)生狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率 | ｉ |
| 圖表 2023年新增網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備使用狀況分析 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模 | ． |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)民城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu) | ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)新增網(wǎng)民城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu) | ｎ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)民對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用率 | 中 |
| 圖表 2022-2023年搜索引擎網(wǎng)民數(shù)及使用率 | 智 |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率 | 林 |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率 | ４ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率 | ０ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)上支付網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率 | ０ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)旅行預(yù)訂網(wǎng)民數(shù)及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)民各類旅行預(yù)訂服務(wù)使用率 | １ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)即時(shí)通信網(wǎng)民數(shù)及網(wǎng)民使用率 | ２ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)博客/個(gè)人空間網(wǎng)民數(shù)及使用率 | ８ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)微博網(wǎng)民數(shù)及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)社交網(wǎng)站網(wǎng)民數(shù)及使用率 | ６ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)民數(shù)及使用率 | ８ |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)民數(shù)及使用率 | 產(chǎn) |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)民數(shù)及使用率 | 業(yè) |
| 圖表 2022-2023年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 調(diào) |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)藝術(shù)系統(tǒng)狀況分析 | 研 |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)影視制作狀況分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)出版物狀況分析 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年全國(guó)城鎮(zhèn)人口比重 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年我國(guó)城鎮(zhèn)化水平變化狀況分析 | ｗ |
| …… | ． |
| 圖表 2023-2029年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模及增長(zhǎng)狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 2023年我國(guó)不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 | ｉ |
| 2023版中國(guó)遠(yuǎn)隔教育市場(chǎng)の現(xiàn)狀調(diào)査研究と発展見(jiàn)通しの動(dòng)向分析報(bào)告書 | |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)e-learning網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 | ． |
| 圖表 中國(guó)k-12網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 | ｃ |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 | ｎ |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)高等學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模 | 中 |
| 圖表 2018-2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)增速 | 智 |
| 圖表 不同性別用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度 | 林 |
| 圖表 2023-2029年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ４ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | ０ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | ０ |
| 圖表 2018-2023年弘成教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | ６ |
| 圖表 2018-2023年新東方教育科技集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | １ |
| …… | ２ |
| 圖表 2023-2029年ata公司利潤(rùn)分配表 | ８ |
| 圖表 2023-2029年ata公司資產(chǎn)負(fù)債表 | ６ |
| 圖表 2023-2029年ata公司現(xiàn)金流量表 | ６ |
| 圖表 2023-2029年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | ８ |
| 圖表 2023-2029年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | 產(chǎn) |
| 圖表 2023-2029年正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | 業(yè) |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | 調(diào) |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | 研 |
| 圖表 2018-2023年安博教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | 網(wǎng) |
| 圖表 2023-2029年學(xué)而思國(guó)際教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | ｗ |
| 圖表 2023-2029年學(xué)而思國(guó)際教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | ｗ |
| 圖表 2023-2029年學(xué)而思國(guó)際教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | ｗ |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | ． |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | Ｃ |
| 圖表 2018-2023年雙威教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | ｉ |
| 圖表 2018-2023年學(xué)大教育集團(tuán)利潤(rùn)分配表 | ｒ |
| 圖表 2018-2023年學(xué)大教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債表 | ． |
| 圖表 2018-2023年學(xué)大教育集團(tuán)現(xiàn)金流量表 | ｃ |
| 圖表 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｎ |
| 圖表 2023-2029年中國(guó)遠(yuǎn)程教育利潤(rùn)額預(yù)測(cè)分析 | 中 |
http://m.hczzz.cn/A/95/YuanChengJiaoYuShiChangDiaoChaBaoGao.html
略……
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