職業(yè)培訓是一種提升勞動力技能水平和就業(yè)競爭力的重要手段，在促進個人職業(yè)發(fā)展和社會經(jīng)濟進步方面展現(xiàn)了廣泛的應用前景。目前，職業(yè)培訓不僅注重課程內容和教學方法的優(yōu)化，還通過引入先進的在線學習平臺和技術支持體系，實現(xiàn)了更高的靈活性和更佳的學習效果。例如，采用混合式學習模式和虛擬現(xiàn)實（VR）模擬訓練可以顯著提高職業(yè)培訓的參與度；而內置的學習進度跟蹤和個性化推薦功能則增強了其在長期培訓過程中的適應性和針對性。同時，嚴格的品質管理和評估標準確保了每一項職業(yè)培訓的安全可靠，為學員提供放心的選擇。此外，多樣化和定制化的服務理念使得這些培訓項目能夠更好地滿足不同行業(yè)和個人用戶的具體需求，如職業(yè)技能提升、創(chuàng)業(yè)指導等領域。

　　未來，職業(yè)培訓的發(fā)展將更加側重于技術創(chuàng)新、多功能集成和服務生態(tài)構建。技術創(chuàng)新旨在不斷探索新的教育技術和智能化管理方法，如人工智能輔導、大數(shù)據(jù)分析等，突破現(xiàn)有技術極限。多功能集成則是指結合其他功能于一體，如職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)推薦等，拓寬應用范圍并提升附加值。服務生態(tài)構建強調圍繞職業(yè)培訓建立完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，涵蓋課程設計、師資培養(yǎng)、市場推廣等多個環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)管理。此外，隨著終身學習和高效就業(yè)需求的增長，職業(yè)培訓還需具備更好的互聯(lián)互通能力和快速響應能力，支持多場景下的高效運作。

第一章 職業(yè)培訓行業(yè)概述

　　第一節(jié) 培訓主體

　　　　一、各類形式的培訓機構

　　　　二、培訓公司

　　　　三、培訓中心

　　　　四、幾種培訓機構的比較

　　　　五、培訓班及其分類

　　　　六、培訓師應具備的條件

　　第二節(jié) 職業(yè)培訓種類分析

　　　　一、就業(yè)前培訓

　　　　二、轉業(yè)培訓

　　　　三、學徒培訓

　　　　四、在崗培訓

　　　　五、轉崗培訓

　　　　六、其他職業(yè)性培訓

　　第三節(jié) 職業(yè)培訓的層次類別

　　　　一、初級培訓

　　　　二、中級培訓

　　　　三、高級培訓

　　　　四、技師培訓

　　　　五、高級技師培訓

　　　　六、從業(yè)資格培訓

轉-載-自：http://m.hczzz.cn/2013-12/ZhiYePeiXunShiChangDiaoCha/

第二章 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)運行環(huán)境解析

　　第一節(jié) 國內宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析

　　　　一、gdp歷史變動軌跡分析

　　　　二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析

　　　　三、2014年中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展預測分析

　　第二節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)政策環(huán)境分析

　　　　一、中國《勞動法》、《職業(yè)教育法》

　　　　二、中國職業(yè)培訓市場準入條件

　　　　三、中國職業(yè)培訓政府投資導向

　　　　四、中國職業(yè)培訓未來產(chǎn)業(yè)政策走勢

　　第三節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)運行環(huán)境分析

　　　　一、全球經(jīng)濟一體化加快職業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)向中國轉移進程

　　　　二、中國經(jīng)濟的高速發(fā)展給職業(yè)培訓行業(yè)帶來新的活力

　　第四節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)社會環(huán)境分析

　　　　一、傳統(tǒng)教育觀念是中國職業(yè)培訓發(fā)展的重要保障

　　　　二、中國就業(yè)競爭壓力促使職業(yè)培訓需求高速增長

　　　　三、中國人口規(guī)模及結構分析

　　第五節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展技術環(huán)境分析

　　　　一、中國教育培訓信息化技術

　　　　二、現(xiàn)代高新技術對中國職業(yè)培訓發(fā)展的影響

第三章 2013年中國培訓產(chǎn)業(yè)整體運行形勢分析

　　第一節(jié) 2013年中國培訓行業(yè)動態(tài)分析

　　　　一、港口區(qū)以品牌培訓促農(nóng)民就業(yè)

　　　　二、國內培訓業(yè)首現(xiàn)“商業(yè)間諜”

　　　　三、siyb創(chuàng)業(yè)培訓面向更多創(chuàng)業(yè)群體

　　第二節(jié) 2013年中國培訓業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　一、中國培訓業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析

