| 相 關 |
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| 少兒藝術培訓是一個蓬勃發(fā)展的領域，近年來受到了家長和社會的高度關注。隨著生活水平的提高和教育觀念的變化，家長們越來越重視孩子們的藝術素養(yǎng)培養(yǎng)。當前市場上，少兒藝術培訓機構不僅數(shù)量眾多，而且類型多樣，涵蓋了音樂、舞蹈、繪畫、戲劇等多種藝術形式。培訓機構在課程設置上也趨向專業(yè)化和系統(tǒng)化，許多機構聘請了資深的藝術教師，注重培養(yǎng)孩子的藝術興趣和創(chuàng)新能力。 | |
| 未來，少兒藝術培訓的發(fā)展將更加注重課程內容的創(chuàng)新和教學方法的多元化。一方面，隨著科技的進步，藝術培訓將更加側重于融合數(shù)字技術，如利用虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術來豐富教學體驗。另一方面，隨著家長對孩子全面發(fā)展重視程度的提高，藝術培訓將更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質，如團隊合作能力和跨文化交流能力。此外，隨著人們對個性化教育需求的增加，藝術培訓機構也將更加注重提供定制化的課程方案，以滿足不同孩子的興趣和需求。 | |
第一章 培訓產業(yè)相關概述 |
產 |
第一節(jié) 培訓市場的建立 |
業(yè) |
| 一、培訓市場發(fā)展的理論根據(jù) | 調 |
| 二、培訓市場的界定 | 研 |
| 三、培訓市場的本質 | 網 |
| 四、培訓市場形成發(fā)展的條件 | ｗ |
第二節(jié) 培訓主體 |
ｗ |
| 一、各類形式的培訓機構 | ｗ |
| 二、培訓公司 | ． |
| 三、培訓中心 | Ｃ |
| 四、幾種培訓機構的比較 | ｉ |
| 五、培訓班及其分類 | ｒ |
| 六、培訓師應具備的條件 | ． |
第三節(jié) 少兒藝術培訓基礎闡述 |
ｃ |
| 一、少兒藝術培訓與幼兒教育發(fā)展 | ｎ |
| 二、少兒藝術培訓教學方法 | 中 |
| 三、少兒藝術培訓教學目標、內容及要求 | 智 |
第二章 2013-2014年中國培訓產業(yè)整體運行態(tài)勢分析 |
林 |
第一節(jié) 培訓行業(yè)總體發(fā)展情況 |
４ |
| 一、中國培訓行業(yè)的產生及特點 | ０ |
| 詳:情：http://m.hczzz.cn/2013-09/ShaoErYiShuPeiXunHangYeWeiLaiQuShi/ | |
| 二、中國培訓產業(yè)發(fā)展概況 | ０ |
| 三、我國培訓業(yè)步入高速發(fā)展階段 | ６ |
| 四、國內培訓行業(yè)發(fā)展特征 | １ |
第二節(jié) 中國培訓市場發(fā)展情況 |
２ |
| 一、中國培訓市場的突出特點 | ８ |
| 二、教育培訓市場步入品牌經營時代 | ６ |
| 三、中國教育培訓市場運作分析 | ６ |
| 四、國內培訓市場競爭策略研究 | ８ |
第三節(jié) 培訓產業(yè)化 |
產 |
| 一、推動培訓產業(yè)化發(fā)展的客觀因素 | 業(yè) |
| 二、培訓產業(yè)化的特征 | 調 |
| 三、培訓產業(yè)化的制約因素 | 研 |
| 四、培訓產業(yè)化的突破路徑 | 網 |
第四節(jié) 培訓行業(yè)現(xiàn)存問題 |
ｗ |
| 一、教育培訓市場存在隱憂 | ｗ |
| 二、國內培訓行業(yè)混亂現(xiàn)象研究 | ｗ |
| 三、我國培訓市場存在的主要問題 | ． |
| 四、國內培訓行業(yè)面臨的危機 | Ｃ |
| 五、培訓行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才 | ｉ |
第五節(jié) 培訓行業(yè)發(fā)展對策 |