　　　　二、中國培訓市場格局狀況分析

　　　　三、中國培訓市場九大危機

　　　　五、農(nóng)村教育培訓市場蘊藏商機

　　第三節(jié) 2013年中國培訓產(chǎn)業(yè)化分析

　　　　一、對中國培訓產(chǎn)業(yè)化的思考

　　　　二、培訓產(chǎn)業(yè)化問題的對策

　　第四節(jié) 2013年中國培訓行業(yè)存在的問題

　　　　一、中國培訓業(yè)八大問題

　　　　二、中國培訓業(yè)的十大危機

　　　　三、解析培訓行業(yè)的“三亂”

　　第五節(jié) 2013年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策

　　　　一、中國培訓業(yè)的十大發(fā)展對策

　　　　二、中國培訓業(yè)結束“大亂”的對策

　　　　三、加強中國培訓業(yè)的發(fā)展措施

　　　　四、培訓業(yè)應走向相互合作

第四章 2013年中國職業(yè)培訓市場運行動態(tài)分析

　　第一節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)現(xiàn)狀綜述

　　　　一、中國職業(yè)培訓行業(yè)高速發(fā)展

　　　　二、以市場需求為導向，解決供求不平衡

　　　　三、中國職業(yè)培訓質量堪憂，同質化現(xiàn)象嚴重

　　　　四、中國職業(yè)培訓行業(yè)連鎖經(jīng)營將取代傳統(tǒng)經(jīng)營方式

　　第二節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

China Vocational Training Industry Market Research Status and Future Trends Report ( 2014 )

　　　　一、中國職業(yè)培訓整體市場規(guī)模龐大

　　　　二、中國職業(yè)培訓細分行業(yè)市場規(guī)模差異明顯

　　　　三、中國職業(yè)培訓整體市場供求依然不平衡

　　　　四、國際資本及企業(yè)快速進入中國職業(yè)培訓市場

　　　　五、中國職業(yè)培訓機構需通過整合做大做強

第五章 2013年中國職業(yè)培訓細分市場運行動態(tài)分析

　　第一節(jié) 資格認證培訓

　　　　一、職業(yè)資格認證培訓受到追捧

　　　　二、銀行業(yè)資格認證培訓市場爭奪開始

　　第二節(jié) 物流培訓市場

　　　　一、物流培訓市場熱中有憂

　　　　二、深圳物流培訓市場火爆

　　　　三、物流培訓大打“國際認證”牌

　　　　四、中國物流培訓市場存在三大不規(guī)范現(xiàn)象

　　　　五、物流培訓“一窩蜂”培訓市場亟待規(guī)范

　　第三節(jié) 會計培訓

　　　　一、中外比拼機構高級會計人才培訓市場

　　　　二、外貿會計培訓火爆杭城

　　　　三、cima欲分羹中國高端財會培訓市場

　　　　四、會計培訓漸趨務實

　　第四節(jié) 公務員考試培訓

　　　　一、公務員考前培訓業(yè)逐漸進入精耕細作時代

　　　　二、公務員考前培訓市場的競合分析

　　　　三、公務員考試培訓市場迎來發(fā)展新機遇

　　　　四、公務員考試培訓市場急需規(guī)范

第六章 2013年中國職業(yè)技能培訓市場運行分析

　　第一節(jié) 2013年中國駕駛培訓市場分析

　　　　一、中國新駕駛員培訓市場蘊藏巨大商機

　　　　二、北京駕駛員培訓市場規(guī)范與發(fā)展并舉

　　　　三、廣州駕駛培訓市場透視

　　　　四、深圳駕駛員培訓價格改由市場定

　　第二節(jié) 2013年中國美容美發(fā)培訓市場分析

　　　　一、中國美容美發(fā)培訓需加強管理

　　　　二、北京美容培訓市場遭遇尷尬

　　　　三、廣州美容美發(fā)培訓人數(shù)下降

　　　　四、“女性培訓”已撐起半邊天

　　　　五、溫嶺橫峰：美容美發(fā)從業(yè)人員集體“充電”

　　第三節(jié) 2013年中國烹飪培訓市場分析

　　　　一、全國清真烹飪培訓基地落戶寧夏工商學院

　　　　二、黔菜烹飪培訓期待專業(yè)化

　　　　三、武漢廚師培訓市場發(fā)展迅速

　　　　四、廣東江門烹飪培訓市場仍有潛力可挖

　　　　五、烹飪培訓的五大機遇

第七章 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)市場消費者需求特征分析

　　第一節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓市場消費者需求變量分析

　　　　一、人口統(tǒng)計變量分析

　　　　二、地理變量分析

　　　　三、心理變量分析

　　　　四、行為變量分析

中國職業(yè)培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀研究與未來發(fā)展趨勢報告（2014年）

　　第二節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)市場消費者偏好分析

　　　　一、消費產(chǎn)品偏好

　　　　二、消費品牌偏好

　　　　三、消費渠道偏好

　　　　四、消費環(huán)境偏好

　　　　五、消費影響因素

　　第三節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)市場消費者需求狀況分析

　　　　一、語言職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　二、it職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　三、金融職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　四、管理職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　五、會計職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　六、法律職業(yè)培訓市場消費者需求狀況分析

　　　　七、遠程教育市場消費者需求狀況分析

　　　　八、其它職業(yè)技能培訓市場消費者需求狀況分析

第八章 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)競爭格局分析

　　第一節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓業(yè)競爭總況

　　　　一、職業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)競爭研究

　　　　二、品牌競爭分析

　　　　三、職業(yè)培訓市場需要建立公平競爭平臺

　　第二節(jié) 2013年中國職業(yè)培訓機構集中度分析

　　　　一、市場集中度分析

　　　　二、區(qū)域集中度分析

　　第三節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓競爭趨勢探析

第九章 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析

　　第一節(jié) 美國阿波羅教育集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第二節(jié) 美國開普蘭（kaplan）

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第三節(jié) 美國華爾街

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第四節(jié) 瑞典ef

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第五節(jié) 加拿大達內科技

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第六節(jié) 英國金融培訓公司

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、企業(yè)競爭力分析

　　　　三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

zhōngguó zhíyè péixùn hángyè shìchǎng xiànzhuàng yánjiū yǔ wèilái fāzhǎn qūshì bàogào (2014 nián)

第十章 2013年中國職業(yè)培訓行業(yè)本土主體企業(yè)競爭力分析

　　第一節(jié) 新東方教育集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第二節(jié) 北大青鳥

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第三節(jié) 北京萬國法源學校

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第四節(jié) 影響力教育訓練集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第五節(jié) 正保教育集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第六節(jié) 弘成教育集團（原中華學習網(wǎng)）

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第七節(jié) 華夏大地教育網(wǎng)

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　第八節(jié) 北方汽修教育集團

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模與師資力量分析

　　　　三、業(yè)務范圍與教學內容分析

　　　　四、市場策略與發(fā)展戰(zhàn)略分析

第十一章 2013年中國職業(yè)培訓內容服務提供商的主體競爭力分析

　　第一節(jié) 國際主體企業(yè)

　　　　一、德國貝塔斯曼

　　　　二、英國培生集團

　　　　三、劍橋大學出版社

　　　　四、牛津大學出版社

　　　　五、美國麥格勞-希爾

　　第二節(jié) 國內主體企業(yè)

中國職業(yè)訓練産業(yè)市場調査の現(xiàn)狀と今後の動向報告書（ 2014年）

　　　　一、上海世紀出版集團

　　　　二、北京科海電子出版社

　　　　三、中國人民大學出版社

　　　　四、人民教育出版社

　　　　五、龍門書局

　　　　　　1、企業(yè)概況

　　　　　　2、企業(yè)內容提供商收入以及盈利情況

　　　　　　3、內容提供商盈利模式以及發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　　　4、內容提供商核心競爭力分析

　　　　　　5、內容提供商主要客戶群體以及客戶戰(zhàn)略分析

　　　　　　6、內容提供商發(fā)展趨勢

第十二章 2014-2018年中國職業(yè)培訓行業(yè)前景與投資預測分析

　　第一節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展方向預測分析

　　　　一、行業(yè)高端化

　　　　二、市場細分化

　　　　三、機構品牌化

　　第二節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展前景預測

　　　　一、中國職業(yè)在線（遠程）培訓增長空間較大

　　　　二、將顯培訓產(chǎn)品個性化、培訓方式多樣化趨勢

　　　　三、中國職業(yè)培訓各細分行業(yè)均將出現(xiàn)領頭企業(yè)

　　　　四、中國職業(yè)培訓市場規(guī)模將繼續(xù)高速增長

　　第三節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓行業(yè)市場需求預測分析

　　第四節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓市場投資機會分析

　　第五節(jié) 2014-2018年中國職業(yè)培訓市場投資風險分析

　　第六節(jié) [.中智.林.]專家投資建議

　　http://m.hczzz.cn/2013-12/ZhiYePeiXunShiChangDiaoCha/

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