ｒ |
| 一、培訓市場發(fā)展道路 | ． |
| 二、中國培訓業(yè)發(fā)展思路 | ｃ |
| 三、培訓業(yè)的規(guī)范與提高 | ｎ |
第三章 2013-2014年中國少兒舞蹈培訓市場發(fā)展環(huán)境分析（pest分析法） |
中 |
第一節(jié) 2013-2014年中國宏觀經濟環(huán)境分析 |
智 |
| 一、國民經濟運行情況gdp（季度更新） | 林 |
| 二、消費價格指數(shù)cpi、ppi | ４ |
| 三、全國居民收入情況 | ０ |
| 四、恩格爾系數(shù) | ０ |
| 五、工業(yè)發(fā)展形勢 | ６ |
| 六、固定資產投資情況 | １ |
| 七、財政收支情況分析 | ２ |
| 八、社會消費品零售總額 | ８ |
| 九、對外貿易&；進出口 | ６ |
| 十、城鎮(zhèn)人員從業(yè)情況分析 | ６ |
第二節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 |
８ |
| 一、認證培訓機構管理辦法 | 產 |
| 二、培訓市場監(jiān)管 | 業(yè) |
| 三、相關產業(yè)政策及影響分析 | 調 |
| 1、中華人民共和國民辦教育促進法 | 研 |
| 2、中華人民共和國職業(yè)教育法 | 網 |
| 3、社會力量辦學條例 | ｗ |
| 4、認證培訓機構管理辦法 | ｗ |
第三節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓行業(yè)社會環(huán)境分析 |
ｗ |
| 2013-2018 China Children's Art Training Industry Development Analysis and Investment Consulting Report | |
| 一、社會競爭激烈 | ． |
| 二、低齡化消費群體成發(fā)展趨勢 | Ｃ |
| 三、中國人口規(guī)模及結構分析 | ｉ |
| 四、中國就業(yè)形勢 | ｒ |
| 五、教育環(huán)境分析 | ． |
| 六、文化環(huán)境分析 | ｃ |
第四章 2013-2014年中國少兒藝術培訓產業(yè)深度剖析 |
ｎ |
第一節(jié) 少兒藝術培訓行業(yè)特點分析 |
中 |
第二節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
智 |
| 一、少兒藝術培訓利潤率分析 | 林 |
| 二、少兒藝術培訓市場增長 | ４ |
| 三、少兒藝術培訓異軍突起 | ０ |
| 四、少兒藝術培訓社會基礎 | ０ |
| 五、少兒藝術培訓價格回落 | ６ |
第三節(jié) 少兒藝術培訓供需分析 |
１ |
| 一、少兒藝術培訓地區(qū)分布 | ２ |
| 二、新增培訓機構情況 | ８ |
第四節(jié) 少兒藝術培訓中存在的問題 |
６ |
| 一、辦班隨意性大 | ６ |
| 二、辦班條件不規(guī)范 | ８ |
| 三、教師資質缺乏保障 | 產 |
| 四、教學內容龐雜無章 | 業(yè) |
第五節(jié) 加強少兒藝術培訓的有力措施 |
調 |
| 一、加強管理，建立“許可證”制度 | 研 |
| 二、把握教學的關鍵，切實保障和提高教師的資質 | 網 |
| 三、編制教材，規(guī)范教學 | ｗ |
| 四、優(yōu)惠激勵，促進發(fā)展 | ｗ |
第五章 2013-2014年中國少兒藝術培訓行業(yè)細分市場分析 |
ｗ |
第一節(jié) 少兒舞蹈培訓 |
． |
| 一、課時 | Ｃ |
| 二、收費情況 | ｉ |
| 三、消費者關注度 | ｒ |
| 四、舞蹈課的教學目標、內容及要求 | ． |
第二節(jié) 少兒樂器培訓 |
ｃ |
| 一、課時 | ｎ |
| 二、收費情況 | 中 |
| 三、消費者關注度 | 智 |
| 四、樂器課的教學目標、內容及要求 | 林 |
第三節(jié) 少兒書法藝術培訓 |
４ |
| 一、課時 | ０ |
| 二、收費情況 | ０ |
| 三、消費者關注度 | ６ |
| 四、書法課的教學目標、內容及要求 | １ |
第四節(jié) 少兒禮儀，型體培訓 |
２ |
| 2013-2018年中國少兒藝術培訓行業(yè)發(fā)展分析及投資諮詢報告 | |
| 一、課時 | ８ |
| 二、收費情況 | ６ |
| 三、消費者關注度 | ６ |
| 四、禮儀，型體課的教學目標、內容及要求 | ８ |
第五節(jié) 少兒繪畫、美術培訓 |
產 |
| 一、課時 | 業(yè) |
| 二、收費情況 | 調 |
| 三、消費者關注度 | 研 |
| 四、繪畫、美術課的教學目標、內容及要求 | 網 |
第六節(jié) 少兒戲曲培訓 |
ｗ |
| 一、課時 | ｗ |
| 二、收費情況 | ｗ |
| 三、消費者關注度 | ． |
| 四、戲曲課的教學目標、內容及要求 | Ｃ |
第七節(jié) 口才訓練與朗誦 |
ｉ |
| 一、課時 | ｒ |
| 二、收費情況 | ． |
| 三、消費者關注度 | ｃ |
| 四、口才訓練與朗誦課的教學目標、內容及要求 | ｎ |
第六章 2013-2014年中國少兒藝術培訓區(qū)域市場分析 |
中 |
第一節(jié) 華北地區(qū) ：天津、北京、河北、山西、內蒙 |
智 |
| 一、區(qū)域經濟指分析 | 林 |
| 二、區(qū)域消費水平及消費能力 | ４ |
| 三、區(qū)域人口狀況分析 | ０ |
| 四、區(qū)域內少兒藝術培訓市場分析 | ０ |
| 五、少兒藝術培訓機構滲透情況 | ６ |
第二節(jié) 東北地區(qū) ：遼寧、吉林、黑龍江 |
１ |
第三節(jié) 華東地區(qū) ：上海市、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東 |
２ |
第四節(jié) 華中地區(qū) ：河南、湖北、湖南 |
８ |
第五節(jié) 華南地區(qū) ：廣東、廣西、海南 |
６ |
第六節(jié) 西南地區(qū) ：重慶市、四川、貴州、云南、西藏 |
６ |
第七節(jié) 西北地區(qū) ：陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆 |
８ |
第七章 少兒藝術培訓市場調研概況 |
產 |
第一節(jié) 調查背景 |
業(yè) |
第二節(jié) 調查目的 |
調 |
第三節(jié) 調查內容 |
研 |
| 一、市場環(huán)境調查 | 網 |
| 二、需求狀況調查 | ｗ |
| 三、競爭者調查 | ｗ |
第四節(jié) 調查對象 |
ｗ |
| 2013-2018 nián zhōngguó shào er yìshù péixùn hángyè fāzhǎn fēnxī jí tóuzī zīxún bàogào | |
第五節(jié) 調查方法 |
． |
第六節(jié) 少兒藝術培訓問卷調研 |
Ｃ |
| 一、受該者特征 | ｉ |
| 1、年齡 | ｒ |
| 2、受教育程度 | ． |
| 3、家庭成員結構 | ｃ |
| 4、是否有孩子參加少兒藝術培訓 | ｎ |
| 二、消費者行為調研 | 中 |
| 1、消費者為孩子報少兒藝術培訓班的目的 | 智 |
| 2、中國少兒藝術培訓消費者信息來源渠道分析（電臺、報紙、雜志、廣播、朋友介紹） | 林 |
| 3、消費者為孩子報少兒藝術培訓班關注要素 | ４ |
| 4、消費者為孩子報少兒藝術培訓班價格敏感度 | ０ |
| 5、消費者為孩子報少兒藝術培訓班滿意度調研 | ０ |
| 6、消費者接受少兒藝術培訓的時間調查 | ６ |
| 7、少兒藝術培訓消費者的支出調查 | １ |
| 8、參加的少兒藝術培訓課占比調查 | ２ |
| 三、受訪者對少兒藝術培訓需要改進意見分析 | ８ |
第八章 2013-2014年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場競爭格局分析 |
６ |
第一節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓市場競爭現(xiàn)狀分析 |
６ |
| 一、少兒藝術培訓市場競爭環(huán)境 | ８ |
| 二、少兒藝術培訓核心競爭力分析 | 產 |
第二節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓行業(yè)集中度分析 |
業(yè) |
| 一、市場集中度分析 | 調 |
| 二、區(qū)域集中度分析 | 研 |
第三節(jié) 2013-2014年中國少兒藝術培訓提升競爭力策略分析 |
網 |
第九章 2013-2014年中國少兒藝術培訓主體機構運營狀況分析 |
ｗ |
第一節(jié) 藝樂東方 |
ｗ |
| 一、學校概況 | ｗ |
| 二、硬件設施與師資力量 | ． |
| 三、課程安排 | Ｃ |
| 四、教育經驗 | ｉ |
| 五、機構網絡分布 | ｒ |
| 六、機構運營與管理 | ． |
| 七、機構推廣策略分析 | ｃ |
第二節(jié) 寰亞未來國際 |
ｎ |
| 一、學校概況 | 中 |
| 二、硬件設施與師資力量 | 智 |
| 三、課程安排 | 林 |
| 四、教育經驗 | ４ |
| 五、機構網絡分布 | ０ |
| 六、機構運營與管理 | ０ |
| 七、機構推廣策略分析 | ６ |
第三節(jié) 七彩果少兒藝術培訓 |
１ |
| 2013-2018中國児童美術教育産業(yè)開発分析と投資コンサルティングレポート | |
| 一、學校概況 | ２ |
| 二、硬件設施與師資力量 | ８ |
| 三、課程安排 | ６ |
| 四、教育經驗 | ６ |
| 五、機構網絡分布 | ８ |
| 六、機構運營與管理 | 產 |
| 七、機構推廣策略分析 | 業(yè) |
第十章 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場發(fā)展趨勢預測 |
調 |
第一節(jié) 2014-2020年中國少兒藝術培訓市場前景預測分析 |
研 |
| 一、未來少兒藝術培訓發(fā)展方向 | 網 |
| 二、少兒藝術培訓品牌發(fā)展趨勢觀察 | ｗ |
第二節(jié) 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模趨勢預測 |
ｗ |
第三節(jié) 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)市場盈利預測分析 |
ｗ |
第十一章 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)投資前景預測分析 |
． |
第一節(jié) 中國少兒藝術培訓行業(yè)投資環(huán)境分析 |
Ｃ |
第二節(jié) 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)投資機會分析 |
ｉ |
| 一、區(qū)域投資潛力 | ｒ |
| 二、投資熱點 | ． |
| 三、潛在投資商機 | ｃ |
第三節(jié) 2014-2020年中國少兒藝術培訓行業(yè)投資風險分析 |
ｎ |
| 一、市場競爭風險分析 | 中 |
| 二、經營風險分析 | 智 |
| 三、政策風險分析 | 林 |
| 四、其他風險分析 | ４ |
第四節(jié) (中智~林)權威專家投資建議 |
０ |
http://m.hczzz.cn/2013-09/ShaoErYiShuPeiXunHangYeWeiLaiQuShi/
…
| 相 關 |
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